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中学生
理科
中3地学 一応あってたんですけど、たくさんある方の矢印(赤道方向に向いてるかそうでないか)がなんで赤道に向かう矢印なのかがあやふやな感じで選びました。 横の太めの矢印は偏西風ですか？ 小さい矢印は、赤道付近は気温が高いから上昇気流になって低気圧になる→風は気圧が高いところから低いところに吹く→赤道に向かって吹く かな、？と思って選びました。 あってますか？間違ってたら教えてください。
中学生
理科
中3天体 冬至の日の出の位置って一年のうちで最も南よりになるっていう選択肢はどうして間違っているのでしょうか？
中学生
理科
答えイウになる理由や、アエにならない理由を教えてください🙏
中学生
理科
中学一年生で習う、光の性質の問題です。光線を焦点と結ぶとオを通るのですが、なぜ答えはエになるのですか？
中学生
理科
台風は赤道付近で一年中発生するが、勢力が強くないものはすぐに消滅する。 しかし、台風は右図のように勢力が強いものは日本付近に接近し、 ９月ごろちょうど日本を通過するような経路を通る。 なぜ時期によって台風が通過する経路が右図のように変わるのか。 次の項目について具体的な気団の名前を上げながら図を用いて説明しなさい。 ただし、授業で学んだ気団(シベリア気団、オホーツク海気団、小笠原気団、揚子江気団)しか影響しないものとし、該当する気団は日本 全体を覆っているものとして考えること。 ①６月に右図の経路を通るのはなぜか。 ②７、８月に右図の経路を通るのはなぜか。 ③１０、１１月に右図の経路を通るのはなぜか。
中学生
理科
台風は赤道付近で一年中発生するが、勢力が強くないものはすぐに消滅する。 しかし、台風は右図のように勢力が強いものは日本付近に接近し、 ９月ごろちょうど日本を通過するような経路を通る。 なぜ時期によって台風が通過する経路が右図のように変わるのか。 次の項目について具体的な気団の名前を上げながら図を用いて説明しなさい。 ただし、授業で学んだ気団（シベリア気団、オホーツク気団、小笠原気団、揚子江気団）しか影響しないものとし、該当する気団は日本 全体を覆っているものとして考えること。 ①６月に右図の経路を通るのはなぜか。 ②７、８月に右図の経路を通るのはなぜか。 ③１０、１１月に右図の経路を通るのはなぜか。
中学生
理科
地軸の傾きによって季節が生まれるのは中緯度の地域だけですか？
中学生
理科
なぜ地球が傾いていると 太陽の見える位置が季節によって異なるのですか？
中学生
理科
中学一年生の質量パーセント濃度の問題です。 わからないのでぜひ教えてください‼️
中学生
理科
天気図の読み取りが苦手です。 最後の印をつけた問題はどの順になるでしょうか？ 理由をつけて教えていただけると幸いです。 答えは紛失してしまいました。
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