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高校生
物理
垂直抗力を分解した時なぜ角度がシータになるのか納得できません。なんとなくそうなるんだろうな……というのはありますが、理屈が分かりません。できれば図を用いながら説明お願いします！
高校生
物理
ゼーベック効果についてです. ゼーベック効果を簡単に論述したのですが,「回路」の部分が金属の方がいいのか回路でいいのか迷っています. おしえてください🙇🏻♀️
高校生
物理
50の(3)で衝突した後の速度を求める時どうして運動量保存の式立てて、反発係数の式立ててってやらなきゃなんですか?単純にeかけてはねる方向を予測してマイナスつけたりするのでは何か不都合があるのでしょうか？ 教えてください、お願いします
高校生
物理
静電気力と電場の範囲です。 （2）のエネルギー保存則が成り立つという式の＋k×q 1q 2/dは何を表しているのですか？
高校生
物理
左の鉛筆でかいてるのはチャッピーに聞いたやつなんですけど、なんでT1とT2をTとおけるんですか？同じ種類の糸だからT1=T2=Tとおけるってことですか？
高校生
物理
自由落下のvtグラフが原点を通らない理由は何ですか？？
高校生
物理
0.48÷(1.6×10^-19)の計算の仕方を教えてください。有効数字は2桁です。
高校生
物理
エレベーターに乗っている時、人間にはたらく重力と垂直抗力がイコールにならないというのがどうもよく分かりません。どういうことですか？
高校生
物理
解説お願いします🙇♀️
高校生
物理
解説お願いします🙇♀️
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