【古文・古典】動詞の活用表 まとめ
17
716
2
中学全学年
こんにちは⸜🌷︎⸝
おむらいすです🤙🏻
今日はテスト期間に使用した
古文の動詞の活用表を公開します🧑💻
久しぶりの投稿で申し訳ないです😭
では🦹♂️
コメント
ログインするとコメントすることができます。おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
国語
中1国語、単語分解の問題について、質問させていただきます。 「美しいそうだ」は「美しい」と、「そうだ」で二つの単語に分けることができないそうですが、どうしてでしょうか。
中学生
国語
𐙚 中学生 国語 古典 歴史的仮名遣い 本性 ( ほんしやう ) 見えんこそ口をしかるべけれ を 現代的仮名遣いに直すという問題で質問です > < 答えは ほんしょうみえんこそくちおしかるべけれ です くちをしかる ではなく くちおしかる になる理由がわか りません . 調べてみると、口惜し や 口惜しがる という 言葉があったのですがそれのことでしょうか ... ? т т この文の意味も教えていただきたいです ✧︎*。
中学生
国語
(2)が助詞になるのはなぜですか
中学生
国語
(4)次第に は、 だんだん ではダメですか?
中学生
国語
𐙚 中学生 国語 古文 写真の ( 3 ) B の解説おねがいします > < 自分はアと回答しましたが答えはエでした。 アにならない理由も教えてください ... !!
中学生
国語
問三これではダメですか? 本を借りてみてはいかがでしょうか。
中学生
国語
問4これではダメですか?
中学生
国語
回答がないので解説もかねてお願いします!!🙇
中学生
国語
五段活用、上一段活用、下一段活用の違いを教えてください🙏🏻
中学生
国語
バ行下一段活用、ワ行五段活用とはなんですか?
News
翠香さん✉️🕊(でいいのかな???)
ありがとうございます😭殴り書きだけど見やすいようにはしました✊🏻
いいノートだね(´˘`*)