ノートテキスト
ページ1:
162 Prefixes [pri fiks] 接頭辞 トップの人 ℗ arch - : chief, main, highest- Cats] archival 強てき He has set his heart on archbishop. 大司教 ranking becomin • Britain's archenemy was France 大敵 at the beginning of the 19th centur : ② out - more, better etc. than ~よりも She outlived her husband by twenty years. よりも20年長生き した。
ページ2:
She was the finest dancer and she もっともすぐれた で他のだれよりも Outshone all the others. めだった。 3 outshine mal- badly, wrongly lants] マイナスの意味 The launch of the space-rocket はじめる(うちあげ) was delayed by a malfunction in おくらせた The fuel system. ねんりょう Children who grow up in time of war are more likely to be maladjuated. うまくてきごうできない Iman other children けいこうにある。 #B612
ページ3:
④ pseudo-:fabe, pretended Sjuidou] [suichu] イギリス アメリカ This book, I think, is just sendo-intellectual rubbish. 知性のない せきにみせかけたくずです。 He uses pseado-scientific langua にせの科学ようご to persuade his readers. せっとくさせる 読者 ために #B612 ○
ページ4:
Prefixes ⑤a-: not, without ● He doesn't know anything about 163 motitical system. He is completely せいじについて何もしりません apolitical かれは完全にせいじに yemelitical. -かんしんがない She didn't know the difference between right and wrong. She was. Simply amoral. イは単に どうとくしんがなかった ③ hyper: extremely, too あまりにも のですが You must be very careful what youjay 非常にせんさいな人 about her poems. She is a hypersensitive tas winner person, #B612
ページ5:
Young Children can sometimes be hyperactive, which means that 非常にかっぱつです。 they can't keep still. 1 fare- : before, in frant of, Who can foretell what the だれが未来に私たちになにがおきるか future holds for me? よげんできる? He was standing in the middle, in the foreground of the picture. のまんなかにたっていた a #B612
ページ6:
⑥nea- [hion] new, revived The authorities are concerned 当とうきょく は小さいしんなちうんどう at the activities of a small 心配しています。 に neo-Nazi movement. The museum was builtin the neo-classical style. しんこてん はくぶつかんは「はふうにたてられた #B612
ページ7:
Prefixes ⑨数に関する接頭辞 : uni-, mono duo-, bi- : one two . He was uniform which その decade tri- : three +4 quad-, quart- : four He rod -pent-, quin five to be s Sex-six dec-ten bicycle ·Sept- seven cent-hundred. •He fo Oct non 1 eight nine became a g •He loo as a #B612
ページ8:
Uniform in the First World War, ぐんぷく ・He was too young to go into 兵士になる 第1次世界大戦 は、世紀の十年代(1900年のこと) 千年 トライスクール いった which took place in the second その decade of the century. le rade a tricycle, declaring it 三輪りん車にのった。そしてそれは to be safer and more stable than a 自転車より安全で安定するからだといった っと bicycle. ole formed ajazz Sextet, which later became a quintent, and again later, a quartet.かれはジャズの60そうだんな結成 した。そしてそれは50そうたんそして40 そうだんになった •He looks forward to continuing his busy life. osamaagenarian90才代の人間と #B612
他の検索結果
このノートに関連する質問
中学生
英語
中学生英語の私立とかで出やすい接続詞、前置詞の応用であるthough/although、unless、while 、so that 、till/untill、as soon as 、as long as、either などの使い方や例文などを教えてくれませんか。お願いします。接続詞なのか前置詞なのかも教えてもらえると。
中学生
英語
since とfrom の違いってなんですか！！ どなたかお願いします!!
中学生
英語
英検準二級の勉強法のおすすめやコツがあったら教えてください！
中学生
英語
英検準一級の勉強のためにオンライン英会話を活用したいのですが、DMM英会話、native camp、51talk、cambly、kiminiの中で１番おすすめなのはどれですか？
中学生
英語
I'll wash the dishes if Tom( )lunch. ①will cook ②cook ③cooks ④cooked これの、④のcookedを入れてはいけない理由。 もし、トムが昼食を作ったなら、私は皿を洗うつもりだ。 とは、ならないのですか?
中学生
英語
わからないです！ 教えてください！
中学生
英語
答えがないので採点お願いします。 大問5 1 ①by〜で〜することによってだからreading ②lastweekがあるから過去形ですかね？told ③how to＋動詞の原形で〜のやり方ですか？how to〜ingは見たことがないのでヤマカンです。take care ofで〜の世話をするだから to take 2 ①1回目の三回目を優勝してるからthird ②伝統食品使うっていってるからtraditional ③みそ太郎はラーメン変えないって言ってるしwill助動詞の後だから原形のchange ④どんぶりに店の名前が書いているってあるのでname ⑤点数をあげたいのならかな？point お願いします🙏
中学生
英語
中3英語 過去問 難問 共通する単語が入るらしいのですが、教えて欲しいです。
中学生
英語
中3英語 過去問 難問 共通する単語が入るらしいのですが、教えて欲しいです。
中学生
英語
英語わかる方お願いします。日本語に対応している英語はどれか選ぶ問題です。
News
コメント
コメントはまだありません。