ノートテキスト
ページ1:
<現在完了形>復習 I have (hes)+過去分詞 ①完了「~したところだ、してしまった」(1)(2) L> just (5+32") already (43), yet (17517617]) 180 ②経験「(今までに)~したことがある」(3) b. before(x前に). often はく) once (1回) twice(2回) times. (~回)ever(今までに)never (度もない) ③状態の継続「(今まで)ずっと~している?(4) s.for~ 期間 ~~の間)sonse~(~以来) How long~? --(どのくらい~) - ~ 否定文:主語+have (has) not+過去分詞 疑問文:Havelhas)主語+過去分詞~?(3) (1) I have just finished cooking dinner. (2). Yumi has lost. her glasses. (3). Have you ever been to Osaka?. Yes, I've been there trice. Noi. I've never been there.. (4). How long have you livedin Japan. (5). She has been cooking dinner for an hour <現在完了進行形) ↳s have (has) been ~ing (5) an 過去のある時から現在まで続いている動作や行為を 表す。「ずっと~している」「へと抜けている」などと訳す。
ページ2:
<助動詞>後 ①can!~できる)〔be able to〕「~してもよい) ②maztl~しなければならない!〔have thag)〕(~にちがいな ③may!~かもしれない)(~してもよい) 否定文:主語+動詞+not+動詞の原形 疑問文・助動詞+主語+動詞の原形~? <応答> ~ *. May I^? - No, you may not (軽い禁止) No, you. must. het.(強い禁止) * Must. 1. ~? - No. you don't have to. (必要はない Will ( would). you~?(依頼)「~してくれませんか?」 Will you~ ?(意思を尋ねる)「~するつもりですか?」 Can (could you~?(依頼)「~してくれませんか?」 will, canよりも, would, could.のほうだてわい表現。 shall I~?(申し出)「(私が)~しましょうか」 Shall we~?勧誘・提案)「(いっしょに)~しましょうか .Would you like.~?(ものを勧める)。 (ものを勧める)「~はいかがですか」 would you like to動(vanttoのでねい表現) 「~したいのですが」 should (義務・助言)「すべきである、へしたほうがよ
ページ3:
be動詞+過去分詞で表す。 ①am Care, is)+過去分詞「~される」 ②was (were) +過去分詞「~された」 動作を行う人や物を表すときはby~で表す 否定文:主語+be動詞+not+過去分詞~ 疑問文: be動詞+主語+過去分詞~? <by以外の前置詞を使う場合) be covered with ~ 1~でおおわれている)、 be known.to~~に知られている) interested in ~(~に興味がある) suprised.at~(に驚く)。 be he. <不定詞>、復習① 5.+動詞の原形 ① 名詞! 副詞「~するために」(目的) ~して」(原因・理由) I'm glad ③形容詞「~するための~すべき」 (代名詞+to+動詞の原形 I'm glad to see you 後ろから前の(代)名詞を修飾する
ページ4:
不定詞>復習② <疑問詞++動詞の原形> →名詞のはたらきをする ①howto~「どのようにすべきだ」「~の仕方」 ② what to ~「何をすべきか」 which tox「どちらをすべきか、」 ④.where to ~「どこだ()をすべきか」 ③ when to ~「いつ見がきが2. ⑥.what/which+名詞+to~ 「どんな!どちらの…を〜すべきだ」 <t+動詞の原形> ① tell 1.ask(人)+切~「どんな/どろちの…をすぐ ②to… (for+人)+~「あまりに…なので(人口)へできな Ⓡ want / would like t. (A) + to ~ →「(人)へしってもらいたい」. <.help/les+.(ト)+動詞の原形> ①.help+(小)+動詞の原形「小が~するのを助ける、手 ②lettu+動詞の原形「(小)に~ませる。」
ページ5:
<動名詞>復 動詞のing形 寝ること」の意味で名詞の働き ① be動詞のあとにきて補語になる ②主語になる。 動詞の目的語になる。 ④前置詞 Lin,o,atファど?)あとにくる ①.目的語に動名詞がくる動詞 enjoy finish. stop., practice. " 1. TAV! I finished reading the book 不定詞がくる動詞 decide.. hape, learn. • hope, learn, plan, want; wish we.. なとい 1 例). I. hope. tesee you again. ③両方くる動詞 bogin. Like ystart など <比較>復習 good/well-better-best bad/ill-worse-merst many/ much-more-most like ~ very much - like ~ better - like. ~ the best 原級を使った比較表現 Ⓒ as + Lush + as us ① ② not as + lith + as e ほど い ③ as.t原+.as. S. can その他の比較表現 できるだけ~(に)」 ①much(ずっと)は比較の前について、その意味を強調する ② + than any ather+単名詞「ほかのどの…よりも~」 ③ one of the ++複名詞「一番へないのについ1人)」
ページ6:
<関係代名詞>後習 →「名詞とそれを設明する文をつなぐ働き」と「代名詞の働き」をする 約1関係代名詞以下で吸明される名詞) . # 4 % ( 1 3 2 1 0 g €93.) of who, which that an aunt + She runs. a.store.... ↓ an aunt who runs a store, 先行詞 E ↑ S ^_> who [that]. 「もの」が「動物」→urch(that] .491% (. # 6968 9 10 2 E73) 9. who which that the winter + . I like him best. t 5. the winter who Iilike the best 先行詞 [ The ヒ コ who [that]. V 「もの」か「動物」 which (that) ※目的の関係代名詞は省略されることが多 that が好まれる場合、 ①先行詞が「人+もの:動物」の組み合わせ。 ②先行詞に形容詞の最上級,the, first, the only などがつく ③ 先行詞に、every,any,all,hoなどがつく .
ページ7:
接続詞:復習 and (~*), or (e) but (you) So (ART) ①命食文、and Plak.or. ~「…しなさい、そうすればさま ②beth Arand B 「AもBも両方とも」 either AorBAかBのどちらか」 hot Abu B. 「A.ではなくB」 hoe only, A. la lals).B. 「Aだけでなく、Bも」 after(ひしたあとに)OS soon as (へするとすぐに because (~なので) before(入する前に) if (6-1850) until (~9326) when(~するときに)、while(している間に) that 「というこ thatのあとは、Sty が続く ⑤省略されることも多い 主語+動詞+(人) +that ~「にということ)を(人)に…す show, tell など 主語+be動詞+形容詞+that 「へということを、いだ。 「~していだ」
ページ8:
<仮定法>、復習 Ⅰ.wih~「~であればよいのに」という現実と異なる願望を表す ①I wish+主語き(助動詞の過 例) I wish I hada.computer.「コンピューターがあればよいのに」 S VE ②主語に関係なく、he動詞はwere.が使われる事が多い。 例) I wish I were rich..「お金持ちであればよいのに」 If 「もしへであれば…だろうしに)」現実とは異なることを徹底して言う時に使う ①if+主語+動詞の過去形~ 主語+動詞の過去形(mould could)+動詞の原形 例) If you had atent, we could go camping together go 助動詞の過去形 過去形! ②ift 主語に続くbe動詞io、主語に関係なくが使われる事が多い If it were. Sunday today, <間接疑問文>復習 ム疑問文が文の中に入ったもの。疑問詞+主(S)+動詞(V)の語順 例) Whe is. she?→Do you know who she is? she <1の用法> ①、天候、時間、距離、寒暖、明暗などを表する。主語にし、日本語に訳ない ②It is...(forth) ttV原「1人にとって)へすることは…だよ © It takes t時間を切V「~するのに…かかる」 ④It is (was) ... that ~「~する(した)のはいだけだった)」 強調構文
他の検索結果
このノートに関連する質問
中学生
英語
彼はラケットを買う必要がありません。という文をつくりたいのですが、 He must not to buy a racket.であっていますか? 間違っていれば訂正と解説をお願いしたいです🙇♀️
中学生
英語
私の兄は怒っているに違いありません。という文をつくりたいのですが、 My brother will be angry.であっているでしょうか?? 間違っていれば訂正と解説をお願いしたいです🙇♀️
中学生
英語
中学2年生の接続詞の問題が一応わからない問題は自力で解こうと頑張ったんですけど、どうしてもわからないので教えて下さい。
中学生
英語
中3単語熟語 正しい英文はどれでしょうか?😥教えて欲しいです。
中学生
英語
中3単語熟語 正しい英文はどれでしょうか?😥教えて欲しいです。
中学生
英語
英検準一級を受けるのですが、受験方法は本会場受験とSーCBT受験どちらがおすすめですか?
中学生
英語
なぜ、becameのあとに、funが入らないのか教えてください sad とa teacherは入るそうです
中学生
英語
写真の問題です!! なぜbecause ではないのでしょうか!? 解説お願いします🙏
中学生
英語
この問題です!!画像が荒くてすみません! なぜwhenでなくasなのですか?! どなたか解説お願いします🙏
中学生
英語
No animals can live without air and water. という文章がありました。 without はなぜnoではダメなのでしょうか。
News
コメント
コメントはまだありません。