コメント
ログインするとコメントすることができます。ノートテキスト
ページ1:
40 過去・現在・未 Date ○ A lot of young tourist Come 動詞(V)の形を変えて、文の内容がいつのことかを表す! 現在のことは現在形、過去のことは過去形、未来のことは to Japan from abroad 「will+動詞の原形」で表す <現在形〉 ○I was very impressed with things Japonese. <過去形> I will never forget the omotenachi from the people at a Cozy traditional inn, ○三人称単数現在形(三現について) <未形> →一般動詞にsesをつける! 称」って何?? 3人称 ken, This book I [You 1人称 2人称 He she they などなど・・・ (weも) O「S(主語)+V(動詞)」、「S+V+C(補語)」、「S+V+O(目的語)」 V(動詞) ○C(補語) 「ん」 「~が」という動作をする人やものを表す! 名詞や代名詞が主語になる! 「~する」(動作)」「~である」(状態)などの意味を表す! ・動作の対象を表す単語。名詞や代名詞が目的語になる! 主語や目的語に説明を補う単語!名詞や代名詞が補語になる! 第一文型 (SECである)・第一文型 「+」(SOをひする)第三文型 KYUMO JOUSELFAF MAT
ページ2:
!冠詞(+形容詞)+名詞 名詞の前に冠詞(a[ans, the)+形容詞が付いてできる語の集まりを名詞句 といい、文の中では主語、補語、目的語などの働きをする! . why do the hands of a dock, turn right? 主語 The sur moves across the sky from left to 主語 afamous dog.. 1 Taro is 補語 2. Children have a bright future 目的語 right. Q「旬」って何? A.主語、動詞をもたない2倍以上のかたまりで、 1つの品詞のような働きをする! ・「節」 て何? J ワ 主語、動詞をもったって話以上のかたまりで、 1つの品詞のような働きをする! to不定詞:名詞的用法 to + 動詞の原形」をな不定詞といい、名詞句と同じように、 文の主語・補語・語になるら ○動名詞 「動詞の原形+-ing」の形を動名詞という! 動詞の性質を持ちながら名詞の働きをし、文中でして、主語・補語・目的語 になる! ° Reaching, for a weapon was impossible. After they finished shaking hands they became real friends
ページ3:
No. Date. ○進行形 「be動詞+ning」の形で、進行中の動作を表す! いつのことかはbe動詞の形で表す!! Convenience stores are now selling many kinds of bento. be動詞+-ing 1, what are you trying to do? <現在> 2, He is not studying now <現在> 3. She was listening to music when I called her<過去> S t V + O x + Ozd 人(O2)に対して物(O2)を与えたりする内容を表す! S Many bento fans v give <現在> 8888 I like bentoo -0° People 88 1. Please bring me 2 人 (01) My father bought me 3 May I ask You 人 (01 人 (02) 02 a lot of information about bento. lbento 「野菜」 ほう キャラ 弁6 弁当 イモ a new 物 (02) awatch 物 (0-7 spoon. Some question? 中 (02) KOKUYO LOOSE-LEAF 2-036AT 70m cated
ページ4:
Cale ○「S+V+O+C」 目的語(0)の後ろにそれを説明する補語(C)が続く6 Cは名詞や形容詞6 1. They named their son S v 0 = C ken. name Oc 彼らの息子 「 C 〇をしと名付ける」 ニケン (彼らは息子をケンと名付けた。) 2 J. I found him very kind. v O C find 0c 「 「OがCと分かる」 (私は彼がとてもやさしいと分かった) 彼とてもやさしい 3. Do you keep your room clean? S ✓ (あなたに部屋をきれいに保っていますか) C keep Oc 「OをCに保つ ○現在完了形 T [have [has]+過去分詞」の形を現在完了形という! 現在までに完了、経験したことや、現在まで継続していることなどを表す! . Have you ever heard of a friendship between a hippo and a tortoise? 70 の 1. Spring has come to Hokkaido finally.<完了> (ついに春が北海道にやってきた今はもう春 2. I have never played the violin <経験> (私にバイオリンを一度も弾いたことがない) Spring Came Hokkaidol finally. 3. The weather has been find for three days. <継続> (天気は3日間晴れが続いている。) カコ形 →今も春かは分からない
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
英語
Scramble、比較、３２１。なぜareじゃなくてis何ですか？教えてください。
高校生
英語
英語の勉強方法についてです。問題を解いていて、新しい単語や熟語が出てきた時、単語なら意外と忘れずに覚えておけるのですが、熟語が中々覚えられず困っています💧新しい熟語が出てくる度にノートに書いているのですが効率よく覚えられているか不安です🌀皆さんはどうやって暗記していますか？
高校生
英語
高1英語 並べ替え 解説お願いします
高校生
英語
高1英語 並べ替え 解説お願いします
高校生
英語
なんで（4）Do youじゃなくてAre youで始まるんですか？
高校生
英語
閉じるほうじゃないんですか……説明ください
高校生
英語
現在高1です。私は中1の頃英検4級をとってから英検を受けてこず今に至ります。中学の英文法の知識は一通り入っていると思うんですが、3級と準2級を飛ばして2級を受けるのは良くないでしょうか。英語は得意でも苦手でもないです。準2級あたりから受けるべきでしょうか？どなたか返信いただければありがたいです🙏
高校生
英語
文法問題で関係詞か間接疑問文かどうか見極められないと解けない問題ってありますか？
高校生
英語
英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
高校生
英語
模試の英文和訳の問題です。解答と文法事項、英文解釈的な観点での注意点などもあれば解説して欲しいです。 Without much remaining tree cover, the destructive hurricane left many monkeys searching for shady relief from temperatures that regularly exceed 40°C.
News
ありがとうございます！！
見やすいです！