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中学生
理科
水酸化ナトリウムに塩酸を加える中和の実験です。イオンの総数のグラフは写真のようになるそうですが、中和が起こっている間、水素イオンと水酸化物イオンは打ち消し合うので数は±0ですが、塩化物イオンは増えていくはずなのになぜグラフはーという形になるのでしょうか?
中学生
理科
なぜ4:1になるのですか?
中学生
理科
塩素、銅は電解質ですか?
中学生
理科
混合物と単体と化合物を見分けるのってどうするのですか?混合物=水溶液ということはわかったのですが、後の2つがわかりません。
中学生
理科
至急解説お願いします!! 答えはイです
中学生
理科
答えの意味は分かったのですが、問題の意味が分からないので教えてほしいです🙇♀️
中学生
理科
なぜ、A液のほうが濃いのですか?
中学生
理科
②解説を教えてください また違うところも質問するかもしれないです🙇♀️
中学生
理科
⑧なぜ、ウになるのですか? ⚫️⚪️や電子の流れを教えてください
中学生
理科
中三理科の塩と中和についての問題です。 (3)の① ~⑥のグラフで表す問題がよく分かりません。 なぜ赤色の線のように書くのか説明して欲しいです。
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