ノートテキスト
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1~3 リスニング略 4. 次の日本語が表す英単語を書きなさい。 (1)製品 (2)隣人 (3)~をつかむ (4) 赤ちゃん 5. 日本語に合う英文になるように,( 内から適する語句を選び, 記号で答 えなさい。 (1) 私はこれの食べ方がわかりません。 I don't know (アto eat / イ how to eat) this. (2)私がこれの作り方をあなたに見せましょう。 I'll(ア you show how to /イ show you how to make this. (3)私は, きっとケンは教室にると思います。 I(ア am glad that / イ am sure that) Ken is in the classroom. (4)このケーキはそれより小さいです。 This cake is(アsmaller/イ small) than that one. 6. 日本語に合う英文になるように,( 内に入る適切な英語を書きなさい。 (1) あなたは吹奏楽部の一員ですか。 Are you ( ① )( ② )( 3 ) brass band club ? (2) あなたは10分でシャワーをあびることができますか。 Can you take shower (④) (5) ( 6 ) ? (3) 結局, 友達と話すことはあなたの趣味の一つなんですか。 ( ⑦ )( ⑧), is talking with your friends one of your hobbies ? (4) こっちを見て。これは何ですか。 Look(⑨ )( ⑩ ). What's this ? (5) インドの人々は右手でカレーを食べますか。 Do people in India eat curry ( ① )their ( ② )( 1 )? 2学期期末テスト対策 I
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7. 次の日本文に合う英文になるように,〔 〕内の語(旬)を並べかえ,全文を 書きなさい。 (1) 私は次に何をすればよいかわかりません。 [ don't/what/I/do/know/next/to/〕 (2) 駅までの行き方を私たちに教えてくれませんか。 [ tell / how/us/to/ you / can / get 〕 to the station ? (3) きっとすべてうまくいくと思います。 [everything / I'm/be/fine/ sure / will / .〕 (4) マイクは5人の中で一番背が高いです。 〔 the five / tallest / of / Mike / the / is /〕 8. 次の日本語を英語に直しなさい。 (1)これらの製品の使い方を私は知っています。 12歳 8歳 5歳 (2)この映画はあの映画よりも古いです。 (3)この映画は3つの中で一番古いです。 9. 右の絵を見て、「○○は□□よりも...です」 という文と,「××は3人の中で一番〜です」 という文をひとつずつ英語で書きなさい。 ただし, 出だしはちがう人にすること。 Lisa Mike Becky 2学期期末テスト対策ⅡI
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10. 次の文は,メグがユニバーサルデザインについて調べたことをまとめ, 発表 したときのものである。 この英文を読み, 後の問いに答えなさい。 Do you know about universal design? “Universal" means |“for all people.” Look at this plastic bottle. We can hold it easily because it has a special shape. It's a common example of universal design. | People can read it Do you I'm glad that I could find other examples in our city. Look |at these pictures. see the braille on the handrail? with their fingers. Do you see the ramp you're in a wheelchair, or pulling heavy luggage, you can use the ramp. It also helps the elderly |and people with babies and small children. by the stairs? If I think these ideas are wonderful. I'm sure that they help |many people. (1) メグが紹介しているものを次のア~オからすべて選び, 記号で答えなさい。 ア. ペットボトル イ. ふたがあけやすいびん ウ. 手すりの点字 エ. スロープ オ. 持ち手が安全なはさみ (2) メグの発表文の内容についての次の質問に, 3語以上の英語で答えなさい。 ① What does "universal" mean? (2) Where did Meg find other examples of universal design ? What is Meg sure? (3) メグの発表文の内容にあっているものを次のア~エから一つ選び, 記号で 答えなさい。 ア Meg doesn't know about universal design. イ We can hold the plastic bottle because it has a normal shape. ウPeople can read the braille on the handrail with their fingers. エ If we are not in wheelchairs, we can't use the ramp. 2学期期末テスト対策Ⅲ
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解答用紙 4(1) (2) (3) (4) 5 (1) (2) (3) (4) ① (2) (3) ④ (5) (6) ⑦ (8) 6 ⑨ 7 (13) (1) (2) (3) (4) (1) 8 (2) (3) 9 (1) ① |10 (2) ② (3) ③ ① 12
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4 (1) product (2) neighbor Answer (3) hold (4) baby 5 (1) イ (2) イ (3) イ (4) ア a ② member (3) of (4) in ⑤ ten ⑥ minutes ⑦ After ⑧ all 6 9 over 10 here ① with 12 right 13 hand (1) I don't know what to do next. (2) Can you tell us how to get to the station? 7 (3) I'm sure everything will be fine. (4) Mike is the tallest of the five. (1) I know (that) how to use these products. 8 (2) This movie is older than that one. 9 (3) This movie is the oldest of the three. Becky is taller than Mike. / Mike is older than Lisa. / Lisa is younger than Mike. Becky is the oldest of the three. / Lisa is the smallest of the three. ** (1) アウ, エ ② It means "for all people." 10 (2) She found them in their (Meg's) city. ③ She is sure (that) these ideas help many people. (3) ウ
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