【高2コミュ英】BIG DIPPER II Lesson5 Part4

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赤城 (◕ᴗ◕🎀)

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高校2年生

自学&備忘録

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ノートテキスト

ページ1:

Lesson 5 Universal Design: Convenient for All
Part 4
パーカー氏のお話の後, ミクは絵文字の問題点についてクラスの
みんなに話します。
□tradition 【伝統】
□color【〜色の】
□ stereotype 【固定概念】
□skirt【スカート】
パーカーさんのお話から絵文字はわかりやすいことを学びました。
ですがそれは伝統に逆行することもあり得ることがわかりました。 ま
た,絵文字はシンプルなほうが良いことも学びました。 この場合,私
たちは固定概念に注意すべきだと思います。
これら3つの絵文字をご覧ください。
シンプルでわかりやすいですが,これらの記号は男性と女性の固定
概念がもとになっていると思われます。 A の絵文字では,なぜ女性は赤
色でスカートをはいているのでしょうか? B の絵文字では,なぜ仕事
の挨拶をしている人は両方とも男性なのでしょうか? Cの絵文字では
なぜ子どもの世話をしているのが女性なのでしょうか?
ユニバーサルデザインの考えは素晴らしいですが, 絵文字の固定概
念を捨てることは難しいことだとわかりました。
Comprehenshion
1. ミクは固定概念がある3つの絵文字を紹介した。 True
2. 固定概念を捨てるため, 絵文字の女性は青色にすべきだ。N.M.
3. シンプルで固定概念をなくした絵文字をデザインすることは簡単だ。
N.M.
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