中2 英語 “文の要素”

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煌(コウと読みます)

煌(コウと読みます)

中学2年生

GWにやったやつ。
まだ続きです

部活でヘトヘト(´× ×`)。oO
最近、頑張ってトーコーしてるつもりですっ

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ノートテキスト

ページ1:

GW
文の要素
5/5(水)3
5/5 (水) 3000
The old man goes fishing every Sunday.
(その老人は毎週日曜日に釣りに出かけます。)
My brother works at abank.
(わたしの兄弟〕は銀行に勤めています。)
Mori practices the piano every
(コリは毎日、ピアノを練習します。)
John is college student
(ジョンは大学生です。)
day.
にく
文の要素
主語
動詞
補足する、肉付けする
修飾語(旬)
目的語
補語
文の要素の表し方
主語:S / 動詞: V1 目的語:0
補語:C/ 修飾語(旬): M
a. 主語
文は「~は~が」のように文の主題を表す主部
「……するである」のように重題に
について述べる述部
から成り立っている。
Mika
主部(~は)
Study English every day(ミカは毎日、英語を勉強します)
述部(する)

ページ2:

(注目
命令文…目の前のyou(2人称)に向かって発言していることが
明らか
→主部は省略。述部だけ
Wash
your
hands before meals.
(食事の前には手を洗いなさい。)
主語…主部の中心になる語。
主に名詞と代名詞がなる。
実際は、名詞にalan)やtheの冠詞
myなどの代名詞の所有格
形容詞
などが付いているこ
とが多い。それらもひとまとまりにして主語と考える。
The old man goes fishing every Sunday.
ト
主部主部≒主語
The [boy] a bus to his friend's house.
(その少年はバスで友達の家に行きました。)
b. 動詞
動詞…部の中心となる語。
「(主語が)…する」「(主語がり…しな状態である」という
具体的な動作・状態”を表す.
My brother (Works at abank.
動詞
述部 ━
N's. Brown a teacher at a high school.
(ブラウンさんは高校の先生です。)
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