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高校生
数学
どうして波線の式になるのかがわかりません。 また判別式を4で割るのはなぜですか? わかる方教えて下さい。 また、178の共有点の個数の求め方も教えていただけると助かります🙇♀️
高校生
数学
Kを使うのがよくわかりません。 考え方を教えて下さい🙇♀️
高校生
数学
数Ⅱの軌跡の範囲の問題です。 (1)について。 軌跡の考え方で解けますが最近数Ⅲの逆関数をつい最近習ったのでそれを使いたいです。しかし、y=xについてなら使えますがこの問題は①に関してなので使い方がわかりません。解説お願いします。
高校生
数学
指針に重解s、tが重解を持つと書いてありますが、なぜですか?重解を持たない場合や、s、tのどちらかが三重解である可能性はないのですか?
高校生
数学
これは◯でしょうか? また、答えの式の成り立ちがわかりません。
高校生
数学
ふたつのy-○=○(〜)の部分マイナスとプラスで違うのは何故ですか 教えてください🙏
高校生
数学
ベクトルの問題です。 20,21の解き方を押してください
高校生
数学
1、2行目で、両辺に-1をかけて、xの2乗を正の数にしてるとおもうんですけど、かってに-1かけたらだめな問題を前なんかでといたことがあってそれとこれの違いを教えてほしいです
高校生
数学
この問題のマーカー引いてるところが分からないです。どうして3x+5y-2=0の直線じゃなくてもう1つの直線が通らないのかどう分かったのか教えてほしいです。
高校生
数学
(3)解説理解できなかったです 教えてほしいです X1X/a^2-Y1Y/b^2=1使わないんですか?
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