ELEMENT2 Lesson2

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んにゃぴ

んにゃぴ

高校全学年

予習や授業中のポイントを書いています。
参考程度にどうぞ、

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ノートテキスト

ページ1:

Lesson 2
Partz
不定詞
本日、
卒業式
SV
I am honored to be with you today at your commencement from one of the finest
Pike-2545
universities in the world.』
Today I want to tell you three stories from my life.
That's it. No big deal. Just three stories.
- New Words of Phases
I
honor
commencement
~に光栄を続ける
•
•That's it.
開始始め(卒業式)
connect
~と繋ぐ
□
olot
点
□
Reed
□
scary
怖い
→それだけだ。
• (It's) No big deal.
→大した事ではない
drop out (of A)
→(A2)中退する
S៰DA
decision (dside) 決断 決心
•
have no idea
☐ require
を必要とする
+>>
~について分からない
□ whatever
どんな~でも
•
figure out A/liqure Agut
→Aと理解する
oftop in (on A)
→(AF)立ち寄る
S
The first story is about connecting the dots.
I dropped out of Reed College after the first six months.
SY
意義を見い出す
I couldn't see the point in it.
a
b
I had no idea what I wanted to do with my life and no idea how college was going
SV b
to help me figure it out, so I decided to drop out and believe that it would all work
out OK.
It was pretty scary at the time, but looking back, it was one of the best decisions
was able to
°
sy
(that)
ever made. The minute I dropped out, Icould stop taking the required classes
that were not interesting to me, and begin dropping in on whatever class looked
interesting.
<和訳>
本日、世界で最も優れた大学の1にあなた達と一緒に参加でき
光栄です。
今日私は、私の人生の経験から3つの話をしたいと思う。
それだけです。大した事ではありません。たった3つの話だけ
たった3つの話だけです。
②最初の話は、点についてです。
私は6ヶ月でリード大学を退学しました。
大学に意義を見出せかったからです。
私は自分の人生をどうしたいかも分からず、又、私がやり
たいを見つける手助けを大学がどの様にしてくれる見
当もつかなかったので、私は退学しようと決意し、それがより
良い結果になると信じました。
その時とても恐かったですが、振り返ってみると、私がこれまで
した中で最も悪晴らしい決断の日でしたい
過営するとすぐ、興味のない必修科目とあるのとやめることが
でも、面白そうな授業には何でも立寄り出しました。

ページ2:

- New Words-
Q...
形容詞
Lesson2 Part2
カリグラフィー
decided to take a calligraphy class.
Serif
セリフ
W san-serif"
サンセリフ
書体
体
~と変えること
✓ vary
I learned about serif and san-serif typefaces, about varying the amount of space
匹 combination
calligraphy カリグラフィー
typeface
Jartistically
@ subtle
fascinating
hone
~を変える(にしない) □ practical
組み合わせ
それぞれの
素晴らしい印刷デザイン
四 typography 印刷の体裁
historical 歴史的存
S
between different letter combinations, about what makes great typography great
文字の組み合わせ
It was beautiful, historical, and artistically subtle in a way that science can't explain.
EV
歴史的
芸術的に
I found it fascinating.
SV
どれも
学んだ事
None of this had even a hope of any practical use in my life.
But ten years later when we were designing the first Macintosh computer, it all came
back to me.
And we designed all into the Mac.
SV
0
If I had never dropped out, I would have never dropped in on that calligraphy class,
and personal computers would not have the wonderful typography that they do)
y
You can't connect the dots looking forward; you can only connect them looking
S
✓
S
backwards, so you have to trust that the dots will somehow connect in your future.
SV
<和訳>
DA
芸術的
繊細な
魅了する
少しも~ない
S
現実的な
□ Mac (intosh)
□ personal
マック(マッキントッシュ)
一個人の
□backwards
□trust
過去にさかのぼって
(私はカリグラフィーの授業を受けようと決めきした
~を信頼する
私はセリフ体やサンセリフ体という字体についてや、それぞれの
文字の組み合わせの空間を変える事や、どうすれば悪鳴らしい印刷
の体裁が意味らしくなしかについて学びました。
それは化学で説明できないような美しく、歴史的で芸術的に繊細なものでした。
私はカリグラフィーに魅了されました。
このどれもが、実際に私の人生において全く役立つ見込みはありませんでし
たっ
しかし、10年後、私達が最初のマッキントッシュPCと設計していた時に、
それら全てが蘇ってきたのです。
そして、私達はそれと全てMacの設計に入れました。
もし私が中退していなければ、このカリグラフィーの授業に立ち寄る事く、パソ
コンには今ある様な素晴らしい印刷デザインが入ってなかったでしょう。
未来に先回りして点とつなげる事はできません。
点は過去と振り返ってしかけないので、その点が将来どうにかしてつながる
ことを信じなければなりません。
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