英語 英単語(シール付き)大学入試でる順
1
286
0
高校全学年
英単語36コ シール付全5ページ(表紙含め)
単語と意味にシールが貼ってありますので暗記等にお使い下さい
使った参考書はタゲ友1900です
大学入試でる順になっているハズです
ノートテキスト
ページ1:
英語 英単語 36コ を創り出す No. Date create increase 増加する improve を向上させる mean を意味する own を所有している include を含む consider を見なす all を許す Suggest を提案する YA produce を生産する d ec ide を決める offer を提供する、申し出る require を要求する share を共有する store を保存する tend 傾向がある concern 心配している describe について述べる、を説明する。 KOKUYO LOOSE-LEAF -836BT 6mm rute x36 lines
ページ2:
involve を関与させる reduce を減らす des ign を設計する force に強いる limit を制限する bear に耐える affect に影響を及ぼす deal を処理する avoid relate を避ける を関連づける r ealize に気づく encourage compare を奨励する を比較する measure を測る exist mark challenge depend 存在する に印をつける に異議を唱える 頼る
ページ3:
英語 英単語 36 363 create を創り出す incre ase 増加する improve を向上させる mean を意味する own を所有している include を含む consider を見なす al ow を許す Date Suggest produce を提案する を生産する dec ide を決める offer を提供する。申し出る 4.9 require を要求する 91090 share を共有する store を保存する tend concern 傾向がある 心配している describe について述べる、を説明する。 KOKUYO LOOSE-LEAF 2-836BT 6 mm ruled x 36 ins
ページ4:
involve を関与させる reduce を減らす des ign を設計する force に強いる limit を制限する bear に耐える affect に影響を及ぼす deal を処理する avoid を避ける relate realize encourage compare. を関連づける に気づく を奨励する を比較する measure を測る xist mark challenge depend 存在する に印をつける に異議を唱える 頼る
他の検索結果
おすすめノート
【英単】たった14語で14000語を理解できるようになる語
14343
19
最強の英単語覚え方！
7709
62
【受験】ややこしい英熟語まとめ（12/15日更新）
3131
5
動詞の語法まとめてみた！【前編】
2927
16
このノートに関連する質問
高校生
英語
間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
高校生
英語
英単語全くわからなくて…… 皆さんの勉強法教えてください🙏 なんでもいいので大歓迎です。
高校生
英語
英単語がなかなか覚えれないんですが、いい勉強法やアプリはありますか？ 皆さんのオススメや使っているものを教えてくれたら嬉しいです。
高校生
英語
文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか？この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか？ 教えていただけると嬉しいです。
高校生
英語
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
高校生
英語
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
高校生
英語
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
高校生
英語
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
高校生
英語
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
高校生
英語
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか？2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
News
コメント
コメントはまだありません。