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るぅーちゃ♡

るぅーちゃ♡

中学全学年

受動態のポイント、能動態と受動態の違いをまとめたノートです!
ぜひ♡、コメントして頂けたら嬉しいです😆

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ノートテキスト

ページ1:

No.
Date
受動態
<ポイント>
①能動態と受動態…動作をするものを主語として「は…する」
という文を能動態、動作を受けるものを
主語にして「~は…される」どう文を受動態
または受け身の文という。
<例>
訳:(生徒たちは教室をそうじします)
能動態: The students
clean the classroom.
動作を受けるもの
●(the classroom)を主語に
by
訳:(教室は生徒たちにそうじされています the students.
受動態の形と意味:<主語+am(is,are)+過去分詞....>
~は…される。 されている」
<例>
English
used in many countries
is
訳(英語は多くの国で使われています)
<am〔is.are〕+過去分詞>:am.is.areは主語によって使いわける。
③ 過去分詞:動詞の変化形。規則動詞と不規則動詞がある。
③規則動詞 過去形と同じ形。語尾にed,dをつける
<例> visit. visited
①不規則動詞:不規則に変化する
→
<例> speak spoken
write→ written

ページ2:

No.
Date
④<by+行為者>「~に(よって)…される」というときは<by~>で表す
<ポイント>
①受動態の否定文:<am[is.are〕+not+過去分詞>「…されない
used in class.
いく
されていない」
English is
訳(授業では英語が使われています)
isのあとにnot.
English is
not used in class.
訳(授業では英語が使われていません)
②受動態の疑問文
③ <Am(Is. Are〕+主語+過去分詞?>「されるか、されているか」
This desk is used by Mika
☐
isを主語の前に出す
訳(この机は美香に使われています)
訳(この机は美香に使われていますか)
Is this desk used by Mika?
by
Yes.it is./No, it is not.
イ 疑問詞で始まる疑問文・・・ <疑問詞+am〔is.ave〕+主語+過去分詞…?
?
What time is the stors opened
訳その店は何時に開けられますか ).
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