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Whose
pen
is this?
これは誰のペンですか?
No.
Date
Whom is this book about?
この本は誰について書かれたものですか?
How can we buy the tickets? 私たちはどうやってチケットを買うことができますか?
テーマ4疑問形にならない疑問詞の使い方
○①「間接疑問文」
ex.t)私は、彼がどこに行くのか分かりません
XI don't know where does he go?
OI don't know where he goes...
この文章は、「彼がどこに行くのか?」ということを質問している文章ではない!
文の途中の疑問詞は肯定文として扱う。
○②「who what whichが主語になる場合」
ex.2) Who runs the fastest ? (誰が一番速く走れますか?)
er.3) What happened?(何が起こったの?)
ex.4) Which loots more expensive ? (どちらが高価(高そう)ですか?)
主語になる時は後ろが疑問文にならない!
主語にあたる部分を聞くときは
「①肯定文と同じ語順で、②現在形の時は三草現として扱う(動詞につをつける)」
のがポイント!
テーマ5 英語の品詞について
○品詞とは、単語がもつ「本来の役割」によって分類したもの。
英語の品詞の分類(グループ)は全部で8つ。
①名詞②動詞③形容詞④ 助詞⑤前置詞 ⑥ 接続詞 代名詞⑧間投詞
(疑問詞は別の分類です)
○それぞれの表すもの・役割について(覚える!!)
①名詞(noun)…もしや人の名前を表すために使う品詞。
②動詞(verb)
いい
動作や状態を表すために使う品詞。 be動詞と一般動詞がある。
③形宿詞(adjective)…名詞を詳しく説明するために使う品詞。
(モノや人の性質や形などの情報を添える)
☆I saw acute cat. (私はカワイイ猫を見た)のcute「カワイイ」は、
どんな「猫(cat:名詞)」か説明しているので、cuteは形容詞。
KOKUYO LOOSE LEAF -830B mm ruled o

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④副詞(adverb)…名詞以外(主に動詞)を詳しく説明するために使う品詞。
☆ He swims fast.(彼は速く泳ぐ)のfost「置く」は、
どんな風に「泳ぐ(swim:動詞)」かを説明しているので、fastは副詞。
②前置詞(preposition)…名詞の前に置く言葉。場所、時間、方向などを表す品詞。
⑥ 接続詞(conjunctive)…文と大や単語と単語をつなぐ役割のある品詞。
⑦代名詞(pronoun)…名詞の代わりとなる言葉。
*これ(this)、あれ(that)、彼(he、his、him)、彼女たち(they, their, them,
theirs)など。
⑧間投詞(interjection)…感情を表す語。(yeah, oh, well)など。
○英語理解の第一歩は品詞を理解すること。特に①~④(名詞・動詞・形容詞・副詞)を
理解する。
01つの単語で複数の品詞の役割を持つものもある。
テーマ6英語の文型について
①「大型」とは、英語の文における単語を並べる「順番」のこと。
なぜなら!日本語は「助詞をもつ特殊な言語」だから!!
日本語を使う人にとって基本5文型は難
しい
例1)リンゴを彼は食べた。
例2)食べたリンゴを彼は。
★日本語の場合、単語の順番を入れ替えたとしても
意味は伝わる。
日本語の「~は」は主語を補助するもの。「~を」は目的語を示す助詞。
助詞があるため、日本語は順番を入れ替えることができる言語である。
ただ、助詞がある言語は世界的に見てもごくわずか。(ほとんど無い)
英語に助詞は存在しない。
英語は【単語の順番]で主語や目的語を決めている!!
↑めっちゃ重要↑
例3) He ate an apple. (彼はリンゴを食べた。)
例4) An apple ate him. (リンゴが彼を食べた。)
→逆の意味になる。「主語と述語が入れ替わってしまう。)
例5) Ate he an apple.(食べク彼はリンゴ)
意味が伝わらない。

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テーマ7 第1文型「S+V」
例)1go.(私は行きます。)
英語の最も基本的な構成。(目の単語を「主語」、2番目の単語を「述語」。
英語の場合は助詞が無いので順番で主語と述語を決めるというルールとなっている。
主語(S)+述語(V)に(どのように)(どこ)(いつ)などを表す詞を続けることが多い。
★英文を考えるうえで「最初に主語と述語を決めること」がスタートである。
テーマ8 第2文型「S+V+C」
例1) I am a student.(私は生徒です。)
992) He is busy.(彼は忙しいです。)
第2文型はS+Vの後の単語を「補語」とする形。
第2文型の場合、「主語と補語が入れ替わっても意味が変わらない」という特徴がある。
→例1だと、「生徒は私です。」例みだと、「忙しいのは彼です。」
★補語になることができるのは、名詞と形容詞。
テーマ9 第3文型「s+V+O」
例1) I meet her.(私は彼女に会います。)
例2) He wants a car. (彼は車を欲しがっています。)
第3文型はV(述語(動詞))の後の単語を「目的語(0)」とする形。
日本語での「~に」や「~を」に当たる語を置く。
第1~第3文型を通して共通しているのが「主語(S)と述語(い)が先」であるということ!!
↑めっちゃ重要↑
日本語の場合だと、「[主語(S)]が[目的語(0)]に[述語(V)]する。」の順番。
日本語との違いを理解しよう。
テーマ10 第4文型「S+V+O+O」
例1)Igive her a ring.(私は彼女に指輪をあげます。)
例2) He bought me a watch.(彼は私に時計を買ってくれた。)
第4文型は第3文型の発展型。V(述語(動詞))の後に「目的語(0)」を2つ置く形。
日本語での「~に」や「~を」に当たる語を置く。
☆順番は①「~に」にあたる目的語(人物であることが多い)
→
②「~を」にあたる目的語(モノであることが多い)の順番です。
KOKUYO LOOSE-LEAF -6383 6mm ruled x36

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テーマ!第4文型:「~を」にあたる目的語を強調したいとき
文によっては、「何を」あげるのかを強調したいときがある。でも
これはダメ→→例t) I give a ring her. (私は 指輪に彼女をあげます????)
第4文型では順番によって自動的に「に」「~を」が決まってしまう。
☆目的語の順番を入れ替えたときは「前置詞」が必要!
(2) I give her a ring
(私は彼女に指輪をあげます。)第4文型
I give a ring to her. (私は指輪を彼女にあげます。)第3文型
(前置詞)
☆「aring (~)」と「herに)」の間に置いた「to」は「目的語を入れ替えたよ!」
の脚の働きをしている。
テーマ12 第4文型→第3文型:前置詞の使い分け
・「目的語を入れ替えたよ!」の目印の働きとして使う前置詞は、
「to」の場合と「for」の場合がある。
例1) I give a ring to hier.(私は指輪を彼女にあげます。 )
例2) He bought a watch for me.(彼は時計を私に買ってくれた。)
[!!
to nesse land sond. tell, show, give to="
慣す) (株)
→→相手に向かって行う(相手がいないと成立しない)行為。
「for」を使う動詞… make cook、get buy choose など
(作る)(料理をする)(手に入れる)(買う) (迷)
→→
相手がいなくても完了できる行為。
時計を「買う」行為(buy)そのものはそこに相手がいなくても出来ちゃう。
カレーを「料理する」行為(cook)もそこに相手がいなくてもOK。

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テーマ13 第5文型「s+V+O+C」
例1)I rome my cat Tama.(私は、うちの猫を月々と名付けました。)
例2) 1 want to make my wife happy (私は、自分の妻を幸せにしたいです。)
第5文型はV(述語(動詞))の後の単語を「目的語(O)」と「補語(D)」する形。
例ut)の文の場合、「name(名付ける)」動詞(V)の縁が「rry ont(うちの猫を)」
という目的語(の)になっている。
・・・このままだと、[何という名前を名付けたのか」までは分からない。
→目的語の後ろに「何という名前にしたのか」を示す。
「Tama(タマという名前)」補語(C)をつけて意味を補うと、第5文型!
☆復習☆
「補語(C)」は第2文型で登場した文の役割。
SVC 第2文型では、「S=C」の関係が成り立つ。
テーマ14 第5文型目的語(O)と補語(C)の秘密の関係
" (411) I named my cat Tama
→ My cat is Tama
S
胸語(0)にあたる「my cat」と補語(C)にあたる「toma」は、be動詞で
つなげると、「S+V+C」の第2文型の関係が成立するという性質がある。
例2) I want to make my yuite hogey.
←
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My wife will be happy.
私は姿を幸せにしたいです。」という文なので未来形を指す「willbe」が
適切ですが、「姿が幸せになる。」という文として成立する。