ノートテキスト
ページ1:
5 慣性の法則 O 物体に力がはたらいていない、 または、 力がつり合っているとき、 次の ことが知られています。 ① 静止している物体は静止し続ける。 ② 運動している物体は等速直線運動を続ける。 かんせい これらの性質を慣性といい、この性質を整理して法則化したものを 『慣性の法則』といいます。 ガリレオさんが発見して ニュートンさんが法則化 したの。 ◎ 一定の速さでまっすぐ進む電車の例 本から手を離す 電車の 急ブレーキをかける 進行方向 本には重力がは ボールは等速直線運 たらいている 動を続けようとする B 真下に落ちる 進行方向に動く アイウ 電車の外から見ると 本はななめに落ちている ように見えるよ ( 慣性)
ページ2:
6 作用・反作用の法則 物体に力を加えたとき、 次のことが知られています。 ある物体が別の物体に力 (作用) を加えると、 同時に相手 の物体から、 ①一直線上にあり②大きさが同じで3反対向きの力 (反 作用)を受ける。 これを『作用・反作用の法則』 という。 (注) 作用・反作用の力 ... 2つの物体にはたらく力。 つり合う2力 ... 1つの物体にはたらく力。 →右 O 1 人がかべをおす例 O 1人がもう1人をおす例 左 A B スケート ボード かべ C Aが静止している B をおす(作用) Aは左向き(反作用)に動き Bは右向き(A からおされる力) に動く Cがかべをおす(作用) かべからおし返される (反作用)力がはたらき 右に動く
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
理科
中3理科(中2の範囲) 地層についてです。 ⑴の順番は E D C B A D E C B A どちらですか??🙏🏻🌷 簡単な問題で申し訳ないです🥹💖 追加で質問ごめんなさい 地震の⑵と⑶求め方も教えて下さい🙌🏻😿
中学生
理科
中1理科光による現象です詳しく説明できる方いませんか?(2)(3)がわかりません
中学生
理科
写真の問題の(3)がわかりません!! 答えは4.4だそうです!! ※ちなみに私が書いた1と2の答えは合ってます 解説お願いします!
中学生
理科
中3理科生物の成長とふえ方についてです。 写真の(2)の問題がどのように解くのかが分かりません。答えはC,Eです。 どのようにして求められるのかを教えてください。
中学生
理科
中1理科、水溶液の性質応用問題です。 私はウだと思ったのですがエらしいです。 説明できる方いらっしゃいませんか??
中学生
理科
緊急です! 中1理科密度、質量、体積です! 解き方がわかりません。・゚・(ノ∀`)・゚・。 そもそも水と海水の密度、どっちをかけるんでしょうか? いや、そもそもかけるんでしょうか…? お願いします!😢一番早く回答してくれた方ベストアンサーにします!!!!!!!!!
中学生
理科
この問題がわかりません! 質量パーセント濃度が20%、溶質の質量が30グラム、全体の質量が150グラムの砂糖水の濃度を15%にする問題です。 意味がわかりません 説明お願いします… 誰かお願いします😭✨ 一番早く教えてくれた方ベストアンサーにします
中学生
理科
この問題の(4)がわかりません!! どなたか解説お願いします🙏 答えは一番下にあります! 落書き多くてすみません💦
中学生
理科
中1理科の光の問題です。 問題は 1で、台形のガラスに光を入射した時の光の進む道すじを、台の真上から見て模式的に表したものとして、最も適当なものを、ア〜エ から1つ選び記号で書きなさい。 →エ です。ウかエまで絞ることはできたのですが、なぜエになるのかが解答を見ても分かりません…。 解説お願いします🙏
中学生
理科
中1理科の光の単元についてです。 問題は 光源装置から出した光を四角形のアクリル板 、半円型レンズ、 鏡にそれぞれ平面部の中央へ向けて当て、当たった後の光の進み方を観察した。 いずれにおいても、光が入射する方向に対して平面部が垂直となる方向から時計まわりにに35°傾けている。 なお、半円形レンズと鏡については光源装置を省略して示している。 →鏡は光が図1のように反射した。角度「あ」は何度か。 →70° なのですが、解説を読んでもどこの角度を求めるのか分かりません…。 計算方法とどこの角の話をしているのか解説をお願いしたいです。 長文失礼しました🙏
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。