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高中國文:桃花源記

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海の奶茶小熊♡

海の奶茶小熊♡

コメント

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evelynn×butterfly
evelynn×butterfly

我開學三週一個朋友都沒有
我跟你一樣也是行程滿滿滿
有時候會覺得把讀書去掉後
好像沒有什麼自己的興趣了
不過讀書好像滿快樂的啦~
我們一起加油吧!fighting!

NoS
NoS

不過是誠心的祝福,來自不同處境、身份的陌生人,他也曾有過相似的經驗,不過沒什麼建議;不過是誠心的祝福,希望能突破一切困難,且總會陪在你身邊。
加油!

海の奶茶小熊♡
著者 海の奶茶小熊♡

謝謝你們🥹
你們都好溫暖😭😭💗

(ノ´∀`*)
(ノ´∀`*)

開始許願:什麼時候世界末日

就是一些不想聽的話就當耳邊風吧(盡量
心情可能還是會有起伏
但是盡量不要讓他影響到你

該做的事還是要做
讀書本來就是你自己的事
你的努力辛苦只有你自己知道而已
沒辦法去期望別人怎樣
你也解釋不完

誰都不要管他,自顧自的往前走就好了
想哭就哭,哭完發洩完就會好很多了

ada.
ada.

好啦我自己也有一點負面🥺
最近考試也偏多
沒想到高中壓力會這麼大🍃
原本以為只是國中一年級罷了

希望我們都能夠快點適應 不要讓考試追著我們跑🙌🏻

ノートテキスト

ページ1:

08國:桃花源記
(一)背景,Time
晉太元
Place 武陵
人物 漁人
事件 補魚。
(二)申行徑路線:溪→桃花林→水源→山洞
申發現关鍵:「忘」、「忽」→心態:無心無意
(三)轉折,初入山口:捨船,從口入。初極狹,後豁然開朗。
.土地平曠
桃源環境
良田、美池桑、竹
● 民情
·阡陌交通
●安詳和諧 更髮主髻,怡然自樂
→>>>
熱情好客→便要還家,設酒、殺雞、作食
感慨戰亂,村民:先祖避秦時亂
申漁人:外界戰亂不斷。
→ 村民皆嘆惋→别前提醒
(四)意外急轉
漁人:離去悔諾,誌之:誌
太守:遣人尋訪,迷路:尋
(五)結局寄託,劉子驥:欣然規往,未果:規
後遂無問津者→理想世界的嚮往反幻滅

ページ2:

第八課
解
3.2.
桃花源
神 意涵
徵
記
本文選自陶淵明集,為桃花源詩前的小記,相當於詩的序言
此紀以虛實相間的形式,敘述武陵漁人發現桃花源的始末。陶淵明
處於戰亂頻仍的晉、宋之間,因目睹時代巨變,社會汙濁,便以自
然樸素的筆墨,描繪出自己理想中的人間樂土——桃花源。
作者運用小說筆法,以捕魚人的經歷為線索展開寫作
0
出時代及漁人的籍貫,似真有其時、其地。文末提到晉代高士劉子
興的尋訪,似乎確有其事;但又以「後遂無問津者」作結
花源只是虛幻。其中真假交錯,餘味悠然不盡
全文構思巧妙,寓意深遠,以
占
0
◎陶淵明
避
指避世
隱居處或
理想的境地
教育權 ]
小學→高中國民教育
(條件式免學者
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