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Part 3
How did Kondo Marie become a cleaning "artist"?? By her own account, she was an
~という
unusual child. From a young age she was fascinated by the act of organizing④She
幼い頃から
同格
started browsing through her mother's lifestyle magazines as early as when she was
five.
Kondo has dedicated the majority of her life to tidying up. She started by tidying
up her room Then she went on to clean her siblings' rooms and even her friends'
rooms.
In elementary school, whenever there was a nomination for class roles,/she
A
volunteered to be [not a class representative or a pet feeder but a bookshelf manager.
while her
It was a job to organize books.①Also, she would (often) clean up the classroom w
過去の習慣
classmates were playing outside.
C
When she was in ninth grade, she was inspired by a best-selling book/called
中学3年生
鼓舞される
A
Throw-Out Skillst got her started in studying the art of cleaning.
In her second year of college, she established her own consulting business and
began devoting her life to what would become known as "the life-changing KonMari
関代
Method for organizing and storing. Her "Once you learn it, you'll never have a messy
A
room again" concept got her noticed: (①:: She soon became very popular by word of mouth.
注目する

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Part4
No.
Date
9.18金
LESSONB-3
① 近藤まりえはどのようにして掃除の芸術家になったの
でしょうか?
②彼女の話によると、彼女は珍しい子供でした。
③若い頃から彼女は整理するという行動に心魅かれていました。
幼い
It was not simply
④彼女は早くも5才のときに母親の生活雑誌を拾い読みし始め
ました。
⑤ 近藤は、人生の大部分を片づけにささげてきました。
⑥彼女は自分の部屋の片づけから始めました。
⑦そのあとさらに続けて兄弟の部屋や友だちの部屋さえも
掃除したのです。
Then I finished
⑧小学校では、クラスの役割の任命があるときはいつでも、
学級委員長やペットの飼育係ではなく、本棚の管理係に
立候補しました。
From the
⑨それは本を整理するという仕事でした。
⑩さらに、彼女はクラスメートが外で遊んでいる間もよく教室
を掃除したものでした。
①彼女は中学3年生のとき、「捨てる技術」と呼ばれるベストセラー
の本に鼓舞されました。
⑩それは彼女に掃除の芸術を勉強させ始めました。
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