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高校生
化学
どうしてそのような計算式になっているのかわかりません。今だに調べても、相対質量の意味を理解することができません。大まかな問題が求めたいことの内容を教えていただきたいです。
高校生
化学
この問題の、解き方を教えていただきたいです。暗記的な解法の習得はなるべく避けたいので、ぜひ根本的なこういった問題の考え方も教えていただけると嬉しいです。お手数おかけしますがどうぞ宜しくお願いします🙇ちなみに答えは3です
高校生
化学
解説をしていただきたいです。 お願いします
高校生
化学
どうやってみわけますか？
高校生
化学
（8）で、cはeとおなじ電子配置のイオンを作らないんですか？
高校生
化学
（g）と（h）で、α崩壊で原子番号が2小さくなることは考えないんですか？
高校生
化学
cがわかりません。半減期の計算はわかるんですけど、ある遺跡で発見されたのが現代の25%ってどういうことですか？半減期は昔から現代で1/2が何個入るかじゃないんですか？
高校生
化学
電子を得て陰イオンになったイオンは半径小さくなりませんか？
高校生
化学
（5）はどうやったらわかりますか？
高校生
化学
電子親和力のグラフなんですけどなんでこんなグラフになるんですか？
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