เฉลย O-NET’63 คณิตศาสตร์ ม.3 (ปีการศึกษา 2562)
243
43984
0
Junior High 全学年
พอดีว่างๆ เลยทำข้อสอบ O-NET คณิตศาสตร์ ม.3 พอทำเสร็จเลยนำมาแชร์ให้ เผื่อมีคนสนใจนะคะ
สามารถเข้าไปโหลดข้อสอบปีเก่า ๆ มาทำได้ ที่เว็บไซต์ของสทศ. หรือพิมพ์ว่า o-net ใน google แล้วเข้าไปที่ดาวน์โหลด
จะมีข้อสอบให้เราเลือกปีที่จะโหลดนำมาทำได้เลยค่ะ
รูปปกที่นำมาใช้ ใช้เพื่อตกแต่งเพิ่มความน่าอ่านให้กับไฟล์เฉลยเท่านั้น
ไม่ใช้และไม่คิดจะใช้สรุปนี้ในเชิงพาณิชย์แต่อย่างใด มีอะไรสามารถเพิ่มเติม หรือทักท้วงได้เลยนะคะ 🙂🙂
//หากมีการนำโน๊ตไปลงในช่องทางอื่น ๆ รบกวนใส่เครดิตให้ด้วยนะคะ อย่างน้อยที่สุด เราเป็นคนทำสรุปด้วยตนเอง ก็อยากจะมีเครดิตในงานของตนค่ะ ขอบคุณค่ะ
ノートテキスト
ページ1:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 X สสวท สทศ ATC_NIETS สถาบันทด วนทางการ กษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) National Instrute of Educational Testing Service (Public Organization) หน้า 2 เวลา 10.00 - 11.30 น. ตอนที่ 1 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คำตอบที่ถูกที่สุด จำนวน 20 ข้อ (ข้อ 1 – 20) ข้อละ 4 คะแนน รวม 80 คะแนน 420 - 419 1. เท่ากับเท่าใด X 216 235 x 3 2 419 (4-1) (2×3)3 2. 235 x 32 ป 3. 241 × 3 2 × 3 2³×3 2 × 3 35 = 2 × 3 -2 38 2 3 4. 241 x 32 # 2. จำนวนในข้อใดมากที่สุด 1. 212 37 2. 4. 94 = 2 16 8 = 3° พ.ร. ม ของ 16, 8 คือ 8 (2) = 4° } 4 > 3 ดังนั้น 4 > 3 8
ページ2:
สทศ AT NIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) หน้า 3 Narsenal beastsuite of Educational Testing Service (Public Organisation) เวลา 10.00 - 11.30 น. รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 X สสวท รากที่สามของจำนวนในข้อใดเป็นจำนวนเต็ม 3. 1. 2.7 × 1017 ง 27 × 10 16 ยกกำลังด้วย 3, 6, 9, 12, 15, 16, X 2.7 x 10 16 3 21 x → 27 × 10 15√(105)³ 10 = 3. 2.7 × 10 15 3 × 27 x 1014 สามารถถอด ค่ารากที่ 3 ได้จำนวนเต็ม 4. 2.7 × 1014 x 27 × 10 13 √ 27 - 33 = ถ้า m = 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 และ = m = 146200 n = 103 แล้วจำนวนนับที่มากที่สุดที่หาร m และ n ลงตัว เท่ากับเท่าใด น.ส.ม. = 9 m = 146200 n = 1000 1. 10 9 2. 50 200 146200 1000 X 200 131 5 4. 500 พ.ร. ม ค. ๕.น = 200 = 200 x 731 X5 #
ページ3:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 สสวท สทศ NIETS สถาบันกวสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) National sute of Education Testing Service Public Organization หน้า 4 เวลา 10.00 - 11.30 น. อัตราส่วนของเงินเดือนของแจ๋ว ต่อ เงินเดือนของพิณ ต่อ เงินเดือนของโต้ง 5. เป็น 4 : 2 : 7 ถ้าพิณได้เงินเดือน 15,000 บาท แล้วโต้งได้เงินเดือนมากกว่าแจ๋วกี่บาท X 22,500 บาท แจ๋ว พิณ โต้ง 2. 30,000 บาท 4 2 : ๆ 3. 37,500 บาท 30, 000 15,000 52,500 4. 45,000 บาท ง 4× 1500 1x 1,500 1 - 1500 - 52,500 - 30,000 - 22, 500 #
ページ4:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 <สสวท 6. สทศ h NIETS สถาบัน สอบถางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) หน้า 5 healtorial institute of Educational Testing Service (Putter organisation) เวลา 10.00 - 11.30 น. V แท่งเหล็กทรงกระบอกตันแท่งหนึ่งสูง 10 นิ้ว มีปริมาตร 1,540 ลูกบาศก์นิ้ว แท่งเหล็กนี้มีพื้นที่ผิวทั้งหมดประมาณกี่ตารางนิ้ว (กำหนดให้ IT = 2) 1. 308 ตารางนิ้ว 2. 440 ตารางนิ้ว 3. 594 ตารางนิ้ว T-2 Tir (เท่ากับเส้นรอบวง) 1 h 4. 748 ตารางนิ้ว พท. ผิว = 21 + 2Th x = 2 × 22x1² + 2×22x1× 10 = 2x22x1 + 2 x 22 x 10 = 0 0 0 = 2x22 (1+10) 4417 = 748 ตร. นิ้ว หา P ; ปริมาตร - Tr h 1540 = 22x² × 10 x = 1540 × X 22 10 = 7x7 = 49 ## r ,, = ความยาวเป็นบวกเสมอ /
ページ5:
สทศ ATINIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) Nettorialists of Caucanona Testing Service (Public Organization) หน้า 6 เวลา 10.00 - 11.30 น. รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 X สสวท 7. กำหนด รูปคลี่ของปริซึมสามเหลี่ยม ดังรูป ความสูง ├← 12 ซม. — 12 55 300 13 ├— 13 ซม. 12 13 14 ซม. 12²+² = 13² 2 144 + x = 169 144+x = 2 X = 25 x = 5, 5 5,5 เมื่อประกอบรูปคลี่รูปนี้แล้ว ปริซึมสามเหลี่ยมที่ได้มีปริมาตรกี่ลูกบาศก์เซนติเมตร 1. 280 ลูกบาศก์เซนติเมตร V = พท. ฐาน × สูง - 420 ลูกบาศก์เซนติเมตร บ = (1 ×5×12) x 14 3. 455 ลูกบาศก์เซนติเมตร = 5x6x14 4. 728 ลูกบาศก์เซนติเมตร = 420 ลบ. ซม. #
ページ6:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ สทศ 5. หน้า 7 วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 สสวท AC NIETS สถาบันทดสอบทางการศีกษาแห่งชาติ (อง การมหาชน) National instute of Educations Testing Service (PbOrganon เวลา 10.00 - 11.30 น. 8. รูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบขึ้นจากลูกบาศก์ขนาดเท่ากัน 12 ลูก วางซ้อนกัน ดังรูป ชั้น 3 4 1 ก้อน → ธัน 2 ปี 3 ก้อน -> X - ชั้น 1 4 4 ก้อน ภาพที่ได้จากการมองตามทิศที่ลูกศรชี้ ตรงกับข้อใด 1. 3. X 2.
ページ7:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ X สสวท วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 9. สทศ NIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (อง การมหาชน) National Institute of Educational Testing Service (Public Organization หน้า 8 เวลา 10.00 - 11.30 น. รูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบขึ้นจากลูกบาศก์ขนาดเท่ากัน วางซ้อนกัน โดยมีภาพที่ได้จากการมองด้านบน ด้านหน้า และด้านข้าง ดังนี้ 3 1 3 1 | 2 2 1 | 1 ภาพด้านหน้า ภาพด้านข้าง ภาพด้านบน รูปเรขาคณิตสามมิตินี้ ประกอบขึ้นจากลูกบาศก์ทั้งหมดกี่ลูก 1. 6 ลูก 1+2+3 + 1+1 = 8 X 8 ลูก 3. 10 ลูก 4. 16 ลูก
ページ8:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 สทศ สสวท หน้า 14 NIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษา งชาติ (องการหาชน) National sute of Educational Testing Service (Public Organon เวลา 10.00 - 11.30 น. 15. เสื้อคอกลมราคาตัวละ 120 บาท และเสื้อคอปกราคาตัวละ 140 บาท ถ้าหน่อยซื้อเสื้อคอกลมและเสื้อคอปกรวมกัน 70 ตัว เป็นเงินทั้งหมด 9,000 บาท แล้วข้อใดถูกต้อง X หน่อยซื้อเสื้อคอกลมมากกว่าเสื้อคอปกอยู่ 10 ตัว 2. หน่อยซื้อเสื้อคอกลมมากกว่าเสื้อคอปกอยู่ 20 ตัว 3. หน่อยซื้อเสื้อคอปกมากกว่าเสื้อคอกลมอยู่ 10 ตัว 4. หน่อยซื้อเสื้อคอปกมากกว่าเสื้อคอกลมอยู่ 20 ตัว คอกลม 4 ตัว คอปก 1 ตัว ๆ น x+4=70 10 ―(1) จะได้ -20% (1)×6ġ 120X + 140\ ex + 9\ = 9,000 = 450 — (2) 6x+64 = 420 - (3) (2)-(3) ; 4 = 30 แทน 1 - 30 น (1) X + 30 = 10 X = 40 แสดงว่า มีเสื้อคอกลม 40 ตัว และเสื้อคอปก 30 ตัว ดังนั้น เสื้อคอกลม มากกว่า เสื้อคอปก อยู่ 10 ตัว บ
ページ9:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 สสวท สทศ NIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) หน้า 11 was remains of success Testing Seance เวลา 10.00 - 11.30 น. 12. กราฟแสดงค่าบริการจัดส่งพัสดุตามน้ำหนักต่อชิ้นของบริษัทแห่งหนึ่ง ค่าบริการ (บาท) 280- 240- 200- 160- 120 100 80- 40 0 10 15 20 25 30 น้ำหนักพัสดุต่อชิ้น (กิโลกรัม) 100 $ โจ้ต้องการส่งพัสดุไปให้เพื่อน 3 คน คนละ 1 ชิ้น > 80 8 โดยพัสดุชิ้นที่หนึ่งหนัก 5 กิโลกรัม พัสดุชิ้นที่สองหนัก 10 กิโลกรัม > 160 ฿ และพัสดุชิ้นที่สามหนัก 15 กิโลกรัม ในการส่งพัสดุสามชิ้นนี้ โจ้ต้องจ่ายค่าบริการส่งพัสดุทั้งหมดกี่บาท 1. 280 บาท 2. 320 บาท 340 บาท 4. 360 บาท 80 + 100+160 - 340 = #
ページ10:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 สทศ X สสวท KC NIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) Nationale of facations Testing Service (Pucic Organization หน้า 12 เวลา 10.00 - 11.30 น. 13. กำหนด รูปสี่เหลี่ยม ABCD บนระนาบในระบบพิกัดฉาก ดังรูป 2 A 67 (0, 6) B 4 -2 0 (-4,0) D 3 ถ้าเขียนกราฟของสมการ 2y - 3x = 12 ลงบนระนาบในระบบพิกัดฉากนี้ แล้วจุดตัดของกราฟของสมการนี้กับรูปสี่เหลี่ยม ABCD อยู่ในจตุภาคใด 1. จตุภาคที่ 1 X จตุภาคที่ 2 วิธีO 24 - 3X = 12 X -4 -2 0 2 4 0 3 6 9 12 น 3. จตุภาคที่ 3 4. จตุภาคที่ 4 วิธี@ จุดตัดแกน X แทน y=0 200) -3x=12 - 3X = 12 = -4 -- จุด ดแกน X นิ้ว (-4, 0) จุดตัดแกน ๆ แทน X=0 24-300) 24 4 = = 12 12 6 - จุดตัดแกน ๆ คือ ( 0, 0) #
ページ11:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 สสวท สทศ ACCINIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) National inte of Educational Testing Service (Public Organization) หน้า 13 เวลา 10.00 - 11.30 น. 14. กำหนดให้ a, b, c และ d เป็นจำนวนนับ พิจารณาแบบรูปต่อไปนี้ แบบรูปที่หนึ่ง 3, 2, 11, 15, b, 23, แบบรูปที่สอง 4, 8, 12, b, c, 39, c + d มีค่าเท่ากับเท่าใด 1. 72 2. 78 4 4 27, 31 → ห่างกัน 4 4, 67 แบบที่ 1) หางาน 4 จะได้ 4 = 1 4-1 b-19 ✗ 80 4. 82 ดังนั้น ในแบบที่ 2 จะได้ 4, 7, 12, 19, 6, 39, 4, 61 3 5 7 11 13 15 11 แสดงว่า C = 28 d=52 นั่นคือ C + d = 2 + 52 = 80.
ページ12:
94
ページ13:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 สสวท สทศ NIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) National Institute of Educational Testing Service (Public Organization) หน้า 10 เวลา 10.00 - 11.30 น. 11. กำหนด จุด A (-3, -2) จุด B (-2, 1) และจุด C (4, 3) บนระนาบในระบบ พิกัดฉาก ดังรูป 3 หน่วย cf C(4,3) B(-2, 1) A (-3, -2) A'039-2) ถ้า จุด A' เป็นภาพที่ได้จากการสะท้อนจุด A โดยมีแกน Y เป็นเส้นสะท้อน จุด B' เป็นภาพที่ได้จากการหมุนจุด B รอบจุดกำเนิด O ทวนเข็มนาฬิกา 1. สลับค่า ×, 1 (-2, 1) 2. เปลี่ยนเครื่องหมายที่ X (1,-2) (1,-2) → (-1,-2) ด้วยมุมขนาด 90 องศา และ จุด C เป็นภาพที่ได้จากการเลื่อนขนานจุด C ตามแนวแกน X แล้วทำให้ได้รูปสามเหลี่ยม ABC เป็นรูปสามเหลี่ยมหน้าจั่ว จุด c' เกิดจากการเลื่อนขนานจุด C ตามแนวแกน X ดังข้อใด X เลื่อนไปทางซ้าย 3 หน่วย 3. เลื่อนไปทางขวา 4 หน่วย 2. เลื่อนไปทางซ้าย 2 หน่วย 4. เลื่อนไปทางขวา 3 หน่วย
ページ14:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ สสวท วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 สทศ NIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (อง การมหาชน) alue of Educational Testing Serce (Public Organum หน้า 15 เวลา 10.00 - 11.30 น. 16. แก้วและติกมีสบู่ก้อนอยู่จำนวนเท่ากัน โดยสบู่แต่ละก้อนมีขนาดเท่ากัน แก้วบรรจุสบู่ลงในกล่องขนาดเล็ก ซึ่งได้กล่องละ 4 ก้อน ส่วนติกบรรจุสบู่ลงในกล่องขนาดใหญ่ ซึ่งได้กล่องละ 6 ก้อน หลังจากที่แก้วและตึกบรรจุสบู่ของตนเองทั้งหมดลงในกล่องแล้ว พบว่า กล่องทุกใบมีสบู่เต็มกล่อง แก้วมากกว่า ก ถ้าจำนวนกล่องขนาดเล็กที่บรรจุสบู่ของแก้วมากกว่าจำนวนกล่องขนาดใหญ่ ที่บรรจุสบู่ของตึกอยู่อย่างน้อย 10 กล่อง แล้วจำนวนกล่องที่บรรจุสบู่ของตึกมีอย่างน้อยที่สุดกี่กล่อง และอีกสบู่คนละ 2 ก้อน - แก้ว ใส่กล่องเล็ก ๆ กล่อง ตึก กล่องใหญ่ ๆ กล่อง → ก -- > 10 1. 18 กล่อง X 20 กล่อง 3. 27 กล่อง X _ x 4. 30 กล่อง ≥ 4 6 X, × 3 4 × 3 A * 2 - > 10 6×2 22. 3X 2X > 10 12 12 > 10 12 x ≥ 10(12) x > 120 ดังนั้น ตึกมีสบู่ ซึ่งน้อย 120 = 20 กาม 6 #
ページ15:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 สสวท สทศ NIETS สถาบัน สอบทางการศึกษา ชาติ (องค์การมหาชน) National instute of Edational Testing Service (Pudic Organmon) หน้า 9 เวลา 10.00 - 11.30 น. 10. กำหนด รูปสามเหลี่ยมมุมฉาก ABE และรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก ACD โดย AB ยาว 8 นิ้ว EB ยาว 6 นิ้ว และ DC ยาว 15 นิ้ว ดังรูป sin = COS tan - = = ข้าม ฉาก ชิด ฉาก ทําม ร AC ยาวกี่นิ้ว 10 8 นิว 0 E B D 15 นิ้ว 6 นิ้ว E e 1. 20 นิ้ว A B 2. 22 นิ้ว 2 X 3. 23 นิ้ว 2 A 8 2 = 8+6 8² + 6² = 64+36 A จากรูป O, X 25 นิ้ว = 100 x = 10, -0 จากรูป ® ; จะได C 6 10 q (2) sin A, sín A, = = AC = 15 AC = 10×15 6 6 10 15 AC 15 D = 25 #
ページ16:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ สสวท วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 สทศ NIETS กรอง หน้า 16 สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ เอง การมหาชน) National instant of Educational Testing Service (Public Organization) เวลา 10.00 - 11.30 น. 17. แผนภูมิรูปวงกลมแสดงร้อยละของปริมาณผลผลิตถั่ว 5 ชนิด ของไร่แห่งหนึ่ง ใน พ.ศ. 2562 ในถั่วแดง มีปริมาณ X % และถั่วเหลืองมีปริมาณ 2% / จะได้ ถั่วดำ ทาว + ดา + แดง + เขียว + เหลือง - 100 31 +18 + X + 15 + 2X = = 100 32 +10 = 100 ถั่วขาว 18% 37% ถั่วแดง ถั่วเขียว ถั่วเหลือง 15% 3X = 100 - 10 3x = 30 x = = 30 3 X = 10 จะ ว่า มีถัวแดง 10 / และมีถั่วเหลือง 2(10) = 20 2 ถ้าใน พ.ศ. 2562 ไร่แห่งนี้ผลิตถั่วเขียวได้ 300 กิโลกรัม และปริมาณผลผลิตถั่วเหลืองเป็น 2 เท่าของปริมาณผลผลิตถั่วแดง แล้วไร่แห่งนี้ผลิตถั่วเหลืองได้กี่กิโลกรัม 1. 300 กิโลกรัม 2. 360 กิโลกรัม ถั่วเขียว 15% คิดเป็น 300 ดังนั้นถั่วเหลือง 20% คิดเป็น kg. 20 x 300 × 15 = 400 kg. X. 400 กิโลกรัม # 4. 600 กิโลกรัม
ページ17:
สสวท สทศ NIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องคการมหาชน) National institute of Educational Testing Service (Public Organization) รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ รหัสชุดข้อสอบ 100 สอบวันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 เวลา 10.00 - 11.30 น. ชอ.. .นามสกุล......... สถานที่สอบ.. เลขทนังสอบ.. .ห้องสอบ...... คำเตือน 1. ให้ผู้เข้าสอบปฏิบัติตามระเบียบ สทศ. ว่าด้วยแนวทางปฏิบัติเกี่ยวกับการดำเนินการ ทดสอบ พ.ศ. 2557 อย่างเคร่งครัด 2. ห้ามนำโทรศัพท์มือถือ หรือ อุปกรณ์สื่อสาร หรือ อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ทุกชนิด เข้าห้องสอบโดยเด็ดขาด 3. ห้ามคัดลอก บันทึกภาพ หรือ เผยแพร่แบบทดสอบ หรือ กระดาษคำตอบโดยเด็ดขาด หากผู้เข้าสอบฝ่าฝืนข้อปฏิบัติ สทศ. อาจดำเนินการ ดังนี้ 1. ไม่ประกาศผลสอบในรายวิชานั้น ๆ หรือ ทุกรายวิชา 2. แจ้งไปยังสถานศึกษาของผู้เข้าสอบ เพื่อดำเนินการทางวินัย 3. แจ้งพฤติการณ์ฝ่าฝืนไปยังสถาบันการศึกษา เพื่อประกอบการรับเข้าศึกษาต่อ 4. ดำเนินคดีตามกฎหมายในกรณีที่เกิดความเสียหายแก่ระบบการทดสอบและ สทศ. เอกสารนี้ เป็นลิขสิทธิ์ของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) การทําซ้ำหรือดัดแปลงหรือเผยแพร่งานดังกล่าว จะถูกดำเนินคดีตามกฎหมาย
ページ18:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ สสวท วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 18. สทศ NIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) Nabonal instute of Educational Testing Service (Pubsc Organization หน้า 17 เวลา 10.00 - 11.30 น. น้ำหนักเฉลี่ยของนักเรียน 5 คน เท่ากับ 42 กิโลกรัม ถ้า นักเรียนคนทีหนิ่งหนัก 30 กิโลกรัม นักเรียนคนที่สองหนัก 50 กิโลกรัม และ นักเรียนคนที่สามหนัก 34 กิโลกรัม แล้วนํ้าหนักเฉลี่ยของนักเรียน 2 คน ที่เหลือ เท่ากับกี่กิโลกรัม 38 กิโลกรัม น้ำหนักของนักเรียน 2 คนที่เหลือ รวมกัน X กิโลกรัม น้ำหนักเฉลี่ย = นํ้าหนักของนักเรียนทั้งหมด จํานวนนักเรียน 1. 2. 42 กิโลกรัม จะใด้ว่า 3. 46 กิโลกรัม 42 3 o + So + 34 + X = 48 กิโลกรัม 5 42(5) = 114 +X 210 = 114 + X X = 210-114 แสดงว่า x = 96 น้ำหนักของนักเรียน 2 คนที่เหลือ รวมกัน 16 กิโลกรัม ดังนั้น น้ำหนักเฉลี่ยของนักเรียน 2 คนที่เหลือ เป็น 16 = 48 กิโลกรัม 2 #
ページ19:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 สสวท สทศ NIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) National Institute of Educational Testing Service (Public Organization) หน้า 18 เวลา 10.00 - 11.30 น. 19. กล่องทึบใบหนึ่งมีลูกแก้วขนาดเท่ากันอยู่ 12 ลูก เป็นสีส้ม 4 ลูก สีฟ้า 4 ลูก และสีแดง 4 ลูก สุ่มหยิบลูกแก้วออกมาจากกล่องครั้งละ 1 ลูก โดยไม่ใส่คืน ถ้าลูกแก้วที่สุ่มหยิบได้ในครั้งที่ 1 และครั้งที่ 2 เป็นสีแดงทั้งสองลูก แล้วการสุ่มหยิบลูกแก้วจากกล่องในครั้งที่ 3 มีความน่าจะเป็นที่จะหยิบได้ ลูกแก้วสีแดงเท่ากับเท่าใด สีส้ม → PCE) (1) (2) มี 4 ลูก 1. 10 สีฟ้า 2. 11/1/13 3. 2 13 X } สีแดง มี 4 ลูก มี 4 ลูก 0 หยิบ 1 ลูก จาก 12 ลูก - สีแดง 30 → 2 หยิบ 1 ลูกจาก 11 37 - สีแดง 1 47 3) หยิบ 1 ลูก จาก 10 ลูก } 12 ลูก } 2 ลก. โดยที่หยิบได้ สีแดง X เหลือสีแดงเพียงแค่ 2 ลูก ดังนั้น POE = NCE) n(s) ข 10 22-6 #
ページ20:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 สสวท สทศ NIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) หน้า 19 was a halal Testing Service Prim เวลา 10.00 - 11.30 น. 20. งานเลี้ยงปีใหม่ของบริษัทแห่งหนึ่ง ให้ผู้ร่วมงานแต่ละคนสุ่มหยิบซองเงินรางวัล คนละหนึ่งซอง โดยซองแต่ละซองบรรจุธนบัตรไว้หนึ่งฉบับ ผู้จัดงานใช้เงินทั้งหมด 16,200 บาท เพื่อเตรียมซองเงินรางวัลให้กับทุกคน โดย มีซองที่บรรจุธนบัตรหนึ่งพันบาทอยู่ 10 ซอง มีซองที่บรรจุธนบัตรห้าร้อยบาทอยู่ 10 ซอง 328 16,200 บาท และ ซองที่เหลือบรรจุธนบัตรหนึ่งร้อยบาท ความน่าจะเป็นที่ผู้ร่วมงานสุ่มหยิบซองเงินรางวัลคนแรก จะได้ซองที่บรรจุธนบัตร หนึ่งร้อยบาทเท่ากับเท่าใด 38 × 3/3 2. 33/3 35 3. 3 PCE) มีธนบัตร 1000 บาท อยู่ 10 ซอง เท่ากับ 10, 000 บาท มีธนบัตร 500 บาท อยู่ 10 ซอง เท่ากับ 5, 000 บาท รวมเป็น 15,000 บาท จากเงินทั้งหมด 16,200 บาท จะได้ว่า เงินที่เหลือ 1,200 บาท 4. 12 เป็นธนบัตร 100 บาท จำนวน 1200 = 12 ซอง 100 แสดงว่ามีธนบัตรทั้งหมด 10 + 10 + 12 = 32 "ซอง ดังนั้น n(E) P(E) = n(s) = = 12 32 3/00 #
ページ21:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ สสวท วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 สทศ AT ZNIETS สถาบันกดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (วงการมหาชน) หน้า 20 Nation of Electoral Testing Service Public Organon เวลา 10.00 - 11.30 น. ตอนที่ 2 แบบระบายตัวเลขที่เป็นคำตอบ จำนวน 5 ข้อ (ข้อ 21 – 25) ข้อละ 4 คะแนน รวม 20 คะแนน 21. (33 - 216) + (0.06 x 0.5) เท่ากับเท่าใด 27 = (1/3 - 21 ) + (0.03) = 18 × 2 2 10 3 (13*² - 21) - 100 = = - ( 36-21) × 100 = 3×10 10 = 30 3 9 190 1 # 22. ป้องออกแบบธงรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า บนธงมีรูปสามเหลี่ยมที่มีฐานเป็นด้านกว้างของธง และสูง 50 เซนติเมตร ดังรูป × ฐาน × สูง พื้นที่ A = 2 3 1. = 800 = x จีน X 50 25 800 ร่าน = = 32 ซม. 32 ซม. 50 ซม. E a 25 ความกว้างของ D ฝันฝ่า จาก ความกว้าง : ความยาว ถ้ารูปสามเหลี่ยมนี้มีพื้นที่ 800 ตารางเซนติเมตร และ ความกว้าง 2 ส่วน ธงผืนนี้มีอัตราส่วนของความกว้างต่อความยาวเป็น 2 : 5 แล้วความยาวของธงผืนนี้เท่ากับกี่เซนติเมตร 2 : 5 = 32 ซม. 5×32 = 2 = 80 ซม. -ความยาว 5 ส่วน ดังนั้น ความยาวของธงเท่ากับ 80 ซม.
ページ22:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 สสวท สทศ NIETS บางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) National instute of Education Testing Service (Public Organization หน้า 21 เวลา 10.00 - 11.30 น. 23. กำหนดให้ รูปหกเหลี่ยม ABCDEF มี AB // EF ดังรูป F x + y มีค่าเท่ากับเท่าใด 30 30 C-570° 40° 40° Xo -D- X-40 20 E B F J L1 L2 X-40 E จาก L1, L2 ขนาน AB กับ EF ผ่าน C และ D ตามลำดับ พิจารณารูป ง หาก “ มุมภายในที่อยู่ข้างเดียวกันของเส้นตัด (ของเส้นขนาน) รวมกัน 180 จะได (x-40) + 4 = 180 \ X-40+4 x+y = 180 = 180+40 x+4 - 220 #
ページ23:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันเสาร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 24. วันที่ <สสวท สทศ E_NIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องคการมหาชน) National insitute of Educational Testing Service (Public Organization) 30 พฤศจิกายน 2562 อ้อมีเงินอยู่ 93 บาท หน้า 22 เวลา 10.00 - 11.30 น. ให้เก็บเงินวันละ 8 บาท เดือนธันวาคมมี 31 วัน จะได้ว่า เก็บเงินได้ 31X บาท และตลอดเดือนธันวาคม 2562 อ้อเก็บเงินทุกวัน วันละเท่า ๆ กัน → 2C 93 + 31x) ในวันที่ 1 มกราคม 2563 คุณแม่ให้เงินอ้อเพิ่มอีกสองเท่าของเงินที่อ้อมีอยู่ทั้งหมด * ที่มีอยู่ก่อน 1 ม.ค. 63 คือเงินของ พ.ย. - ธ.ค. 62 = ถ้าหลังจากที่อ้อได้รับเงินจากคุณแม่แล้ว อ้อมีเงินรวมทั้งหมด 930 บาท 93 + 31X เงินของเดือน พ.ย. 62 + ธ.ค. 62 + ม. ค. 63 = 930 แล้วในเดือนธันวาคม 2562 อ้อเก็บเงินวันละกี่บาท จะได้ว่า 93 + 31% + 2013+ 31%) 93% = 651 ดังนั่น เดือน ธ.ค. 02 651 Xx = 93x+279 93 อเก็บเงิน และ 1 บท x = 1 # 13+ 31X +186 + 62X = 930 = 930 93x930-279 25. ข้อมูลชุดหนึ่งประกอบด้วยจำนวนนับเจ็ดจำนวน ดังนี้ ☑ 9, 14, 11, 3, 8, 7, p Med ☑ ← 3, 7, 8, 9, 11, 14, P ถ้าข้อมูลชุดนี้มีมัธยฐานเท่ากับค่าเฉลี่ยเลขคณิต และข้อมูลชุดนี้มีฐานนิยม แล้วฐานนิยมของข้อมูลชุดนี้เท่ากับเท่าใด = 3+++ 8+ 9+11+14+ P_ ช 52+P = 1 1 เนื่องจาก ข้อมูลชุดนี้มีฐานนิยม →→ P แสดงว่า P ยาวเท่ากับ 3, 7, 8, 9, 11 หรือ 14 กับตัวเลขใดในข้อมูลชุดนี้ และ Med = X - เลือก 2 สอดคล้องกับ Med = X = = = P เช่น - เลือก 2 - 3 - 3, 3, 7, 8, 9, 11, 19 cl -> เลือก p = 8 - 3, 7, 8, 8, 9, 11, 14 Med = 8 จะได้ X 52+8 60 = ^ 8.5 1 = 1 จะได้ว่า Med + X → * * - เลือก P = 11 3, 1, 8, 9, 11, 11, 14 → จะได้ Med = 9 ม 52+11 1 = 9 จะใดว่า Med = % ดังนั้น D = 11 จะใด° Med = 8 = 52f3 ช = จะได้ว่า Med ≠ 1 55 27.8 → P#3 แสดงว่า ข้อมูลชุดนี้ ได้แก่ 3, 7, 8, 9, 11, 11, 14 นั่นคือ ฐานนิยมของข้อมูลชุดนี้ เท่ากับ 11 #
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
Junior High
คณิตศาสตร์
ข้อสอบo-netป.6 ยากมั้ยคะะ หนูไม่ได้อ่านเลยกลัวว่าจะทำไม่ได้ ต้องเริ่มอ่านยังไงดีคะ😭😭
Junior High
คณิตศาสตร์
ช่วยทีค่ะ
Junior High
คณิตศาสตร์
สวัสดีค่ะทุกคน เราอยากจะทราบว่าเนื้อหาวิทย์-คณิต สอบเข้าม.4 กับสอบ โอเน็ต จะออกประมาณไหนบ้างคะ เนื้อหาประมาณไหน
Junior High
คณิตศาสตร์
ขอเเนวข้อสอบo-net m. 3หน่อยค่าาาา
Junior High
คณิตศาสตร์
o-netม.3เน้นออกอะไรมั้งค่ะ
Junior High
คณิตศาสตร์
O-NET ม.3 เขาออกของม.1-ม.2 มั้ยคะ ใครรู้ช่วยตอบทีค่ะ
Junior High
คณิตศาสตร์
สอนหน่อยค่ะ
Junior High
คณิตศาสตร์
อยู่ม.3ค่ะ ถ้าอยากเริ่มอ่านหนังสือเตรียมสอบO-net ควรอ่านเล่มไหนดี แล้วก็ทำยังไงให้ไม่ง่วงเวลาอ่านหนังสือ กินมะนาวก็แล้วเพราะส่วนตัวกินเปรี้ยว🙏
Junior High
คณิตศาสตร์
ขอวิธีเตรียมตัวสอบเข้า ม. 4หน่อยค่ะ
Junior High
คณิตศาสตร์
ข้อนี้คิดยังไงหรอค่ะ
News
コメント
コメントはまだありません。