【古文 文法】助動詞の識別法!【ジュピターの備忘録#3】
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高校全学年
結局テスト期間中にノート投稿しているジュピターです()備忘録は終わりとか言いながら備忘録ノート投稿してます。良かったら見に来てください!
コメント
ログインするとコメントすることができます。おすすめノート
古典 助動詞 識別
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助動詞識別マスター❕❕
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高校生
古文
係り結びでしかになるのはわかります! きとけりの使い分けは直接か、伝聞かですか? この古文の文で判断できません😭
高校生
古文
音便形をもとの形に直す問題が分かりません💦どのように考えたら良いですか?
高校生
古文
高一古文 「よみたりける」の口語訳は、よむ+存続+過去でよんでいた、かと思ったのですが回答はよんだ、となっていました。「よむ」という動作は存続で違和感無いと思ったのですが完了の意味になるのですか?
高校生
古文
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高校生
古文
高一で言語文化を学んでいます。進研模?等で古文が出題されても古文単語の意味がわからなくて困っています。まず、覚えた方が良い古文単語と、どのように学習するべきかを教えて欲しいです。
高校生
古文
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高校生
古文
古典の用言の活用形で未然形と連用形の簡単な見分け方はありますか?やっぱり下に続く後を覚えるしかないんでしょうか…
高校生
古文
その で 一つの名詞にはならないのでしょうか?また、さ が副詞なのもよくわからないです😢
高校生
古文
③解説お願いします🙇🏻♀️
高校生
古文
駆け割つ の 終止形は 駆け割る だそうですが、どうやって考えるのですか?つ→る になるのが分からないです💧
News
全部見てくれてほんとに嬉しいですっ200冊以上あるのに全部見てくれたなんてめちゃくちゃ嬉しいです(;゚∀゚)
やったー!
めっちゃ時間かかったけど、全部見れたー!!!
ほんとですか!めちゃくちゃ嬉しいですっ!さっきTL確認したらめちゃくちゃいいねされててビビりました笑
どのノートも素晴らしくつい夢中で見まくってしまったたた、、、 (頭に入ってるか分からないけど)全米が感動ましたすッご-(*´^ω°`人)-い!!