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1 次のA~Dは,中学生のAyaが英語の授業で発表した際に用いた4枚のスライドとその説明です。
スライドを参考にして,( )に当てはまる単語をそれぞれ1つ書きなさい。 ただし, 与えられた文字
から始まる単語とすること。
A
B
31
(日曜日
この前の日曜日、 私は家族と公園へ行きました
Last (Sunday), I went to a park with my
family. There were a lot of flowers.
いっぱいお花が咲いていました。
写真を撮って楽しみました。
I enjoyed (taking ) pictures.
enjoy の後は必ず-ing
C
お昼にお弁当を食べました。
At noon, we (ate ) lunch. It was very
*eat の過去形
delicious.
とってもおいしかったです。
D
公園にあるお店でおばあちゃんにお花を買って
buy の過去形
At a shop in the park, we (bought) flowers
for my grandmother, and we went home.
あげてからお家に帰りました。
¥3,000

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4 中学生のNaoki がALTのMs. Green と会話をしています。 会話の流れに合うように, 会話中の(1)
にはNaoki から Ms. Greenへの質問を書きなさい。 また,(2),(3)にはMs. Green からの質問に対する
Naoki の答えを, 絵を参考にして書きなさい。 ただし, (1)~(3)の下線部にはそれぞれ3語以上の英語
を書くこと。
Hi, Ms. Green.
Naoki
(1)
I lost my watch.
(2) So
Yes, I did.
(3)I
Hi, Naoki.
I'm fine, thank you. Oh, I saw you in the park
yesterday. What were you doing there?
Did you find it?
Where did you find it?
Oh, that's good.
Ms. Green

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4 中学生のNaoki がALTのMs. Green と会話をしています。 会話の流れに合うように, 会話中の (1)
にはNaoki から Ms. Greenへの質問を書きなさい。 また, (2), (3) にはMs. Greenからの質問に対する
Naoki の答えを, 絵を参考にして書きなさい。 ただし, (1)~(3)の下線部にはそれぞれ3語以上の英語
を書くこと。
ハ~イなおき。
Hi, Naoki.
グリーン先生どうもです。
Ms. Green
Hi, Ms. Green.
(1)
How are you?
挨拶の決まり文句
Naoki
調子はいかがですか?
元気よ、ありがと。 そうそう、 昨日
I'm fine, thank you. Oh, I saw you in the park
yesterday. What were you doing there?
公園で見かけたけど何してたの?
(話しかければいいのに)
I lost my watch.
(2) So I was looking for it.
進行形で聞かれてるから
進行形で答えた方がいいよ
はい。
Yes, I did.
(3) I found it on a bench!
ベンチの上にありました。
時計なくしちゃって。
だから探してたんです。
見つかった?
Did you find it?
どこにあったの?
Where did you find it?
the でもたぶん大丈夫
ってか細かいことは
気にしない
よかったね。
Oh, that's good.

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5 次のクリスマスカードは, 中学生のSachikoが, オーストラリアにいる友人Judy からもらった
ものです。 また, 後の英文は, Sachikoが送ったお礼のメールです。 これを読んで、 英文の意味が
通るように,(ア)~(オ)に当てはまる単語を後の〔
選び, 必要があれば適切な形に変えて書きなさい。
〕 内からそれぞれ1語
Merry Christmas
from Australia!
Hi Judy,
I've just(ア) your Christmas card. Thank you very much. I like the picture
of *Santa Claus. He is (イ) with fish and looks so happy!
In the card, you say that you will go to the sea with your family on Christmas. That's
amazing! If I (ウ) in Australia, I could go to the sea with you.
Please tell me more about Christmas in summer. How does Santa Claus bring
presents to children? Are there any popular Christmas songs (エ)by many
people in Australia?
I'II (オ) a New Year's card to you soon.
Sachiko
(注) Santa Claus サンタクロース
[ begin
live
receive
send
sing
swim
win)

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【和訳】
こんにちは、ジュディ。
あなたからのクリスマスカードをちょうど受け取ったところだよ。 どうもあ
りがとう。 サンタさんの絵気に入ったよ。 お魚さんといっしょに泳いでてと
っても楽しそうだね。
クリスマスに家族と海へ行くってカードに書いてあるよね。 びっくりした!
もしうちがオーストラリアに住んでたらあなたといっしょに海へ行けるのにね。
夏のクリスマスについてもっと聞かせて。 サンタさんはどうやって子どもた
ちにプレゼントを持って行くの? オーストラリアの人たちが歌うクリスマスソ
ングで人気なのってあるの?
すぐに年賀状を送るね。
サチコ
【解答例】
ア: received
*現在完了 <have+過去分詞>
イ: swimming
*現在進行形 <be+~ing>
ウ: lived
*仮定法過去 <if節の動詞を過去形にする >
*過去分詞による後置修飾
エ: sung
才: send
* 助動詞の直後の動詞は原形

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2 吹奏楽部の Mika が〔日本語のメモ]をもとに,日本に住む友人の Jenny を吹奏楽部のコンサート
に誘うメールを英語で作成します。〔日本語のメモ] と英語のメールを読んで, 問1~問3に答えな
さい。 (17点)
〔日本語のメモ]
彩中学校 吹奏楽部コンサート
日付 : 5月13日 (土) 開演:午後1時30分 場所:彩中学校体育館
・たくさんの有名な曲を演奏します。
きっと知っている曲もあり, 楽しんで聞いてもらえると思います。
・コンサートに来られますか。 友達や家族と来てはどうでしょうか。
From: Mika
To: Jenny
Subject: Sai Junior High School Brass Band Concert
Hello Jenny,
How are you?
We have a brass band concert next weekend. Here's the information.
Date: Saturday,
A 13
Start: 1:30 p.m. Place: Sai Junior High School Gym
music. I'm C that you know some of the
B
music, and you can enjoy listening to it.
Can you come to the concert?
We're going to play a lot of
come with your friends and family, too?
Your friend,
Mika
D
C
にあてはまる適切な1語を,それぞ
問1 〔日本語のメモ〕をもとに,空欄 A
れ英語で書きなさい。 なお, 省略した形や数字は使わないものとします。 (各3点)
問2 〔日本語のメモ] をもとに,空欄
い。 (4点)
D
に適切な3語以上の英語を書きなさ
問3 次は, Mika からの誘いを断る, Jenny の返信メールです。 あなたが Jenny なら,どのよう
な返信メールを送りますか。空欄 E に2文以上の英文を書きなさい。 1文目はI'm
sorry, but に続けて, 「コンサートに行けない」ということを伝え,2文目以降は,【語群】 の中
の語を1語のみ使ってその理由を書きなさい。(4点)
From: Jenny
To: Mika
Subject: Re: Sai Junior High School Brass Band Concert
Hi, Mika! Thank you for your e-mail.
E
I hope I can go to your brass band concert next time.
Your friend,
【語群 】
⚫ dentist
・family
・homework
Jenny

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2 吹奏楽部の Mika が〔日本語のメモ]をもとに,日本に住む友人の Jenny を吹奏楽部のコンサート
に誘うメールを英語で作成します。 〔日本語のメモ] と英語のメールを読んで, 問1~問3に答えな
さい。(17点)
〔日本語のメモ]
彩中学校 吹奏楽部コンサート
日付: 5月13日 (土) 開演:午後1時30分
場所:彩中学校体育館
・たくさんの有名な曲を演奏します。
・きっと知っている曲もあり, 楽しんで聞いてもらえると思います。
・コンサートに来られますか。 友達や家族と来てはどうでしょうか。
From: Mika
To: Jenny
Subject: Sai Junior High School Brass Band Concert
Hello Jenny,
How are you?
We have a brass band concert next weekend. Here's the information.
Date: Saturday,
May
A
13
Start: 1:30p.m.
famous
Place: Sai Junior High School Gym
sure
We're going to play a lot of
B music. I'm C that you know some of the
D
music, and you can enjoy listening to it. Can you come to the concert?
come with your friends and family, too?
Your friend,
Mika
問1 〔日本語のメモ〕をもとに,空欄 A
Why don't you
C にあてはまる適切な1語を, それぞ
れ英語で書きなさい。 なお, 省略した形や数字は使わないものとします。 (各3点)
問2 〔日本語のメモ] をもとに,空欄
い。 (4点)
D
に適切な3語以上の英語を書きなさ
問3 次は, Mika からの誘いを断る, Jenny の返信メールです。 あなたが Jenny なら,どのよう
な返信メールを送りますか。 空欄 E に2文以上の英文を書きなさい。 1文目は I'm
sorry, but に続けて, 「コンサートに行けない」ということを伝え,2文目以降は, 【語群】の中
の語を1語のみ使ってその理由を書きなさい。 (4点)
From: Jenny
To: Mika
Subject: Re: Sai Junior High School Brass Band Concert
Hi, Mika! Thank you for your e-mail.
E
I hope I can go to your brass band concert next time.
Your friend.
Jenny
I'm sorry but I can't go to the concert.
Because I have a lot of English homework to do.
【語群】
⚫ dentist
・family
・homework