Junior High
คณิตศาสตร์

พหุนาม ม.2

679

70385

2

LT_Study

LT_Study

Junior High 全学年

สรุปนี้เป็นเรื่องพหุนาม เนื้อหาชั้นม.2 นะคะ
ซึ่งจะมีการกล่าวถึงการดำเนินการ (บวก ลบ คูณ หาร) ของเอกนามและพหุนามค่ะ
ถ้าเราเข้าใจวิธีการการดำเนินการบวกลบคูณหารเอกนาม และพหุนามได้ เราก็สามารถนำไปประยุกต์ต่อได้ค่ะ
รูปปก และสติกเกอร์ตกแต่งต่างๆ ที่นำมาใช้ ใช้เพื่อตกแต่งและเพิ่มความน่าอ่านให้กับสรุปเท่านั้น
ไม่ใช้และไม่คิดจะใช้สรุปนี้ในเชิงพาณิชย์แต่อย่างใด มีอะไรสามารถเพิ่มเติม หรือทักท้วงได้เลยนะคะ 🙂🙂

//หากมีการนำโน๊ตไปลงในช่องทางอื่น ๆ รบกวนใส่เครดิตให้ด้วยนะคะ อย่างน้อยที่สุด เราเป็นคนทำสรุปด้วยตนเอง ก็อยากจะมีเครดิตในงานของตนค่ะ ขอบคุณค่ะ

コメント

IInxfg
IInxfg

ชอบจังสรุปช่องนี้เข้าใจทุกเรื่องเลยยย😭🫶🏻
ขึ้น ม.2 มาคือเนื้อหาเปลี่ยนมากแต่พออ่านสรุปพี่แล้วคือแบบ… เกทเลยอ่ะ !!

ผู้เยี่ยมชม
ผู้เยี่ยมชม

สรุปดีมากๆครับ อ่านเข้าใจมากๆ🤍

ノートテキスト

ページ1:

Study Title
ขอบเขตเนื้อหา" พหุนาม
"
HAVE
A
1. การบวกและการลบเอก นาม
เอกนาม
การบวกเอกนาม
การลบเอกนาม
NICE
2. การบวกและการลบพม
DAY
พหุนาม
การบวก พหุนาม
กรอบพหุนาม
3. การคุณพหุนาม
บ 9
การคูณระหว่างเอกนามกับเอกนาม
ญ
การคูณระหว่างเอกนามกับพหุนาม
การ คุณระหว่างพหุนามกับพหุนาม
4. การหารพหุนามด้วยเอกนาม
การหารเอกนามด้วยเอกนาม
การหารพหุนามด้วยเอกนาม
COFFEE
*

ページ2:

พน นาม.
พหุนาม.
1. การบวกและการลบเอกนาม
เอกนาม.
นิพจน์
ที่สามารถเขียนให้อยู่ในรูปการคุณของค่าคงตัว กับตัวแปร
และเลขที่กำลังของตัวแปรแต่ละตัวเป็นศูนย์
ตั้งแต่หนึ่งตัวขึ้นไป
หรือจํานวนเต็มบวก เรียกว่า เอกนาม
4
-32'
3
เช่น 2X, 0.5x^, -3²², / x4³, 7
9
เอกนาม ประกอบด้วยสองส่วน
MEMOPAD
จำนวนที่อยู่ในรูปของ
ค่าคงตัวหรือตัวแปร
ซึ่งอยู่ในรูปการดำเนินการต่างๆ เช่น
39-3X9 ², 4x-4
เราเรียกว่า นิพจน
ส่วนที่เป็นค่าคงตั๋ว
T
ส่วนที่อยู่ในรูปของตัวแปร หรือ การ คุณกัน ของตัวแปร
เรียกส่วนที่เป็นค่าคงตัวว่า สัมประสิทธิ์ ของเอกนาม
เช่น
4x
-
2x12
3
มีสัมประสก เป็น 4
มีสัมประสิทธิ์เป็น
-
2
3
เอกนามสอง เอา นามคล้ายกันก็ต่อเมื่อ
1. เอกนาม ทั้งสองมีส่วนปะชุดเดียวกัน
และ 2. เลขชี้กำลังของตัวแปรตัวเดียวกันในแต่ละเอกนามเท่ากัน
ตัวอย่าง
X คาย ป
10%
- abc คล้ายกับ 4ab³c
"S
น
โมคลายกบ
4213 ไม่คล้ายกัน - As
News