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☆令和6年度☆ 6 玉ねぎの根の細胞分裂について、次の観察を行った。 観察 玉ねぎの根の先端部分を切りとり、 根をうすい塩酸で処理し、スライドガラスに のせて柄つき針でほぐし、染色液で染色した。 次に、 カバーガラスをかけ、プレパ ラートをつくり、顕微鏡で観察した。 図 I は、 観察されたいくつかの細胞のようす を模式的に表したものである。 図 I 図Ⅱ A B C a b -X D E F (1) 観察の下線部を行うのはなぜか。 細胞分裂をとめるため以外の理由を簡潔 に書きなさい。 (2)図IのBで、細胞の中に見られるひものような Xは何か、書きなさい。 (3)図IのA~Fの細胞を、 A を始まりとして細胞分裂が進んでいく順に左から並 べなさい。 (4)図IIは、低倍率の顕微鏡で観察した玉ねぎの根の根元近くの部分と先端付 近の細胞のスケッチである。 根の先端部分は図Ⅱ の a, b のどちから、記号で答 えなさい。 また、 そのように判断した理由を「細胞の」に続けて簡潔に書きなさい。
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♡解答例&プチ解説♡ (1)1つ1つの細胞を離れやすくするため。 細胞を観察しやすくしないと。 (2)染色体 遺伝子を含んでいて染色液によく染まる。 (3) A (4) 記号 b 理由 (例) 細胞の数が多く1つ1つが小さいから。 生物は細胞分裂によって細胞の数がふえ、 分裂した細胞が大きくなることで 成長するよね。
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60 ☆令和5年度 ☆ 図Iは、カエルのふえ方を模式的に表したものである。 後の問いに答えなさい。 ☑ I 卵 雌 ° 受精卵 精子 アイウ おたまじゃくし (1) 図 I のように、雄と雌が生殖によって子孫をのこしていく生殖の方法を何とい うか、書きなさい。 (2)図IIは、カエルの雌と雄のからだをつくる 細胞の染色体を模式的に表したものであ る。図Iの卵と受精卵の染色体を、 図 Ⅱにならってそれぞれかきなさい。 (3)図Iの 図 I 雌 雄 00) (11 =I 内のように、 自分でえさがどれる前までの段階を何という か、書きなさい。 (4)図Iの 内のア〜ウを変化の順に左から並べ、記号で書きなさい。 (5) 図 I のように受精卵がしだいにおとなの形になっていく過程を何というか、書き なさい。
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♡解答例&プチ解説♡ ゆうせいせいしょく (1)有性生殖⇔無性生殖(分裂や栄養生殖など) 卵 受精卵 生殖細胞がつくられるときには減数分裂が おこるので卵の染色体は半分になり、その 後の受精によってできる受精卵の染色体 の数は親と同じになる。 植物にも動物にもこの段階はある (4) ウアイ (5) 発生 受精卵から胚を経ておたまじゃくしになりやがてカエルちゃんになって いく過程
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☆令和4年度☆ 6 図Iは、ある植物のめしべの柱頭に花粉がついたときのようすを、 図Ⅱは、この 植物の果実の断面を模式的に表したものである。 後の問いに答えなさい。 ☑ I おしべ めしべ 花弁 柱頭 図 I ・花粉 ア A ウ B イ H 子房 がく 胚珠 (1)図Iのめしべの柱頭に花粉がついた後について、次の①,②の問いに答え なさい。 (1) 花粉からのびてきたAを何というか、書きなさい。 (2 Aがめしべの中を進み、 胚珠に達した後に受精が行われる。 受精と はどのようなことか。 図IのBとCの細胞の名称を用いて、 簡潔に書き なさい。 (2) 受精してできた受精卵は、細胞分裂をくり返して胚になる。 胚はどれか、 図Ⅱのア~エから選び、 記号で答えなさい。 (3) 次の文中の( ① ), ( ② )に当てはまる語を、それぞれ書きなさい。 この植物のように、生殖細胞が受精することによって子孫を残す生殖を ( ① )という。 また、 生物が生殖細胞をつくるときには、染色体の数 が半分になる( ② )とよばれる特別な細胞分裂が行われる。
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♡解答例& プチ解説♡ かふんかん (1) らんさいぼう せいさいぼう ② 植物は”細胞”がつくよ 卵細胞の核と精細胞の核が合体すること。 しゅし (2)ア ウは種子でエは果実 ゆうせいせいしょく 1 有性生殖 生殖細胞の受精で子をつくる生殖 げんすうぶんれつ いでんし 減数分裂 分離の法則で対になっている遺伝子は別々の生殖細胞 の核に入るよ
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☆令和3年度☆ 6 形質の伝わり方を調べるために、 丸形の純系の種子と、しわ形の純系の種子 の2種類のエンドウを用いて次の実験を行った。 後の(1)~(5)の問いに答えな さい。 ただし、種子を丸くする遺伝子を A, 種子をしわにする遺伝子をaとし、メン デルの遺伝の規則性が成り立つものとする。 〖実験 1〗 丸形の種子を つくる純系のエンドウ しわ形の種子を つくる純系のエンドウ 図のように、 丸形の種子 (遺伝子の組み合わせ:AA) をつくる純系のエンドウと、しわ 形の種子(遺伝子の組み合わせ :aa)をつくる純系のエンドウを かけ合わせて、できた子の代の種 子の形を調べた。 かけ合わせる (子の代) すべて丸形の種子 育てる 【実験 2〗 自家受粉させる 子の代の種子から育ったエンド (孫の代) ウを自家受粉させて、できた孫の 丸形の種子 しわ形の種子 代の種子の形を調べた。
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(1) エンドウは、受粉後、 精細胞と卵細胞が結合し受精することによって、種子 をつくり子孫を残していく。 生殖細胞の精細胞と卵細胞がつくられるときに行 われる、 減数分裂とはどのような細胞分裂か。 「染色体」 という語を用いて、 簡潔に書きなさい。 (2)(1)の減数分裂に対し、 多細胞生物のからだをつくる細胞が分裂する細胞 分裂を何というか、書きなさい。 (3)染色体に存在する生物の形質を伝える遺伝子の本体は何という物質か、 書きなさい。 (4) 実験1で、 子の代の種子はすべて丸形の種子であった。 子に現れなかっ た形質は、現れた形質に対して何というか、書きなさい。 (5) 実験2の結果について、 次の①,②の問いに答えなさい。 表は、エンドウの子の代の卵細胞 精細胞 と精細胞の遺伝子と、それらを自家 卵細胞 受粉させてできる孫の代の種子のも つ遺伝子の組み合わせを示そうとし たものである。 表のア~エに当ては まる遺伝子や遺伝子の組み合わせ の記号を、それぞれ書きなさい。 A ア A AA A a イ ウ I ②孫の代で現れる丸形の種子としわ形の種子の予想される個体数の比を、 最も簡単な整数の比で書きなさい。
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(1) ♡解答例&プチ解説♡ 染色体の数が半分になる細胞分裂。 たいさいぼう (2)体細胞分裂 (3) DNA せんせい “遺伝子の本体”という語句があったらこれ けんせい」 (4)(の)形質 現れるほうは顕性形質 (5) ①アa イa ウ Aa Iaa (2) (丸形):(しわ形) AA, Aa, Aa aa = 3:1 おしまいノシ
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