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中学生
歴史
歴史の流れの覚え方がわかりません。用語はワークを反復したのでわかるのですが、年代順の並び替え問題などに全く対応できません。年号を覚えるべきですか?年表を作って赤シートで覚えたときは少し上手く行ったのですが、効率が悪くて続きませんでした。いろんな方法知りたいです。
中学生
歴史
長篠の戦い、関ヶ原の戦いってそれぞれなんのための争いだったのですか?
中学生
歴史
歴史についてなんですが、1601年から1641年の話で、南蛮人(ポルトガル人、スペイン人)が拒まれ、紅毛人(イギリス人、オランダ人)が許された理由を教えてください!(分かりづらくてもうしわけないです)
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7これではダメですか?理由も教えてほしいです ききんと百姓一揆が同時に起きている。
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歴史
問2のような年表問題の解き方を教えて欲しいです。 この問題の場合どのように解けばいいのですか?やはり年号を全て覚えるのがいいんでしょうか??
中学生
歴史
(5)なぜ、答えのようになるのですか?
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歴史
(3)合っていますか?
中学生
歴史
考え方と同時に教えて欲しいです。お願いします🤲
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わかりやすい!
字もきれい✨
活用するね!
ありがとう🙏😭❤️✨さすがみゆう!!!!!
わかりやすい!
活用させてもらうね!