質問なりなんなり!英語が自然に読めるようにさせます
5
611
13
高校1年生
日本の授業で英文法を学んでも意味がない。
このノートを見れば英文法がわかるようになります。フリガナの違和感はご愛嬌。解読すれば読めるよ。
コメント
ログインするとコメントすることができます。他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
英語
In my diary I wrote about a life in London.この文は正しいですか?ある教材では lifeは通例、不可算名詞となり不定冠詞aが付くのは不可。と書かれてはいますが、私の英語辞書(ジーニアス英和辞書)のaの定義では 不可算名詞は原則として不定冠詞を取らないが、「具体的な一例」,「種類」,「一定量[範囲など]」を示す時はしばしば不定冠詞を伴う この「種類」に該当し不定冠詞aは用いることができると思うのですが。
高校生
英語
先行詞dayとなる時にwhen/which(that)の使い分け方を教えてほしいです
高校生
英語
cleanは動作動詞なのにhaven’t been cleaning にならない理由を教えてください😢
高校生
英語
線を引く現在形がよく分かりません。教えてください、
高校生
英語
英文法の勉強 総合英語ultimateを音読しているのですがアウトプット用の教材が塾のテキストしかなく、参考書を買おうと思ってます。ポラリスか、ヴィンテージか、ネクステージどれがいいですか?
高校生
英語
文型の質問です。 She kept walking. や She remained standing. は She kept angry. と同じくSVCですか? またI saw her smiling. は I saw her angry. は SVOCですか? だとすると、形容詞か現在分詞かにかかわらず、主語(意味上の主語も含む)の説明を叙述としてすれば補語と言えると思うのですが、いわゆる進行形(She was smiling)になると、be doing…でVになってしまうのはどうしてでしょうか。She was smiling. はSVCと考えるのが合理的と思ったのですが、どなたかご説明いただけないでしょうか。 She kept walking. (SVC). She is walking. (SV? or SVC ?)
高校生
英語
シャーロック・ホームズ「緋色の研究」の1文の構造について If this test had been invented, there are hundred of men who are now walking free who would have been in prison long ago. 仮定法過去と関係代名詞が入っているのはわかるのですが2つ目のwhoについて主に教えていただきたいです。 よろしくお願いいたします。
高校生
英語
かいてます
高校生
英語
mayもmightも「〜かもしれない」という意味を持ちますが、違いが全然わかりません。 教えてください🙇🏻♀️
高校生
英語
これの考えがわかりません。助けてください
News
返信ありがとうございます!
そうなんですね、、覚えておきます!!
難しい表現はまだ分からないですが、英語で伝えられて嬉しいです♪
そういう意味なんですか🤔 teenager が若者たちということですね!なるほど、、
トラブルは悩みという意味でも使えるよ。そう、りーたんさんの英語はよく理解できます。生まれたときから日本語の学習は始まっていたんですね!同意します。最初の部分はすべての悩める若者たちへという意味があるよ。
あ、 learnedのところはlearningでした、、打ち間違えました💦
I have been learned Japanese since when I was born.
書いてみました!
最初の文のところにあるのであってますか??
トラブルにあった全てのなんちゃらこんちゃら、、、(^^) みたいな、、