ノートテキスト
ページ1:
地域の調査 地域をながめて気付いたと 1観点で分類 ①自然環境 ③人口部市村落 ③産量 ←④交直通信 ⑤環境保全 ⑤生活・文化 17~ コ調査テーマを決める⇒調査の予想を立てて (仮説) 仮説を立てたら 調査項目を設定 調査方法(野外調査・文献調査ctc...)=査計画書 野外用立(フィールドワーク)が最も大切疑問解決に欠かせない →野外開き取り調査いづれも準備が必要 調業の逆順を質問を考える 書き入れる地図 (ルートマップ) 野外調査で不完全なところがあったら… ・文献調査(特に市区町村から得られる統計送料や文献) 出典・入供を明らかにする ・新調を比べたいときに地形図(使用すよ。 調査指導が集められたら... 分析(グラフやして目に加え)→門の解決につながる 色を明らかにし、考察してみる。仮説は正しかったのかをりる KOKUYO (OOCLEAR St
ページ2:
国土地理院から発行されていた。 単線 地形風の読み取り Q、地形図ってなに? A.地表面の情報を規則に従って 表した地図のこと。 Q、縮尺ってなに? A.地図上で、実際の距離をどの くらい縮小したかを示すもの。 トンネル 4車線以 上 地下の鉄道 特 ここ 2車線幅員13m以上 2車線幅員13m未満 1車線道路 鉄道 路面の鉄道 素道(リフト等 建設中または 「運行休止中の 橋及び高 ・一都府県 北海道総合 興局・振興局 市区町村 普 (JR値) -C幅員3.0m未満の道路 徒歩道 高速道路 国道及び国道番号 都道府県道 有 料道路 庭 通建 路 石 段 堅ろう建物 高 建 複線以上 (JR線) 5万分の1 2万5千分の1 普 通鉄 道 0 地下 高 500m 0 250m 地図上の長さ トンネル 煙 1cm 1cm 74.8 電子基準点 X 交 地図上の1cmは,1cm×50000=50000cm 1cm×25000=25000cm 4524 三角点 郵便局 じっさい 実際の距離では 50000cm=500m 25000cm=250m 何か 答: 500m 答: 250m 21水準点 市役所 東京都の区役所 町村役場 ☆ 小・中学校 ®高等学校 病 1km=1000m 1km=1000m ○ 指定都市の区役 血博物館 1kmは, 地図上 1000m÷500m 1000m 250m 官公署 では何cmか 答:2 cm 4裁判所 答: cm しゅくしゃく じっさい きょり 縮尺と実際の距離との関係 Q、右のやつってなに? と茶畑 A.地図記号、地形図の要素を地図上で戻すために使われる記号。 税務署 消防署 ④保健所 電波 神 寺 ⑧警察署 ↓ 墓 番局校校院館館ム塔社院地 寺 全 風 口 油井・ガス井 灯 坑 温 図書館 老人ホーム 噴火口口 探鉱地 凸城 塔突車井台口泉口地跡 記念 発電所 124.7 現地測量に よる標高点 •125 写真測量に よる標高点 果 茶 竹 林 田畑樹 笹 荒 塔 「史跡・名勝・ 天然記念物 港 物湾港 広葉樹林 針葉樹林 4 ハイマツ P ヤシ科樹 尺] 種類 5万分の12万5千分の1 記号 2万5千分の1地形図の例 ・計曲線 曲線 100mごと 50mごと 曲 20mごと 10mごと 10mごと 5mか2.5mごと 補助曲線 5mごと 主曲線 曲線 主曲線 補助曲線 が狭い m 主曲線だけでは分かりにくい地形の場合、必要に応じて用いられます。 等高線の種類 100 等高線丸夫の同じなの 80 所を仏で結んだ 60 もの。 40 尾根 20 図等高線から読み取る谷と尾根 標高 が高い側から見て、等高線がVの字に曲 っている所かで、逆の方向に曲がっ ている所が尾根になります。 間隔が広い 尾根とは,山地の一番高い所 の連なりのことです。 0 デジタルの地図とえ地図」 上空から地点を撮影した写真
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
地理
中一 地理 ACDって、Bと同じ計算してるんですか? 答えが違う気がするんですけど、、🤔🤔🤔 資料2の(5)について
中学生
地理
誰かこれの答え持ってませんか? 66~71と、78~80ページの答えが知りたいんです。失くしたので。
中学生
地理
中一 地理 地球の姿 4️⃣の、式を教えてください。 またこのような問題が出た時のコツ(式の作り方)があれば教えて欲しいです!
中学生
地理
この問題を間違えてしまいました😭 解説がないので、理由が分かる方は 教えていただけると嬉しいでっす!🙇 ちなみに答えはウでした!
中学生
地理
「よくわかる社会の学習 地理2」の答えp30〜p51見せていただけませんか🥲🥲🥲急ぎでお願いします🙏🙏
中学生
地理
中1地理の問題です。 写真の(2)②がどう考えてもアにしか たどりつけません。 正解はウなのですが、アが間違っている 理由はなんですか? 誰か教えてください。お願いします。
中学生
地理
なぜこうなるのか分からないです💦 また、等高線の求め方もイマイチ分からないのでやり方を教えてください
中学生
地理
中学一年生の社会北アメリカ州にでてきたシリコンバレーとサンベルトがなんなのかよく分かりません。この2つについて教えてください!
中学生
地理
社会の記述が全然出来ません、💦 書こうとしていることは頭の中では分かっているのですが いざ文字にすると訳が分からなくなります、 何か良い方法等ありますか?
中学生
地理
伝統的な文化や美しい自然を保護しながら開発を進めることを何というか教えて欲しいです🙇
News
コメント
コメントはまだありません。