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高校生
数学
なぜこの式変形になるのか分かりません。
高校生
数学
数3 積分 4step 283 画像の色付けた2がどこから来るのかわかりませんでした😢 式変形を教えていただきたいです!
高校生
数学
この問題がよくわかりません。 剰余の定理です。 なぜ余りを-b/aと表さず、Rと置くのですか? -b/aはどこから出てきたのですか? 答えを見ながらだとなんとか全く意味がわからないわけではないのですが、またこの様な問題に遭遇したときにぱぱっと解法が思いつく自信がありません。 どのような思考プロセスで解けば良いのでしょうか?
高校生
数学
なぜこれを微分したらk+1になるのですか?
高校生
数学
どうすれば∮(sinx)^ndxを∮(-cosx)’(sinx)^n-1に変形しようと思えるのですか?
高校生
数学
数学IIの微分です。波線部がよくわかりません。解説お願いします
高校生
数学
数学IIの微分です。f(x)を微分するとこまでは分かるのですが、そこから先が全くわからないです。解説お願いします
高校生
数学
X→1±0で 1枚目下側にあるこのとき、 以降をするのはだめなんでしょうか、、
高校生
数学
ここで、 のあとがどう変形してこうなったのかわかりません 教えてほしいです🙏
高校生
数学
(2)で③の式から、両辺のsinxとcosxの係数をそれぞれ比較して、3=a+2b,4=b となり、これを解いて求めてはダメなのですか?
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