ページ3:

7 次の(1)~(3)の各文が正しい英文となるように, (
1語で適切な形に直して書きなさい。 〔2点×3〕
(1) My friends call ( I )Kei-chan.
(2)Yesterday, I (buy) a nice bag.
(3) My sister was (write) a birthday card.
(1)
)内の単語をそれぞれ
(3)

ページ4:

8 次の(1),(2)の対話が成り立つように,( )に当てはまる単語を, それぞれ
先頭に与えられた文字を用いて1語ずつ書きなさい。 〔3点×2〕
(1) A: (M
) I show a
menu ?
B:
Sure.
Here you are.
(2) A:
(W
)you like a drink ?
B:
Oh, yes.
I'll have coffee.

ページ5:

9 次の(1)~(4)の各文が日本文の意味を表すように,( に当てはまる単語を
それぞれ先頭に与えられた文字を用いて1語ずつ書きなさい。 〔3点×4]
(1) 私は日本の文化にとても興味があります。
I'm very interested in Japanese (c ).
(2)私はいろいろな種類の映画が好きです。
I like a lot of (k ) of movies.
(3)このカメラは故障しています。
This camera doesn't (w
).
(4)私は昨日疲れていたので早く寝ました。
I went to bed early (b
)I was tired.
1
(4)

ページ6:

[10]
次の(1)~(3)の各文が日本文の意味を表すように, 〔
[]内の単語をそれ
ぞれ並べかえて書きなさい。 〔3点×3〕
(1) 彼が私にかわいいTシャツをくれました。
He〔 T-shirt / me / cute /a/gave ] .
(2)私がテレビを見ていたとき, 私の友だちが電話してきました。
〔 watching / I / when / TV / was 〕, my friend called me.
(3)私たちは来月京都を訪れるつもりです。
〔 to / are / Kyoto / we / visit / going 〕 next month.
3

ページ7:

11 次の(1),(2)の日本文を,それぞれ英語で書きなさい。 ただし, 【
】内の
指示にしたがって書くこと。 [4点×2]
(1) 私たちの写真を撮ってくださいませんか。
(2)私は英語は難しいと思います。
(2)
【picture を用いて5語で】
【that を用いて6語で】

ページ8:

中2英語 夏休み明け実力テスト対策問題
解答例
15
次の(1)~(4)の各文が正しい英文となるように,( 内のア~ウから最も適切
な単語を選び, それぞれ記号で書きなさい。 [2点×4]
(1) There(ア was イ were
ウ did)some girls in the park.
some girls が複数形だから were
(2) He (can イ will ウ is ) play basketball after school.
will が意味的に最適
She showed (ア we イus
ウ ours)a picture of her family.
〈show 人もの > : SVOOの文。 人が代名詞のときは第3格
(4) If it (ア is イ will be ウ was) fine tomorrow, we'll go on
a trip. if の中は未来のことでも現在形
(1) イ
イ |(3)
イ
ア

ページ9:

6
次の(1)~(3)の各文を 【 】内の指示にしたがって書きかえるとき,(
に当
てはまる単語を,それぞれ先頭に与えられた文字を用いて1語ずつ書きなさい。
[2点×3〕
(1) The woman takes a picture of flowers.
The woman (t ) a picture of flowers.
take は不規則変化動詞でその過去形は took
(2) My mother gave a book to me.
My mother gave(m
)a book.
【過去の文に】
【ほぼ同じ内容を表す文に】
〈give 人もの〉: SVO を SVOO に書き換えたもの
(3) She used a computer.
She (w
【過去進行形の文に】
) using a computer. 過去進行形はく be動詞+ doing >
1
took
2
me
(3)
was

ページ10:

次の(1)~(3)の各文が正しい英文となるように,(
1語で適切な形に直して書きなさい。 〔2点×3〕
内の単語をそれぞれ
(1) My friends call ( I ) Kei-chan. 〈 call 人 呼び名 〉: SVOC の文
(2) Yesterday, I (buy) a nice bag. buy は不規則変化動詞
(3) My sister was ( write ) a birthday carde をとってing をつける
1
me
(2)
bought
(3)
writing

ページ11:

8 次の(1),(2)の対話が成り立つように, ( )に当てはまる単語を, それぞれ
先頭に与えられた文字を用いて1語ずつ書きなさい。 〔3点×2〕
(1) A: (M
) I show a
menu ?
<MayI....>
B:
Sure.
Here you are.
「･･･してもよいですか」
(2) A:
(W
)you like a drink ? <Would you like....>
B:
Oh, yes.
I'll have coffee.
「･･･はいかがですか」
May
(2)
Would

ページ12:

9 次の(1)~(4)の各文が日本文の意味を表すように,( に当てはまる単語を
それぞれ先頭に与えられた文字を用いて1語ずつ書きなさい。 〔3点×4]
(1) 私は日本の文化にとても興味があります。
I'm very interested in Japanese (c
). 単語力
(2)私はいろいろな種類の映画が好きです。
I like a lot of(k
(3)このカメラは故障しています。
This camera doesn't (w
) of movies. < kind(s) of ....>
「･･･の種類の〜」
). < S don't(doesn't) work>
(4)私は昨日疲れていたので早く寝ました。
I went to bed early (b
「Sは動かない→故障している」
)I was tired. 理由を表す接続詞
(1)
culture
because
kinds
(3)
work
※ walk (歩く)じゃないよ

ページ13:

|10| 次の(1)~(3)の各文が日本文の意味を表すように, 〔
ぞれ並べかえて書きなさい。〔3点×3〕
〕内の単語をそれ
(1) 彼が私にかわいいTシャツをくれました。
He〔 T-shirt / me / cute /a/gave ] .
<give + 人 + もの > : SVOO の文
(2)私がテレビを見ていたとき, 私の友だちが電話してきました。
〔 watching / I / when / TV / was 〕, my friend called me.
接続詞+ 過去進行形
(3)私たちは来月京都を訪れるつもりです。 <be going to do>:予定
〔 to / are / Kyoto / we / visit / going 〕 next month.
(1)
He gave me a cute T-shirt.
(2)
When I was watching TV, my friend called me.
(3)
We are going to visit
Kyoto next month.

ページ14:

次の(1),(2)の日本文を,それぞれ英語で書きなさい。 ただし, 【
指示にしたがって書くこと。 〔4点×2]
】内の
(1) 私たちの写真を撮ってくださいませんか。 【picture を用いて5語で】
<Could you.... > :丁寧な依頼
(2)私は英語は難しいと思います。
(2)
接続詞 that を用いた文
Could you take our picture?
【that を用いて6語で】
I think that English is hard(difficult).