ノートテキスト
ページ1:
力と運動3 中3 理科 物理
ページ2:
仕事 仕事 (単位はJ) 物体に力を加え動かしたこと →力の大きさ(N)×力の向きに動かした距離 (m)で求められる 例 ものを持ち上げるとき ものを引っ張るとき 重力×移動距離 摩擦力×移動距離 →重力じゃないのは向きが違うから 摩擦力は向きは違うが釣り合いで同じカが、、。
ページ3:
仕事の原理 →道具を使っても使わなくても仕事の量は変わらない。 しかし、移動距離や力の大きさは変えられる 活用 動滑車、、力を1/2倍、移動距離を2倍にできる。 右図動滑車
ページ4:
仕事率 一定時間(1秒) でする仕事。 単位はW。 つまり仕事率は仕事率(W)= 仕事 (J)+秒(s) よって一秒で1Jのしごとは1Wしたことになる。 例題 20Nの物体を0.1m持ち上げるのにかかった時間は4秒であるときの仕事率は? 20(N)×0.1(m)=2J 2J÷4(s)=0.5(W)
ページ5:
エネルギー(単位J)、、 物体を動かしたり変形できるカ ある物体が他の物体に対して仕事できる状態であるときエネルギーを持っているとい う。 位置エネルギー、、 ある位置にあることで蓄えられるエネルギー 物体の高さが高いほど物体の持つ移動距離がおおきい、そしてエネルギーは大きくな る。このようなエネルギーを位置エネルギーという。 例 ボールの落下 落とす高さを上げると重力により仕事ができるので位置エネルギーが大きくなったといえ る
ページ6:
運動エネルギー、、 物体の運動に伴うエネルギー 物体の速さが大きいほど、 質量が大きいほど移動距離は大きい。 つまり速さが質量が大きいほど運動エネルギーは大きい これら運動エネルギー、位置エネルギーの和を力学的エネルギーという このことはふりこによりわかる。 力学的エネルギー保存の法則 空気抵抗、摩擦を考えない場合、 力学的エネルギーは一定
ページ7:
エネルギーの変換 熱の伝わり方 (熱) 伝導,, 高い部分から低い部分に移ること。 (熱) 対流, 空気や水が温度の高い部分が上に移動、低いものが下に行くこと (熱) 放射, 熱を題してるものから離れたものにも熱が伝わること。 例、太陽 エネルギー変換効率、 あるエネルギーを変換して利用するとき目的のエネルギーに変 換する割合 エネルギー保存の法則エネルギーが別の物体に変換されても総和は一定
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
理科
中1理科、力と圧力の質問です 二つの問題で、 一枚目の方の答えは、エ、レンガをどう置いても同じ 2枚目の方の答えは、イ、下線部bのほうが大きい 1枚目はレンガをどう置いても同じなのに、2枚目は片方の方が大きいのはどうしてですか?
中学生
理科
この問題を3度か解いたのですが、設問の意味も問題の意味も分からず、困っています。AIや友達に聞いたのですがいまいちピンと来ず…… 明日テストなので至急教えて欲しいですт т なるべく設問の意味から答えまで教えて欲しいです 👈問題 👉解説
中学生
理科
(2)が分かりません 解説よろしくお願いします🙇♀️
中学生
理科
このタイプの使ってる人動物の命の小テストの答え持ってる人いませんか🥲︎🥲︎🥲︎
中学生
理科
中1理科、光です。 答えはウだそうです。 誰か解説お願いします🙏 (右が問題文です!)
中学生
理科
中1 理科 どうやって岩石と鉱物の名前を覚えますか。
中学生
理科
中二 理科 この系統で9と10持っている方いませんか? 良ければ見せて欲しいです!
中学生
理科
中1理科、物理の質問です (サファリに0分の制限がついているため調べるという手はありません) 下の写真で、実際の物体が鏡に対して点Qと線対称な位置にあるのは分かったんですが、道筋がなぜこうなるのかがわかりません。 私的には鏡の真ん中で反射しないといけないのかなと思ったのですが、本当にそうなのか分からなかったので質問しました。
中学生
理科
(4)は100gらしいのですがなぜそのようになるのかがよくわかりません(;˙꒳˙ 三 ˙꒳˙;) どなたか教えていただけると幸いです
中学生
理科
質問です、 中3の染色体を観察する実験についてです。 手順の中で、 「ろ紙でカバーガラスを覆い、指でゆっくり押しつぶす。」 という手順がありました。 このとき、「押し潰しながらカバーガラスを左右にずらして細胞を伸ばす。」これは不正解ですか? 実際の実験も欠席していて受けられていないままなので気になって仕方がありません。 教えてください🙇
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。