ページ3:

·
1. オックスフォード辞典編集部は2015年、世界的に人気があった今年の言葉として
"Face with Tears of Joy (嬉し涙)」の絵文字を選びました。
2.言葉以外の絵文字が選ばれたのは今回が初めてでした。
3. 2015年 アメリカとイギリスでは1000以上ある絵文字の中から、
"Face with Tears of Joy (嬉し涙)」が最も良く使われたと統計は
示しています。
4. 最初の絵文字は、1999年に日本のデザイナーによって携帯電話用に作られました。
5.絵文字は、絵文字に対応した携帯電話が発売されるとすぐに、
世界中の若者の間で流行しました。
6.今では絵文字は他の世代の間にも広がっています。
7. 絵文字は一般的な「言語」になってきています。
8. それらは言葉を使わず、アイディアや感情を伝えることができます。
9. また、絵文字は私たちのコミュニケーションの中に喜びや親しみを与えてくれます。
10. その結果、 絵文字は世代や文化、言語の壁を越えてコミュニケーションを
[深めてくれるのです。
Date

ページ4:

te
★ Comprehension✰
Japanese
②word
④generations
⑤ universal
most
barriers

ページ5:

P.8
Lesson 2. How Was the Olympic Symbol Created? No.
Date
1.
The Olympic rings are a symbol known throughout.
the world.
2.
The five interlocking rings represent the unity.
連結する
表す
結束
• five continents: Africa, America, Asia, Europe,
大陸
and Oceania.
of
オセアニア
2
3.
In 1913, Pierre de Coubertin, the father of the modern.
ピエール・ド・クーベルタン
近代の
Olympic Games, designed the rings, which were blue,
• yellow, black, green,
4.
and red.
One -year later, he proposed their use on a white
background as the Olympic flag..
5.
He used the six colors since at least one of them
was used in each of the national flags of all the countries.
participating in the Olympic Games..
参加している。

ページ6:

Cate
|3|
③
b.
The unity symbolized by the Olympic rings and the flag
象徴する.....
I was an innovative and lefty idea at the beginning of the
20th century.
7.
崇高な
In those days, tensions were increasing, leading to
World War I.
8. 第一次世界大戦
緊張
However, once the war ended, many athletes from all the
アスリート
• five continents got together at the 1920 Olympic Games..
in Belgium under the new symbol.
ベルギー

ページ7:

★新出単語★
interlock:連結する
• represent:**
• unity:**
• continent:
・Oceania : オセアニア
_symbolize:象徴する
• lofty:
• tension:
• World War I:
athlete:アスリート
Pierre de Coubertin:ピエール・ド・クーベルタン
__modern:近代の
participating:参加している。
· Belgium: IL-
No.
Date

ページ8:

Date
1. オリンピックの輪は、世界中で知られているシンボルです。
25つの輪は、アフリカ, アメリカ, アジア, ヨーロッパ,オセアニアの5つの大陸の結束を
表しています。
31913年、近代オリンピックの父であるピエール・ド・クーベルタンが青・黄・黒・緑・赤の
5色の輪をデザインしました。
4. 1年後、彼はオリンピックの旗として、白地にその五輪を使うことを提案しました。
5. 彼は少なくとも、オリンピックに参加しているすべての国の国旗、それぞれに使われている
うちの一つなので、その6色を使用したのです。
6. オリンピックの輪と旗によって象徴される統一感は、20世紀初頭においては
革新的で高尚な考えでした。
7.当時は、緊張が高まり、第一次世界大戦が勃発した時代でした。
8.しかし、戦争が終わると、1920年にベルギーで開催されたオリンピックでは、
五大陸から多くのアスリートたちが新しいシンボルのもとに集結しました。
★ Comprehension.
① designed
②proposed
③ got together

ページ9:

P.10
1
2
Lesson 3. Zoo Dentists
No.
Date
Dr. de Sanz and Dr. Brown take care of the teeth of animals.
医師ド・サンス
in zoos.
.2.
Many zoo animals live longer than wild ones.
.3.
Just like humans, old animals tend to have more dental
problems.
~する傾向がある
歯の
The dentists believe they must keep the teeth of zoo.
歯科医
animals healthy.
..5.
However, the dentists sometimes have difficulty checking.
the animals' teeth.
.b.
One case was an old sea lion, Artie.
.7.
アーティー
難しさ
They had to take X-ray photos of the patient's mouth,
X
but he would not stop moving.
.8.
患者
They tried again and again before getting a clear picture.
of his teeth.
何度も何度も

ページ10:

No.
Date
3
3
.9.
Another case was an old.
.10.
Jaguar, Sandy..
ジャガー サンディ
When the dentists
gave
her a sleeping drug so that she would not
睡眠剤
bite them, she stopped breathing...
..11.
かむ
The dose was a little too large for her age.
12. 投薬量
• She was given oxygen immediately and started to breathe
again..
13.
「酸素」
The dentists say, "We humans keep animals in zoos for
ourselves
.14..
So we should be responsible for keeping them healthy all the way
責任がある。
from the cage to the grave."
檻
墓
"
ずっと
4

ページ11:

★新出単語
• dentist: HE
• jaguar: "+ti"-..
• Dr. B
NO.
Date
・de Sanz:ド・サンス。
tend:〜する傾向がある。
• dental:
• difficulty: L.
Artie: アーティー
X-ray: X
• patient:
• Sandy: #71.
• sleeping drug
・bite: かむ.
• dose:
• oxygen:
responsible: 責任がある。
_cage: *
:檻
• grave:

ページ12:

No.
Date
1.ド・サンス医師とブラウン医師は、動物園で動物の歯のお世話をしています。
2.動物園の動物の多くは、野生の動物よりも長く生きます。
3.人間と同様に、年老いた動物ほど歯に問題が生じる傾向があります。
4. 歯科医たちは、自分たちが動物園の動物の歯を健康に保たなければならないと
思っています。
5.しかし、歯科医たちは動物たちの歯を検診するのに難しいことがあります。
6.その1つの例が、年老いたアシカのアーティーでした。
7. 彼らは口の中のX線写真を撮らなければならなかったのですが、アーティーは動くのを
やめませんでした。
8. 歯科医たちは、アーティーの歯の鮮明な写真が撮れるまで、何度も何度も
撮影を試みました。
9.もう1つの例が、年老いたジャガーのサンディでした。
10. サンディが歯科医をかまないようにするために睡眠剤を投与した時、彼女の呼吸が
止まりました。
11 投薬量が彼女の年齢に対して少し量が多すぎました。
12. すぐに酸素吸入をして、彼女は再び呼吸をし始めました。
13. 歯科医たちは言います。
「私たち人間は、自分たちのために動物園で動物を飼っています。

ページ13:

14。だから私たちは、檻から墓場までずっと彼らを健康に保ち続ける責任を
負わなければなりません。」
★ Comprehension⭑
dentists
Ⓡ old jaguar
old sea lion
sleeping drug
X-ray photos...
breathing
moving
responsible
Date

ページ14:

No.
Date
P.12
2
Lesson 4. The First Four Minutes of an Encounter
The first four minutes of an encounter are the key
to positive communication.
2.
出会い
That is, when strangers meet, they decide within.
つまり
four minutes whether or not to develop further.
communication.
3.
They probably cannot hope to continue if they fail
during this critical period.
.4.
重大な
期間
Here are two tips that will be helpful to you during
that time.
5.
秘訣
役立つ助けになる
First, be confident in yourself and try to create a
自信がある..
comfortable atmosphere.
6.
Why not start your conversation with a warm smile and
~してはどうですか
say, for example, "How do you like the class?" or
"What kind of activities do you enjoy ?
"1

ページ15:

3
Date
7.
Second, show that you care about the other
.8.
person.
Listening attentively, asking for information, or
注意深く
offering compliments can all demonstrate your interest
証明する、実演する
ほめ言葉
In that person.
9.
You can use expressions such as "Exactly!",
表現
"Could tell
you me more?
or
"I love
your
shoes
where did
you get them?"
★新出単語★
encounter:出会い
confident:自信がある。
critical: 重大な
• attentively:
• period:
• tip:
helpful: 役立つ, 助けになる
• compliment: *
・ demonstrate: 証明する
• expression:*

ページ16:

No.
Date
1. 出会って最初の4分間が、前向きなコミュニケーションへのカギになります。
2.つまり、見知らぬ者同士が出会った時、彼らはコミュニケーションを発展させるか
否かを4分間以内に決定します。
3. もし、この大事な時期に失敗すれば、おそらく彼らは続けたいと思うはずが
ありません。
4.ここでは、そのような時に役立つ2つのアドバイスがあります。
5. まず、自分に自信をもって居心地の良い雰囲気を作ろうとすることです。
6.優しくほほえんで会話を始めて、例えば、「授業はどうですか?」や
「どんな部活を楽しんでいますか?」と言ってみるのはどうですか
7.次に、他の人のことを気遣う姿勢を示すことです。
8. 注意深く話を聞いたり、情報を求めたり、ほめるなど、いずれも相手への関心を
示すことができます。
9. 「そうだね!」とか「もっと話して?」とか「あなたの靴は素敵ですね、あなたは
それらをどこで買いましたか?」といった表現を使ってみるといいです。
★Comprehension☆
① positive_
② communication
③ confident
④ create
⑤ care.
⑥ other

ページ17:

P.14
Lesson 5. A Promising Surfer from Japan
No.
Date
11
.1.
Ohhara Hiroto, eighteen, raised his hands high up
in the air on the winners' stand at Huntington Beach,
勝利者
California in the summer of 2015.
.2.
ハンティントンビーチ
He became the world's youngest gold medalist
メダリスト
to win the final at the famous surfing competition.
there.
3.
サーフィン
The competition is thought to be a gateway to the
world's top surfers.
2
4.
Ohhara began surfing at age eight..
.5.
出入口、通路
He would often practice surfing both before and
after school.
b.
In order to improve his skills, he wanted to practice.
surfing in the US, the home of surfing.

ページ18:

7.
This is why he chose to go to a correspondence
school.
8.
交通、通信
He spent six months a year in the US, away.
This family.
3
9.
high...
from
His present dream is to participate in the Olympics,
and to show his best performance there.
10.
Nothing starts while you're hesitating.
11.
ためらっている
If you want to realize your dream, take action,
I and never give up."
12.
This is his message for high school students.
.13.
Now he is stepping forward to add another success.
前方に進む
to his future.

ページ19:

Date
★新出単語☆
promising:
• surfer: -77-
• winner:
.
Huntington:ハンティントン
medalist : メダリスト
• surfing: #-71%
• gateway: ±10
· correspondence: -,
hesitating: ためらっている

ページ20:

No.
Date
1.2015年の夏、カリフォルニアのハイティントンビーチの表彰台で18歳の大原洋人選手は
空高くこぶしを掲げました。
2. 彼はそこでの有名なサーフィン大会で優勝して、 世界最年少金メダリストになりました。
3.その大会は、世界最高峰のサーファーへの登竜門であると考えられています。
4.大原選手は8歳でサーフィンを始めました。
5. 彼は、よく始業前と放課後の両方とも、サーフィンの練習をしたものでした..
6.技術を向上させるために、彼はサーフィンの発祥の地であるアメリカでサーフィンを
練習したいと思っていました。
7.これが、彼が通信制高校へ行くことを選んだ理由です。
8. 彼は年に6ヶ月、家族と離れてアメリカで過ごしました。
9. 彼の現在の夢は、オリンピックに出場して、そこで自分のベストパフォーマンスを
見せることです。
10. 「ためらっている間は何も始まりません。
11 もし、あなたが夢を叶えたいのなら、行動を起こして諦めないことです。」
12.これは、高校生への彼のメッセージです。
13. 今、彼は自分の未来にもう1つ成功を加えるために、前に進んでいます。

ページ21:

★ Comprehension ⭑
began
US
medalist
D