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中学生
数学
「次の等式を[ ]内の文字について解け｣という問題なのですが、なぜ1枚目では丸になって、2枚目の問題ではバツになるんですか？ 補足：1枚目、数字の1みたいなのは小文字のLです。
中学生
数学
8の（2）と（3）が分かりません。教えてください🙇
中学生
数学
7の（3）が分かりません。教えてください🙇
中学生
数学
この図形の影をつけた部分の周の長さと面積の求め方が分からないので、教えて欲しいです。
中学生
数学
円周の長さを求める計算は、（直径）×πだと思うのですが、なぜ2π×7×1/2となるのでしょうか？ πに2をかける意味、7は半円なので直径14を1/2したのかなと思ったのですが、その後、1/2をかけている意味がわかりません。 教えていただけると幸いです😭
中学生
数学
中１数学、文字式の利用の問題です。大問1の、小問1と2がわかりません。 1は、100個売れたときと、150個売れたときの利益を足すのだと思いますが、答えが合いません。 2は、X（4／100）＋（400－X）9／100で式を立てましたが、こちらも答えが合いません。 よろしくお願いします。
中学生
数学
中1の数学、文字式の利用の応用問題です。 なぜ答えがこうなるのかわかりません。全体から、いらない部分（重なりの部分）を引くのはわかるのですが、詳しい数字がわかりません。 回答よろしくお願いします。
中学生
数学
文字式の利用どう言う考え方なのかがわかりません
中学生
数学
この問題の説明の仕方が分かりません 解説お願いします
中学生
数学
この問題の説明の仕方が分かりません 解説お願いします！
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ありがとうございます！
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