なよ竹のかぐや姫 展開表と文法
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高校全学年
以前投稿した、『竹取物語』なよ竹のかぐや姫 ノート② 投稿です。
こちら、高校1年の古文、古典文化 教材に取り上げられることが多い題材のようです。
今回は、展開表(あらすじ)と作品に出てくる文法解説を投稿します。
前作のノート①(↓下にリンクあり)と合わせて読めば、予習や高校 定期テスト対策がはかどること間違いなし!です。(^ ^
古文が苦手な方は、まずこちら②の展開表を把握してから本文、現代語訳(前作ノート①↓)に進むと学習しやすいと思います。
需要があれば(たくさんのいいね♡がいただけたら)予想問題ノート、グループワークノートも投稿したいと思います。
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助動詞 る の種類を答える問題です。解説お願いします🙏
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係り結びでしかになるのはわかります! きとけりの使い分けは直接か、伝聞かですか? この古文の文で判断できません😭
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音便形をもとの形に直す問題が分かりません💦どのように考えたら良いですか?
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高一古文 「よみたりける」の口語訳は、よむ+存続+過去でよんでいた、かと思ったのですが回答はよんだ、となっていました。「よむ」という動作は存続で違和感無いと思ったのですが完了の意味になるのですか?
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高一古文 助動詞つ、ぬの完了と強意の見分け方を教えてください🙇🏻♀️
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この文の現代語訳をお願いします🙇♀️
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古典の用言の活用形で未然形と連用形の簡単な見分け方はありますか?やっぱり下に続く後を覚えるしかないんでしょうか…
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その で 一つの名詞にはならないのでしょうか?また、さ が副詞なのもよくわからないです😢
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