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No. Date ~ ~未来時制の代用~ . 制でも、 「「時」または「条件」を表す副詞節中では、現在形になる。(過去は過去のまま) 474/1 fall me up (as soon as you arrive at the bus stop .) ココだけで文が完結している。 例2 I will call you < if it rains tomorrow,〉 s ✓ 「時」の接続詞 副詞節 when,while, as before, after, till, until, as soon as by " J ・the time, the moment, each time, every time, (the) next time, directly, immediately (etc.-) 「条件」の接続詞 ' Long (far) as, suppose, (even) if unless, once, in case, as long(far) as, provided, given, granted supposedはありえない。 「時」または「条件」を表す名詞節、形容詞節は、未来のことは未来形。 #11 I don't know [if she will come back to Japan]. 0 ココだけで大が完結していない。 ・過去完了~ ~ 現在完了→過去のある時点から現在までのつながり 過去完了→さらに過去のある時点から過去のある時点までのつながり(続いていたこと) 過去完了は[had+過去分詞〕であらわす。 大過去→2つの過去の出来事があるとき、一方がもう一方より前に起きたことを示 たい時、より昔に起こった方を過去完了であらわすこと。 例 she lost a a.pen. こちらは後 Her mother had bought her the pen three days before. ↑こっちが先と言いたい。過去完了形を使う。 完了形の時は、agoでは しかし順は 起こった順番が逆だから後ろの文の時制を変える。 (例外) 2つの出来事を順序立てて述べるとき、どちらも過去形。 なく beforeで表そう! 例文 He three days ago : bought her a ・pen 起こった順番は変わらないから、どちらも同じ過去形でOK。 She lost it. (例外2) before, afterなどの接続詞があり、前後関係が明らかな場合は、さらにある過去の 時点の時でも、過去形で表すこともある。 例文 The train left before we got to the station. 前後関係がはっきりしているから、過去形でOK。
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No. Date ~ 助動詞 should~ 〜すべきだ」 :「教務・助言」 } 2 ~のはずだ 「推量」 ⇒①②はought to に書き換えできる。 + should have+過去分詞は、 J 大きくは、2つ 当たり前」だと思っていること。 ~すべきだったのに(しなかった)」という後悔・非難の意味と、 ~したはずだ」という過去のことに確信ある推量を表す。 ③疑問詞と共に用い、意外や驚きの感情を表現。 15/* How should say such a thing? (一体どうしてそんなことを言わなければならないの?) → shouldは「当たり前」だと思っていることを助言したり、推量している ので、「当たり前」ではないと思っていることを言われたときの驚きの 感情を表していると考える。 (伝えられた) ④感情や判断の強調。 It is strange that you should be so surprised. 個人的な感情・判断を表す語句が入っている。strange→「ふしぎだ」 要求・命令・提案などのthat節中で仮定法現在として使われる。 このときの shouldはよく省略される。 →③、④、⑤はought toに置き換えできない。 ~ 助動詞句 had better. ~ had better ~すべきだ」「~した方が良い。 should や ought toに比べて命令口調。 否定文は had better not 例文 制 You had better (not) go. ~ 直後に動詞の原形がくる。toなどの前置詞は不要。 SVOCの受動態, <C=原形不定詞>の場合~右がつかない動詞の原形。 目的格補語に原形不定詞をとるのは知覚動詞(seeなど)と使役動詞(let,makeなど)。 これらの文を受動態にする場合、目的格補語の原形不定詞を右+動詞のにする。 不定詞 They made us work all night.. S 使役動詞「助格)^(目的格補語、原形不定詞) ⇒ We were made to work all night (by us) 5 V 0 不定詞 ※SVOCの文型ではなくなったので、[to+動詞の原形」にもどす。
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~ 不定詞の見分け方 ~ No. Date ① 名詞的用法 例文 「~すること」と訳す。 tried to get the train. V S 0 (1) 目的語になる場合 このように目的語になったり、主語になったり、補語になったりする。 例1: I tried to get the train. S v 。 動詞の目的語となる。〈前にくる動詞+to不定詞>の形で覚える。 名詞的用法の前の主な動詞 begin to ~ " like to~, try to ~, want to ~, ~ など decide to ~, pretend to ~, promise to ~ 疑問詞+to不定詞 to不定詞の前に疑問詞(what.how,when, whereなど)がつくと、動詞の目的語に なることがある。 例文2 I didn't know what to do. で動詞の目的語 ※また、目的語が2つある場合(SVOOなど)は、疑問詞+to不定詞は、目的語の1つ (直接目的語という)になる。 113 I asked her how to play the piano.] S V 02 直接目的語 ( Tell me where to go.. V 02 (2) 補語になる場合 SVOO になる動詞や、SVOの形でOの 部分に人が来ていたら直接目的語を疑う。 例文4 My dream is to become a soccer player. うしろに補語をとる動詞(be動詞やbecomeric) の直後にある場合、補語になる。 S V C↑補語 (3) 主語になる場合 to不定詞の名詞的用法では、主語にもなる。 例文5 To clean the room is difficult. 主語 S V C ★形式主語のit 例6 真主語という。 K 例文5は次のように書き換えできる。 It is difficult to clean the room. 「to不定詞の代わりに主語として使ったitを形式主語(仮主語)という。 9 ・また、不定詞の表す動作を誰が」するのかを示したい時。 to不定詞の前にくfor+名詞(代名詞)) を置く。例文を書き換える。不定詞の意味上の主語(to不定詞の動作の主語になっている人もの)という。 例文 It is difficult for me to clean the room. 「~が…するのはと訳す。
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Date ~不定詞の見分け方つづき~ ①(3) • 形式主語のit It isの後ろに人の性質についての判断を示す形容詞が続く場合、不定詞の意味上の主語は for ではなく of で表す。 例文8 It is very kind of you to help me. kinde wise, carelessのうしろには = You are very kind to help me. [of がくることも多い。 ②形容詞的用法: ~ ・する J ~すべき」「 ~ ・するとよい・・・ 形容詞は名詞を修飾するため、不定詞が名詞を修飾する用法。 例文1 This is a book (to read when you are free. V 名詞を修飾している。うしろから修飾しょう! ★意味上の主語 154*2 There is a lot of advice (for me) to follow in it. 意味上の主語 修飾 意味上の主語はあるものの、to不定詞は 名詞的用法と違い、あくまで名詞を修飾 している役割なので注意 ★群動詞(2語以上で動詞の働きをするもの)がto不定詞になるとき 2語以上のまとまりはくずさなくて良く、toやonは見落しがちなので注意 例文3 There was no news to listen to toの見落とし注意 ③ 副詞的用法:「~するために」 して」。主に動詞を修飾する。 (1) 目的を表す場合 例1 I will study English (to pass the exam) S V ・修飾 「受かるために」という目的を表す。 ★意味上の主語 • 191x2 We walked quickly for her to stay asleep well. 。 V 意味上の主語 修飾 文全体の主語と不定詞の意味上の主語が同じ場合や、不定詞の意味上の主語 が不特定な場合は(for~>で意味上の主語を表すことはない。
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~ 不定詞の見分け方つづき~ ③ (2)「結果」を表す場合 No. Date 例1 She grew up to be an excellent tennis player. (結果として) T ↓ になった。 例大1のように、右以下が前の動詞が表していることよりも、1時間的に機のことを示し、前の動詞が 「to be an excellent tennis ployer」のこと。 表す状態や動作の「結果」を表すことができる。 (3)「感情の原因」を表す場合:「~してうれしい」「~して悲しい」 例文2 例大3 I'm glad to hear that. I was surprised to hear that. 感情を表す形容詞や、感情表現の受動態で表される。 (4)「判断の根拠」を表す場合 例文4 She was very careless to forget about that promise. (5)「条件や仮定」を表す場合 例文5 = to不定詞が文前半下線部の「判断の根拠」になっている。 To bearl the news, you would know the misery of that incident. If you _hear the ~」 「be to」 不定詞 news ~ you would know the misery of that incident. be to不定詞には、義務、予定、運命、可能、意図という5つの用法がある。 例文 You are to study English soon. 「あなたはすぐに勉強をしなければならない」「義務」:~しなければならない 例文2 I am to wait for you. 「私はあなたを待つ予定だ。」「予定」~する予定である 例13 The book was not to be seen ' 「 その本は見られなかった。」「可能」できる。 ~不定詞と動名詞の違い~ 不定詞→ 前置詞としてのfoが「~の方へ」という意味とつながっていて、「未来の方へ」 という未来志向の意味をもつ。 動名詞→「今していること、これまでにしたこと」という過去志向の意味をもつ。 ~ t. - 1 数学の+(たす)はadd,一(ひく)はsubtract, X(かける)は、multiply. ÷(わる)は divide と表現する。
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Date ~ <have+O+過去分詞と、〈have+o+原形不定詞>のちがい ~ have to + 過去分詞 ->> 「~してもらう」 have to+原形不定詞 -> 強制的に「~させる」 have を使った受動態→「~される」と被害 get+o+過去分詞→「~される」 ~単数形と複数形で意味が異なる名詞~ air (空気) -> airs (態度) custom (習慣) arm(腕) → arms(武器) customs(税関) people (人々) -> peoples (国民、民族) ~ 不定冠詞 a.an~ ~ 不定冠詞は「同じ」の意味を表すことがある。 They are an age.. 彼らは同じ年齢だ。 否定語を含まない否定の慣用表現~ He is ・far from any thing but by no means agenious、彼は少しも天才ではない。 not at all ~ほんの~ She is nothing but a child 彼はほんの子どもだ。 a child. = She is only ~再帰代名詞~ 動詞や前置詞の目的語となり、熟語をつくる。 → kill oneself -> 自殺する, behave oneself 行儀よくする help oneself to ~を自由に取って食べる、飲む by oneself → ひとりで、ひとりでに for oneself 独力で
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No. Date 20 ~関係代名詞と関係副詞~ 例 In China there are many places. (which 分解すると…。 先行詞 ) You should visit. In China there are many places. You should visit the places. ○は名詞なので、名詞の代わりの関係代名詞が入る。 分解すると… 先行詞 例文2 This is the place ( where S ) I found this V D pen. 副詞節なのでwhereが入る。関係副詞。 This is the place. I found this pen (in the place).. S V ⇒分解した時に、先行詞と同じ単語が後ろの文でどのような役割をしているのか考える。 副詞の役割(前置詞などが直前に入るとき)をしてい いれば、関係副詞。 名詞(代名詞)の役割をしていれば、関係代名詞。 ~ 関係副詞の書き換え~ 関係副詞は、前置詞+関係代名詞>で書き換えできる。 when = on which where = in which ~ why = for which = The way in which How ・省略できない関係副詞~ 先行詞と関係副詞が離れている時は、関係副詞を省略できない。 例文 The day will come before long when we will enjoy. 関係副詞 ~ 先行詞 ・複合関係副詞~ whenever (いつでも)= at any time when wherever (どこでも)= to Cat) any place where ~ ~相関接続詞~ 呼応して成り立っている (so~that.) 一対の接続詞を相関接続詞という。 相關接続詞の組み合わせの中で、las soon as を用いて過去を表す時は、「のどたんに」 主節も従属制も過去時制である。一方で、 hardly~ whenien jon~ingで書き no sooner than !!! を用いて過去を表すときは、前半の従属節は過去完了に なり、後半の主節(when...やthan...)は過去になる。 4.換え可。 以下以下 Disney
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No. Date ~ ・「目的」の接続詞に導かれる副詞節 ~ 例文 I wrote it down for fear [that] I should forget. Cwould 「~しないように」 ~比較紙の応用 ~ A is no more ~ than B 「AもBも~でない」両方を否定。 J A is no less ~ than B 「AもBも~である」両方を肯定。 例文 1. A whale is no more a fish than a horse is (a fish). 「クジラも馬も魚ではない。」 ↑isの位置も注意 2. A whale is no less a mammal than a horse is (amammal), 「クジラも鳥も哺乳類である。」 ~最上級の表現「~の中で」 ~ the+最上級+ 最上級の表現の「~の中で」を意味する of とinには使い分けがある。 of+複数名詞(人ものなど) ✓後ろの名詞に注目!! iin+単数名詞(場所、集団など) 例文 ~ 1. She is the youngest of the five girls 「5人の少女」という、複数人扱い。 2. She is the youngest in her family←家族という集団であり、ひとまとまり扱い。 ・原級を用いた慣用表現へ 「 AよりむしろB J →not so much AasB. 例文 His success is not so much by talent as by effort. 彼の成功は才能よりむしろ努力によるものだ。 ~最上級の連語 ~ at (the) best at (the) worst 「よくても、せいぜい」 at (the) most r at (the) least not in the least at (the) latest 悪くても」 「多くても」 「少なくとも」 (not at all)少しも~でない」 「遅くとも」
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No. Date ~ 比較級の規則変化~ ①12音節の語 ⑥dlyで終わる副詞 slowly ~ 前置詞・副詞・接続詞の見分け方~ 接続詞:うしろに主語+動詞]がくる。 2音節以上の語は、原級の前に more, most をつける。 famous (原)、more famous (ヒt), most famous (最) more slowly, 1 most slowly. 一例- 前置詞:うしろに動名詞、代名詞、名詞などがくる。! after dark. 比較級になる ・最上級になる. 副詞:単独で用いられる。 after you go. ! after. ~上下方向の前置詞 over とunder above と below ~ Over -> Labove -> + below→方向的に下。 真上(上をおおうイメージ), under→真下(すぐ下にある、かこまれた下のイメージ) 方向的な上 to -> 到着点 toward, for -> 方向「~に向かって、~の方に」 ~「向かっている方向」の前置詞~ ~「原因・理由」を表す前置詞~ 原因を表す表現として、ofとfromがある。 of→直接原因 He died of (がん) → from 間接原因 がんは死亡した直接の原因 cancer) He died from overwork.←過常は、通常の結果、体を壊したことで死亡したので、間接原因 ~「群前置詞」~ in accordance with ~→「~の通りに」 suppose think などの間接疑問文~→疑問詞で始まる疑問文では、疑問詞を文頭にもってくる。 ~ 例文10 Do you know what he bought? 「あなたは彼が何を買ったのかわかりますか?」 例2 x Do you think who she is? 「彼女が誰だと思いますか?」 →Yes, No.で書き換え可 → Yes, Noで書き換えできない。 Yes, Noで書き換えできないのに、Doで始めるのはおかしい。 ⇒ Who do you think she is? はじめにもってくる。 Disney
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No. Date ~ 疑問文の話法の転換~ ① 疑問詞がある場合 い 例文1 She said to me, what is his name → She asked me what his name was. 語順を変えて時制を一致させる。 ② Yes/Noで答える疑問文の場合 2 例文2 she said to me, will he come!" -> She asked me if he would come. (whether) 語順を変えて時制を一致させる。 ⇒疑問詞の時はそのまま疑問詞を、Yes/Noで答える疑問文の時は it whetherを使う。 ~命令の話法の転換へ ① ふつうの命令文 例文1 She said to me "clean the room! → she told me to clean the room. ②禁止 例文2 → The teacher told me not to make noise. ③依頼 The teacher said to me "Don't make noise! •Don't tell ~ not to.... → 例文3 I said to her Please sit down". Please askmto. → I asked her to sit down. (propose) 例文4 ④提案 I said to her, Let's go shopping" · Let's → suggest to ~ that → I suggested to me that we (shoald) go shopping. ~感嘆文の話題の転換~ ~4. (should)- ①接続詞 that を使うとき、what, howをとって接続詞にthatを用い、veryや SOで強調する。 Mother said "Flow pretty the flowers are ! → Mother said that the flowers were very pretty. 語順を変えて、時制を一致させる。 ②伝達動詞には、感情の強調をつけ加えるときがある。 She said "Oh, how happy I am." → she cried_with_joy how happy she was ary (out), exclaim (with joy / with regret 叫んで (喜んで) (後悔して)
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~ No. Date 重文の話法の転換~ (うし) 重文を伝達する場合は,andやbutの次にもう1回that を入れて、 that節を等位接続詞 で結ぶ形にする。 She said to us, "Time is up and you must stop writing." 例文 → she told us (that time was up laund that we had to stop writing - ~ 仮定法と直接法~ ② 仮定法→非現実、実現することのない条件を仮定して述べる。 直接法事実、実現する可能性のある条件をありのままに述べる。 ~仮定法過去~ 現在および将来における事実とは異なる非現実的な仮定を過去形を使ってあらわすこと。 「もし(今)~ならば (今)だろうに」 IS' + V' (過去形)~, S+would +V(原形) い could. might should ② (今)~ならいいのになあ」 I wish + S' + V'(過去形)~ ~ be動詞の仮定法過去! ~ 「仮定法過去」のVがbe動詞の時、生語が何人称でも変わらず、 were を原則使う。 口語では wasのこともある。 例文1 I wish (I were a bird). 例文2 (If he were young he could Travel. ~仮定法と直接法の言い換え~ 例文、仮 I wish I had one 否定文にして、現在形に戻す。 I am sorry that I don't have one.. 例文2. If I had one, I could lend it to you. = = Because I don't have one, I can't lend one to you. 否定文にして、現在形に戻す。 *実現の可能性のある願望を表すときは、< hopet 未来の文〉の形にする。 Disney
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No. Date ~仮定法「条件」 ~ ①「もし~がなければ/なかったら) 例文1 without air, man couldn't live.. But for air, man couldn't live. If it were not for air, man couldn't live ※ without~と But for~は仮定法過去完了(過過去に)もし~がなかったら、) の時そのまま仮定法過去完了の文で使える。しかし、ifit were not for~ は、if it had not been for に直さなければならない! 例2 without But for heradvice, we couldn't have succeeded. her advice, we couldn't have succeeded If it had not been for her advice, we couldn't have succeeded. ②「もしそうでなければ」 例文 He caught a cold; otherwise he might have won, 彼はかぜをひいた。声しかぜをひかなかったら彼は勝っていたかもしれない。 過去の事実に反する仮定⇒ otherwise 以降は仮定法過去完了。 ③ if以外の接続詞 例文 Suppose (that) your father were here, what would you do Suppose [supposing] (that) ~ 「もし~なら」:仮定法 例文2 I will go provided (that) the others go go. provided (providing] (that)~ 「もし~としたら」:直接法 ~仮定法過去完了へ ~ . 現在における非現実的な仮定 → ・仮定法過去 → 仮定法過去完了 過去における非現実的な仮定 ★ as if節の場合は、 ~ 事実ではないこと→仮定法過去 主節より前のこと→仮定法過去完了 ・完了形の分詞構文~ 分詞句が、主節より前に起こった出来事を表す場合、完了形の分詞構文 <having+過去分詞)で表す。
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~ 独立分詞構文~ No. Date 例文 分詞の意味上の主語が分詞の前に置かれた形を、独立分詞構文という。 主節と従属節の主語が同じ場合→省略可 主節と従属節の主語が異なる場合→省略不可なので、従属節(分詞のある方)の 主語は、分詞句の意味上の主語として、分詞の前に残しておく。 独立分詞構文は、[主語+現在分詞/過去分詞]の形となる。 Because the weather was fine, they were playing tennis. ⇒ [The weather being fine, ↑残しておく! ~分詞構文と時制~ ' they were playing Tennis.. 生語が異なっているよ 分詞構文が完了形でない場合、分詞構文の書き換えは生節(分詞を含まない節) の時制と同じになる! 強調構文~ 基本形 It is A that B A→強調される語句 B→もとの文からAを除いたもの 1.主語や目的語の代名詞」「名詞」 2.副詞、副詞句(前置詞句含む)、副詞節 ★ 強調構文であると判断する条件 ①Aの部分を It isとthatを除いた文に戻した時、文が成立すること。 ② Itが特に何かを受けている訳ではないこと。 ~asを用いた倒置~ 譲歩の接続詞though を用いた文を強調する場合、asを使って倒置させる。また、 文頭に来る名詞には、冠詞がつかない(無冠詞)。 Though she was a child 例文1 child as she was い [倒置] saはなくなる! ~ 集合名詞~ 集合名詞→個人(個体)が集まってできた集合体を表す名詞 ★集合名詞が集合そのものを表す時→単数 構成要員に意味の重点が置かれる時→複数 © Disney
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