ページ3:

No.
Date
Section 2
• Long ago, people in both the East and.
the West had only given names.
Little by little, they added family names
to their given names.
Asa.
family name, they often used the
name of their job.
"James Baker" is an example. in England.
A. bakes bread.
Some family names.
name.
かなり前に、東でも西でも人々は名前
[だけを持っていました。
少しずつ、彼らは苗字を彼らの名前に
加えていきました。
苗字として、彼らはしばしば彼らの
職業を名前に使いました。
・ジェームズ・ベーカー"は、イングランドでの例です。
ベーカーはパンを焼きます。
come from the father's 苗字の中には父に由来したものも
"Johnson" means "John's
い
・MacDonald" is
"
son".
the son of Donald"
In Scottish, "mac"
"
means.
[son of "e
The names of places sometimes became
family names, too.
"Leonardo da Vinci” means "Leonardo of
Vinci".
あります。
ジョンソンはジョンの息子”の意味です。
"マクドナルド"は"ドナルドの息子です。
スコットランドではmac"ば~の息子”という意味
です。
また、名前の位置は時々苗字にも
なります。
“レオナルド・ダ・ヴィンチ”は、ヴィンチの
レオナルド”という意味です。
"Vinci”is the name of a village.in. Italy, "Vinci"はイタリアの村の名前です。
I Grammar
「
は
である[になる]」=「S(主語)+V(動詞)+((補語)」
(~)
(...)
"James Baker" is an example.
(S)
(v)
(C)
The names of places sometimes became family names.
修飾語
(S)
(V)
(C)
KOKUYO LOOSE-LEAF ノ-S836BT 6mm ruled×36

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No.
Date
Section 3
In Myanmar and Mongolia, most people.
do not have family
names.
San Sun Kyi iniMyanmar,
name.
In the case of Aung
"Aung San Sun Kyi
It comes from her
is her given
parents' and
grandmother's
name.
In Mongolia, people usually add their father's
name before their own
name.
Names give us a lot of information about
.culture.
Now, let's go back to the questions.
How do
you say your name in English?
Do you say your family name first or your
given name first ?
It is up
Grammar
to
you...
ミャンマーやモンゴルでは、多くの
人々が苗を持っていません。
ミャンマーのアウンサンスーチーの場合
・アウンサンスーチー”が彼女の名前でした。
これは彼女の家族や祖母の名前から
きたものです。
モンゴルでは、人々は普段彼ら自身の
名前の前に父の名前を付け足します。
名前は私たちに文化のように多くの
情報を与えてくれます。
さて、問題に戻りましょう。
あなたは英語で自分の名前をどのように話しますか?
苗字を先に、それとも名前を先に言い
ますか?
それはあなた次第です。
⑩「(人)に(もの)を する」=「S(主語)+V(動詞)+O11人)+2(もの)」
Names given
(S)
us
(V) (01)
a
(・・・)
lot of information.
(02)

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No.
Date
Lesson ②
Section 1
Messages from Yanase Takashi
Yanase. Takashi wrote many picture books
Anpanman is one of them.
やなせたかしはたくさんの絵本を書きました。
アンパンマンはそのうちの1つです。
He made a very interesting hero in the story. 彼はその話でとても願いヒーローを作りました。
He named the hero Anpanman.
彼はそのヒーローをアンパンマンと名付けました。
The hero's head is anpon, or a sweet beon
そのヒーローの顔はあんパンで、甘い豆の
パンです
poste bun.
The story of Anpanman was originally for
adults.
It was not so popular at first.
However, it become popular among little
children later.
Yanase did not change the essyce of the
story.
He believed in children's potential.
He bad a
belief children understand deep_
themes and messages..
Grammar
アンパンマンはもともと大人のための
話でした。
アンパンマンは最初はそれほど人気ではありませんでした。
しかし、後に小さい子どもたちの間で
[人気になりました。
やなせはその話の本質を変えません
でした。
彼は子どもたちの潜在能力を信じていました。
彼は子どもたちは深いテーマとメッセージを
理解できるという信念を持っていました。
⑩「~を と名づける」
='S(主語)
name +
01目的語) ((補語)
+
He womed the hero Anpanman
(S)
(V)
(0)
(C)
動詞(r)には
「
keep
に保つ
name 以外
に call
ワ
と呼ぶ
」なども同じように使える。
143) We call har Kate.
The news made everyone happy..
I keep my
room_clean.
moke"
にする」
KOKUYO LOOSE LEAF-S836日 6minned

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No.
Date
Section 2
Yanase had a question about the typical image やなせばヒーロー
of "heroes".
When they fight against. mansters, they
usually destroy towns and forests.
Yanase thought that real heroes helped people
in trouble..
Real heroes do not always fight..
They give food to hungry people even when
they theuselves are hungry,
This thought came from his experience in
World War II.
He learned that food was truly important
in this world.
For Yanese, real heroes devote themselves to
others at any time and at any place.
He put this message in the series of Anpanman,
について質問しました。
典型的なイメージ
彼らがモンスターと戦うとき、大抵町や
森を破壊します。
やなせは本当にヒーローが人々を悩ませ
ていると考えました。
本物のヒーローが人々を悩ませている
と考えました。彼らは自身のお腹がすいていても
お腹がすいている人々に食べ物を与えます。
この考えは彼の第二次世界大戦の経験
から来ました。
彼はこの世界では食べ物が本当に大切
だと学びました。
やなせにとって、本当の ヒーローはいつでも
どこでも他の人に自分自身を捧げます。
彼はアンパンマンシリーズにこのメッセージを込めました。
Graminar
と いう
と
を
する」
=
「S(主語)
+ ✓ (動詞) +that
Yanase thought that real heroes helped people in trouble
(S)
(V)
(V')

ページ7:

No.
Date
Section 3
Anpanman helps hungry people..
アンパンマンはお腹がすいている人を助けます
He tears off a part of his head and gives 彼は自身の頭の一
it to hungry people..
部をはがし、これを
空腹
の人々に与えます
9
So. he becomes weaker than before..
Indeed, Anpanman is the weakest hero.
in the world,
He calls for help. even when he gets. wet
with some drops of rain..
However, he stands
.up again with the
help of his friends..
• Yanase said, "We feel happy when we
make people happy. It is the best thing.
in our life".
He made many people happy through Anpanman
Yanase's message still live on in our hearts
together with Anpanman,
そのため彼は前よりも弱くなります。
確かに、アンパンマンは世界で最も弱い
ヒーローです。
彼は雨が降ってぬれても助けるために
訪れます。
しかし、彼は友達の助けとともに
再び立ち上がります。
やなせば私たちは人々を幸せにするときに
幸せを感じます。 それが私たちの人生で1番
良いことです。"と言っています。
彼はアンパンマンを通してたくさんの人々を幸せに
しました。やなせのメッセージはアンパンマンと
供に私たちの心の中にまだあります。
Grammar
より
だ」=「比較級+ than
(...)
He becomes weaker than befor.
「~より弱く」
⑩「最も だ」=「the + 最上級」
(...)
Anpanman is the weakest hero in the world.
「最も弱い」
KOKUYO LOOSE-LEAF /-5036BT 6mm ruled 30 lin

ページ8:

No.
Date
Lesson ③ Purposes of the Olympics
Section 1
Tokyo. will host the Summer Olympics for the
2020年に東京は2度目の夏季オリンピック
を開催します。
最初は1964年でした。
second time in 2020.
The first time was in 1964.
Now
1.
let's take a look at the history of the オリンピックの歴史を見ていきましょう。
Olympics.
The ancient Olympics started in 776 B.C..
in. Green.
It was originally a religious festival in.
Olympia.
The festival was also for.
peace..
In those days there were a lot of wars
during the festival.
They held the festival every four years.
The ancient Olympics continued for about
a. thousand
-years.
However, it ended in A.D. 397 because
Rome conquered Greece.
Grammar
古代のオリンピックは紀元前776年に
ギリシャで始まりました。]
オリンピックは元々オリンピアの宗教的な
祭りでした。
その祭りは平和のためのものでもありました。
当時 ギリシャの都市間では戦争が
起こっていました。
彼らは4年ごとに祭りを開きました。
古代オリンピックは約1000年間続き
ました。
しかし、ローマがギリシャを征服したため
西暦393年に終わりました。
する(だろう)」=「will+動詞の原形」
Tokyo will host the Summer Olympics for the second time in 2020.
「主催する(だろう)」

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Dite
Section 2
The modern Olympics was started by
Coubertin in 1896.
He started it for international exchange
and peace.
Together with the Paralympics, it is now
viewed
as the world's largest sports festival.
The with for world peace is seen in the
Olympic symbols.
The Olympic flag is an
example.
There are five rings on it.
現代のオリンピックは1896年に
クーベルタンによって始められました。
彼は国際交流と平和のためにオリンピック
[を始めました。
パラリンピックと合わせて、今では世界最大
のスポーツフェスティバルと見なされています。
世界平和への願いはオリンピックの
シンボルに見られます。
オリンピックの旗はその一例です。
旗には5つの輪があります。
They show the union of the five continents それらは世界の五大陸の連合を
in the world.
The Olympic Torch Relay is another example.
It starts from Greece and passes through
many parts of the world,
Finally, it reaches the Olympic Stadium of
the host country.
This relay is a symbol of cooperation and
friendship of people around the world.
A Grammar
⑩「~さ れる」=〔be動詞+ 過去分詞〕
[示しています。
オリンピックトーチリレーもその例です。
ギリシャから始まり、世界のたくさんの国を
通過します。
最後に、開催国のオリンピックスタジアム
に到着します。
このリレーは世界中の人々の協力と友情
の象徴です。
The mondern Olympics was started by Coubertin in 1896.
「始められた」
It is viewed at the world's largest sports festival.
「見られる」
KOKUYO TODSLLEA mod

ページ10:

Section 3
While people enjoy a
lot of events, the
Olympics has some problems.
First, people focus on victory too much.
Second, the cost for the facilities. is too high.
Third, there is too much commercialism.
These problems must be solved in one way.
another..
or
Coubertin said, "The most important thing
in the Olympics is not victory but
participation".
It means that success. should be decided.
by athletes' efforts.
人々はたくさんのイベントを楽しんでいますが、
オリンピックにはいくつかの問題があります。
1番目に、人々は勝利にとても集中します。
2番目に施設の費用がとてもかかります。
3番目に商業主義が がたくさんいます。
これらの問題を何かの方法で解決
しなければなりません。
クーベルタンは、「オリンピックで最も重要
なのは、勝利ではなく参加することで
ある。」と言いました。
それは成功はアスリートの努力によって
決定されるべきであるという意味です。
should not be decided by the color of the それはメダルの色によって決められるべき
medals.
Although the Olympics has some problems, it
encourages cooperation and friendship among
countries.
ではありません。
オリンピックはいくつかの問題があり
ますが、それは国の間で協力や有情
を促します。
The Olympics can lead to a better world and オリンピックは良い世界と良い未来へ
a better future.
と導くでしょう。
Grammar
J
されなければならない」
=
must + be
+
過去分詞
These problems must be solved in one way or another.
「解決されなければならない」
Success should be decided by athletes' efforts..
「決められるべきだ」
It should not be decided by the color of the medals.
「決められるべきではない」

ページ11:

Lesson ④
Section 1
Hospital Art
We usually see artworks in museums.
Today, we can see them in hospitals, too.
In some hospitals, artworks can be seen in
many parts of the buildings.
For example, pictures are painted.
walls,
私たちはたいてい美術館で芸術作品を見ます。
今日、私たちはそれらを病院でも見ることができます。
いくつかの病院では、建物の多くの部分で
芸術作品を見ることができます。
on the
例えば、絵は壁に描かれています。
The chairs in the waiting rooms are designed 待合室のいすは独特なデザインです。
in a unique way.
These art works_are called "hospital art.
Hospital art is becoming popular now.
People usually go to the hospital because
they have health problems.
They can feel relaxed when they see
hospital art.
It has healing effects.
それらの芸術作品ばホスピタルアードと呼ばれて
います。ホスピタルアートは現在人気になってきています。
人々はたいてい健康上の問題を持っている
ため病院へ行きます。
彼らがホスピタルアートを見る時、彼らは
リラックスできるでしょう。
ホスピタルアートは回復効果があります。
Grammar
「~して
い
る
~
しつ
のある」=〔be動詞+
~
ing]
Hospital art is becoming popular
「なりつつある」
now.
KOKUYO

ページ12:

Section 2
Yamamoto Yoko is creating artworks in hospitals 山本陽子は日本の病院で作品を作って
in Japan.
She found the importance of hospital art.
after her father died.
She said to herself, "What did he see every
day in the hospital?"
She lay down on his bed.
She only saw a white ceiling.
It was clean, but it looked cold.
います。
彼女は父親が亡くなった後、ホスピタルアート
の重要性を見いだしました。
彼女は自身に「彼は毎日病院で何を
見ていた?」と言いました。
彼女は彼のベッドで横になりました。
彼女は白い天井だけ見えました。
それはきれいで、しかし冷たく見えました。
She thought artists could create a comfortable 彼女は、芸術家が病院を快適な環境
environment in hospitals.
In 2005, Yamamoto started a hospital art
project..
Since then she has painted many pictures
on the ceilings of patients' rooms,
She says, "Artworks in a hospital are
something like good background music.
They are calm and relaxing."
にできると考えました。
2005年に、山本はホスピタルアート計画
を始めました。
それ以来、彼女は患者の部屋の天井に
たくさんの絵を描きました。]
彼女は「ホスピタルアートは病院内の良い
B6Mのようなものです。彼らは落ち
着き、そしてリラックスしています。」と言って
Her paintings have warmed people's hearts. います。彼女の絵が人々の心を温かくしました。
Grammer
⑩「(現在まで)
~
し続けてい
る」
=
「have
+
過去分詞」
She has painted many pictures since then.
「描き続けている」(継続)

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見てくれて
ありがとうございます!!
このノートは
随時追加していくので、
何度もみてくれるとうれしいです。
&コメント&フォロー
おねがいします
あおい