【古文】敬語の見分け方
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高校全学年
れんと마도카のコラボノートです✨
果たしてこれは、コラボノートなのか、、、?笑
れんが表紙と間のやつを作って、内容考えて
私がれんが考えた内容をノートにまとめました!
古典文法の敬語についてです🕺
コメント
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高校生
古文
音便形をもとの形に直す問題が分かりません💦どのように考えたら良いですか?
高校生
古文
この ぬ は打ち消しになるそうですが、未然形についていなくないですか?たまわせ は未然形なのですか?
高校生
古文
高一古文 「よみたりける」の口語訳は、よむ+存続+過去でよんでいた、かと思ったのですが回答はよんだ、となっていました。「よむ」という動作は存続で違和感無いと思ったのですが完了の意味になるのですか?
高校生
古文
高一古文 助動詞つ、ぬの完了と強意の見分け方を教えてください🙇🏻♀️
高校生
古文
高一で言語文化を学んでいます。進研模?等で古文が出題されても古文単語の意味がわからなくて困っています。まず、覚えた方が良い古文単語と、どのように学習するべきかを教えて欲しいです。
高校生
古文
古文の活用で、上一段活用の単語と、iる〜が覚えれません。良い覚え方はありますか?
高校生
古文
古典の用言の活用形で未然形と連用形の簡単な見分け方はありますか?やっぱり下に続く後を覚えるしかないんでしょうか…
高校生
古文
その で 一つの名詞にはならないのでしょうか?また、さ が副詞なのもよくわからないです😢
高校生
古文
③解説お願いします🙇🏻♀️
高校生
古文
駆け割つ の 終止形は 駆け割る だそうですが、どうやって考えるのですか?つ→る になるのが分からないです💧
News
え、ほんま!?
嬉しい、そう言ってもらえると自信でるわ😳💕
私もかりんの字好きやで😎✌️
ありがとう🙌
まどか先輩の字好きなんよねー💗
すんごいよかった👏🏻
れんです!
誰かの参考になったら嬉しいです
感想待ってます