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Lesson 2
Stay Hungry, Stay Foolish 3~4
Part 2
3 I decided to take a calligraphy class. // I learned about serif and san-serif typefaces,
about varying the amount of space/ between different letter combinations,/ about what
makes great typography great. // It was beautiful,/ historical,/ and artistically subtle/in
a way that science can't explain. //I found it fascinating.//
=①
④ None of this had even a hope / of any practical use / in my life. // But ten
②
years later,/ when we were designing the first Macintosh computer, / it all came back to
me. // And we designed it all into the Mac. // If I had never dropped out,/I would
⇒ ③
have never dropped in on / that calligraphy class, and personal computers
would not have the wonderful typography / that they do.// You can't connect the
dots/looking forward;/you can only connect them/ looking backwards, / so you have to
trust/ that the dots will somehow connect/in your future. //
A
Paragraph Outline (
)に適切な語句を入れ, 各パラグラフの要点をつかもう。
③ カリグラフィー (書法)を学ぶ
カリグラフィーの教室で学んだこと
・セリフ(細いひげ飾りつき)とサンセリフ(ひげ飾りなし)の字体
異なる文字の組み合わせの字間を変える
こと
・すばらしい(印刷デザイン)をすばらしくしているのは何か。
カリグラフィー→美しく。 (歴史があり,芸術的に繊細なもの
④ 点と点をつなぐ
B
カリグラフィーについて学んだ内容が実践に至る見込みはなかった。
→しかし 10年後最初の(マッキントッシュ)コンピュータを設計する際に役立つ。
→大学の中退とカリグラフィーの学習がなければ
････パソコンには今のようなすばらしい(印刷デザイン)は入っていなかっただろう。
将来を見据えて点と点をつなぐことはできず, 過去を振り返ってしかつなげない。
→点と点が将来どうにかしてつながることを信じる
Reading Comprehensions
ことが必要。
次の問いに英語で答えよう。
1. What did Jobs do after dropping out of college?
He toka call
calligraphy class
2. Did calligraphy have any practical use in Jobs' life?
Yes. it did
C
Sentence Structures 次のポイントに注意しよう。
① I found it fascinating.//
SVO
≪SVOC の文≫ find OC で 「OがCであるとわかる. 気づく」という意味を表す。 O=C
の関係になっていることに注意。
私はそれに魅力があると分かる。
役立つ
② None of this had even a hope / of any practical use / in my life. //
none of A A の何もない」
≪全否定の none none of A は 「Aの何も [だれも] 〜ない」 とすべてを否定する全否定表現。
●このどれもが私の人生において実際に役立つ見込みはなかった。
顔を出す
③ If I had never dropped out, I would have never dropped in ón / that calligraphy class>
する
仮定法過去完了 (過去の事実と反する仮定)
仮定法過去完了
印刷デザイン
and personal computers would not have the wonderful typography/that they do. //
仮定法過去 (現在の事実と反する仮定)
≪仮定法過去 仮定法過去完了》 if節は仮定法過去完了. 主節は仮定法過去完了と仮定法過
去が並べられている。
図もし私が中退してなければ、そのカリグラフィーの授業に立ち寄ることなくパソコンに
16 Lesson 2
今あるようなすばらしい印刷デザインは入っていないだろう。
Stay Hungry. Stay Foolish 17

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Lesson 2 Stay Hungry, Stay Foolish 5~6
Part 3
5 My second story is about love and loss. // When I turned 30,/I was fired from
Apple. // It was devastating,/ but I realized that I still loved what I did,/ so I decided to
start over. // During the next five years, I started two new companies. // One of them is
now the most successful animation studio / in the world.// In a remarkable turn of
events, /Apple bought the other company,/ and I returned to Apple. //
6 The only thing that kept me going/was that I loved what I did. // You've
=0
got to find what you love. // Whatever job you do, / it is going to fill a large part of
⇒ ②
your life, and the only way to be truly satisfied / is to do what you believe is
=1
great work. And the only way to do great work is to love what you do.// If you
haven't found it yet,/ keep looking.// Don't settle.//
A
Paragraph Outline ( )に適切な語句を入れ、各パラグラフの要点をつかもう。
5 2番目の話
2番目の話･･･( 愛
)と(喪失
アップル社を解雇され, 衝撃を受ける。
)について
→自分がしていることがまだ大好きなのだと気づいたのでもう一度やり直すことにする。
年間の間に2つの会社を立ち上げる。
→次の(
5
そのうちの1社は、今では世界で最も有名な(アニメーションスタジオ
・もう1社をアップル社が(売収 Ja
。
→ジョブズはアップル社に復帰。
⑥ 大好きなことを見つける
仕事は人生の大きな部分を占める。
→真に(満足 )ためには…自分がすばらしい仕事だと信じることをするしかない。
→すばらしい仕事をするには…自分がする仕事を愛する
B
Reading Comprehensions
しかない。
次の問いに英語で答えよう。
1. What happened to Jobs when he was 30 years old?
He was fired from Apple..
2. What must you do to do great work?
C
I must love what I do.
Sentence Structures 次のポイントに注意しよう。 関係代名詞(こどもの)
The only thing (that kept me going) was that I loved what I did)]//
SA
関係代名詞節
V
≪ S + V (be動詞) + C (that節) 「SはCということである」という意味を表す。 この文で.
最初の that は the only thing を後ろから説明する関係代名詞で 2番目の that が文全体の補
語となる節を導いている。
18 Lesson 2
唯一私を前進させ続けていたものは自分がやっていることが好きだ
ということだ。
② Whatever job you do, / it is going to fill a large part of your life. //
< whatever + 名詞> 「どんな~でも」
<複合関係詞》 < whatever + 名詞で 「どんな~でも」 という意味を表す。 下線部は後の動
doの目的語になっている。
●あなたがどんな仕事をしようとそれはあなたの人生の大部分を占めるだろう。
③ The only way to be truly satisfied / is to do what you believeis great work.//
S
VC
挿入部
V C
≪挿入節≫文全体は, to不定詞句を補語としたSVCの文。 to不定詞句の中の what は主格で
関係代名詞節を導いており、この節の動詞は is you believe は挿入節である。
●国真に満足をするための唯一の方法はあなたがする仕事を愛することだ。
Stay Hungry, Stay Foolish 19

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Lesson 2
Stay Hungry, Stay Foolish 7~8
Part 4
7 My third story is about death. // About a year ago,/ the doctor told me / that I was
=0
to live only three to six months/because I had cancer.// Fortunately, I ha
surgery / and I am fine now.// From this experience, /I can now say this to you / with a
little more certainty: / Your time is limited, so don't waste it living someone
⇒ ②
else's life. // Don't let the noise of others' opinions/drown out your own inner
⇒ ③
voice. And most importantly, / have the courage to follow your heart and intuition.!!
They somehow already know what you truly want to become.// Everything else is
secondary.//
⑧ When I was young/there was a great publication, and on the back cover of their
final issue/I found the words: / "Stay Hungry/Stay Foolish." // I have always wished
that / for myself. // And now,/I wish that for you.//
Stay hungry // Stay foolish.// Thank you all very much.//
A
Paragraph Outline ( )に適切な語句を入れ、各パラグラフの要点をつかもう。
⑦ 3番目の話
3番目の話･･･( 死
)について
)年前、医者からがんで3~6か月の余命宣告を受ける。
→その後手術により回復する。
この経験から以前より多少の確信を持って言えることは
→(時間 は有限なので無駄にしてはいけないこと
→何より大切なのは、他人の意見に惑わされることなく、自分の心
(直観 に従う勇気を持つこと。
⑧ まとめ
うらびようし
若いころ、あるすばらしい出版物の最終号の(裏表紙)に見つけたことば
「貪欲であれ.(か )であれ」
)と
ジョブズが自分自身こうありたいと願ってきたことばを,スピーチの最後で学生たちに送っ
た。
B
Reading Comprehensions
次の問いに英語で答えよう。
1. What do your heart and intuition know?
They know what I truly want to become..
2. What did Jobs wish for the students who were listening to his speech?
He wished "Stay Hungry Stay Foolish?
C
Sentence Structures
次のポイントに注意しよう。
① I was to live only three to six months/ <because I had cancer >.//
< be動詞+to不定詞>
<be 動詞 + to 不定詞> 「~することになっている. 〜する運命にある」 など 予定や運命.
義務を表す。
●私はがんにかかっていたのでたった3~6ヵしか生きられないはずだった。
② Your time is limited/So don't waste it living someone else's life. //
waste A (in) doing
<waste A (in) doing》 waste A (in) doing で 「Aを~することで無駄にする」の意味。 in は
省略されることがある。
それを
時間は有限なので他の誰かの人生を生きで無駄にしてはいけない。
③ Don't let the noise of others' opinions/ drown out your own inner voice.//
moke bove let
0
動詞の原形
≪使役動詞 let 》 let は目的語のあとに動詞の原形を置き, <let+0+動詞の原形>で「O
にさせ(たままにする. 0 が~することを許可する」という意味を表す。
他人の意見という雑音にあなた自身の内なる声をかき消してはいけない。
20 Lesson 2
Stay Hungry. Stay Foolish 21