コメント
ログインするとコメントすることができます。ノートテキスト
ページ1:
อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดี่ยว อสมการ คือ ประโยคสัญลักษณ์ที่แสดงความสัมพันธ์ของจำนวน โดยใช้เครื่องหมาย < แทน น้อยกว่า > เทพ มากกว่า < แทน น้อยกว่าเท่ากับ (ไม่เกิน) - แทน มากกว่าเท่ากับ (ไม่น้อยกว่า) * แทน ไม่เท่ากับ คำตอบของอสมการ คือ จำนวนที่แทนตัวแปรในอสมการ แล้วทำให้ อสมการเป็นจริง Ex. 30 + x < 12 กำจัดค่าฝัง " ตัวแปรโดย นำ - 30 มาบอกทั้ง 2 ฝั่ง สมการ 36 + x - 36 < 14 - 30 Ex. สามเท่าของจำนวนหนึ่งน้อยกว่ายี่สิบ = 3x < 20 ผลต่างของจำนวนหนึ่งกับสอง มากกว่าแปด X-2 > 8 x < -18 การแก้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว นคา ตอบ บอง อสมการ กรณี 1 เมื่อ 3,6 และ c เป็นจำนวนจริงใด ๆ การเขียนคำตอบอสมการ ด้วยกราฟแสดงจำนวน จุดโปร่ง (0) หมายถึง จำนวนนั้นไม่เป็นคำตอบบ จุดทับ (๑) หมายถึง จำนวนนั้นเป็นคำตอบขอ ปนคาตอบของ อสมการ อสมการ คือ X > -5 -10 -5 °. 5 10 d อสมการ คอ x ≠ 0 -2 0 2 4 7 8 10 10 20 30 11 40 SO อสมการ คอ $<x < 11 12 อสมการ คอ X < 40 0 9 วิเคราะโจทย์ : โจทย์ให้อะไรมา 1) ถ้า a > 6 แล้ว · arc > b+c (2) on a≤ b una a+ck b+c 8. ถ้า 12 4 15 แล้ว 12 + 3 < 16 + 3 จะได้ 15 < 4% J กรณี 2 เมื่อ 3, 6 และ c เป็นจำนวนจริงใดๆ และ C #0 ac be 1) ถ้า a < 6 แล้ว 2) ถ้า 3 ≥ 6 แล้ว ac be 3) ถ้า ab แล้ว ae Cab 4) ถ้า 3 4 5 แล้ว at 2 be เมื่อ c เป็น + เมื่อ เมื่อ ' c เป็น - ê× 1. จงแก้อสมการ 3 x - 6 > -18 นำ 6 มาบอกทั้งสองข้างของอสมการ จะได้ 3x - 6 + 6 > - 18 +6 3x > -12 นำ ! มาคุณทั้งสองข้าง ของ อสมการ จะได้ (1) 0 และให้หาอะไร กำหนดตัวแปร F เขียนสมการ 0 ตรวจคำตอบ (ควรทำทุกครั้ง) : ตรวจว่าตรงกับเงื่อนไข ที่โจทย์ให้
ページ2:
ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร ความหมาย : ระบบสมการที่ประกอบด้วย ตัวแปร 2 ตัว ใน 1 รูปทั่วไปของของสมการเชิงเส้น Ax+ • By. + C = G เมื่อ A - B - c เป็นค่าคงตัว โดย A - B ≠ 0 สมการ การแก้สมการเชิงเส้นสองตัวแปร ใช้กราฟ (จุดตัด 4 เส้น ) Ex : x + 39 56 - 0 2x+84 ②- i = -12 - @ X- รูปมาตรฐานของสมการเชิงเส้น y = ax+b ให้ประโยชน์กับการสังเกตุกราฟเส้นตรง - ถ้า 30 กราฟเอียงขวาทำมุมแหลมกับแกน X ถ้า. 3 4 0 กราฟเลี้ยงซ้าย ทำมุมป้านกับแกน X ถ้า 2 เท่ากัน กราฟขนานกัน • หาจุดตัดแกน X ใน 9 : 0. • นา จุดตัดแกน 2 ให้ x = 0 คําตอบของระบบสมการ มี 3 กรณี มีคำตอบเดียว ตัดกัน 1 จุด มีหลายคำตอบ ซ้อนทับกัน ไม่มีคำตอบ ขนานกัน 99 g แทนค่า : ทำให้ตัวแปรหนึ่ง อยู่ใน 0 รูปของ อีกตัวแปรหนึ่ง แล้วแทนค่า 0 กำจัดตัวแปร : ทำให้ตัวแปรหนึ่ง 0 เท่ากับอีกตัวแปรหนึ่ง แล้วกำจัด ตัวแปรนั้นทั้ง 2x+84-x-3y-12-6 X + 5y =- 18 -18-54 x : แทน 3 ใน 0 ; ·18 - 5y + 3y b b แทน = -12 ใน 3 จุดตัด คือ (42, - 12 ) • กำจัดตัวแปร - จัดรูปของสมการ ทำสัมประสิทธิ์ หน้า × / - แก้สมการหาค่าตัวแปร -18-2y= -29 = 6+18 y = -12 x + 3 (12) = 6 X-36 = b X = 42 ให้เท่ากัน แล้วกำจัดทิ้ง แทนค่าลงในสมการเพื่อหาคำตอบ ex : ax - 259 15 g - × = 17 — 0 -b อ · 267 @ × 2 ; 30 y - 2x = -12 - ③- 26 ? ③+ ①; 30 y - 2x+2x-25y = -12 + 17 59 =5 y = 1 แทน y = 1 ใน 0 ; 2x - 25 (1) = 17 =-4
ページ3:
ความคล้าย * รูปเรขาคณิต คล้ายกันเมื่อ มีรูปร่างเหมือนกัน ไม่สนใจขนาด เมื่อรูป A คล้ายกับรูป B จะเขียนได้เป็น A-8 บทนิยาม ** รูปหลายเหลี่ยมสองรูปคล้ายกัน ต่อเมื่อ 0 อัตราส่วนของความยาวด้านคู่ที่สมนัยกันเท่ากัน ขนาด มุมเท่ากันเป็นคู่ ๆ รูปสามเหลี่ยมคล้ายกันต่อเมื่อ : สามเหลี่ยมมีขนาดของมุมเท่ากันเป็นคู่ ๆ สมบัติ ความคล้าย สมบัติการสะท้อน สมบัติการถ่ายทอด สมบัติสมมาตร ทฤษฎีบท ถ้าอัตราส่วนของความด้านของคู่ที่สมนับกัน ทุกคู่ของ A 2 รูป เป็นอัตตส่วนที่เท่ากัน แล้วรูป 6 2 รูปนั้นจึงคล้ายกัน สมบัติการเท่ากันของมุม กำหนดให้ AB//cD และมี MN เป็นเส้นตัด ex : การพิสูจน์ความคล้าย เขียนว่าเราจะพิสูจน์ รูปอะไรกับรูปอะไร * พิสูจน์ว่าคล้ายกันอย่างไร * อย่าลืมเหตุผล สรุปว่าคล้ายกัน ถ้าโจทย์ให้หาความยาวด้าน • เทียบอัตราส่วนด้านที่โจทย์ให้มากับด้านที่ให้หา • ตรวจคำตอบ โดยการเทียบอัตราส่วน F จงหา X และ 4 M มุมภายใน – มุมภายนอก 1 = 2 3. ร <+ = 8 มุมแข็ง 5 = 4 B มุมตรงข้าม 3 = 2 = 6 8 ร 0 พิสูจน์ A 1) พิสูจน์ A ABE + A Eco 2) AB // CD มี AD, BC เป็นเส้นตัด และ AD กับ BC ตัดกันที่จุด E 3) AEB CED 4) A = 0 A 5) B = C : ·6) A ABE. NA ECD. @ หาค่า x และ จาก A ABE ~ A ECD จะได้อัตราส่วน X 15 = 4 976 '. X = 10 (โจทย์กำหนด) · ( มุมตรงข้าม) · (มุมแย้ง) (มมุแย้ง) (จากข้อ - 2 - 5 และ ม-ม-ม) 505 15 = ว เ X = 10, 9 = 12.5 = 12.5
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
Junior High
คณิตศาสตร์
หาคนช่วยติวเรื่องการใช้สมการหน่อยค่ะพอดีไม่รู้ ต่อยอดยากมาก TT กับเรื่องเปอร์เซ็นราคา
Junior High
คณิตศาสตร์
พี่คะข้อนี้ทำยังไงคะ ?? ช่วยสอนหน่อยค่ะ 🥹
Junior High
คณิตศาสตร์
คือผมไม่เข้าใจคณิตศาสตร์เรื่องสมการครับของม.1ผมงงมันที่มีx2ข้างหรือ2ตัวเช่น3(x-9)-2(5-x)=12อะธิบายให้เข้าใจใด้ไหมครับ
Junior High
คณิตศาสตร์
การบ้าน
Junior High
คณิตศาสตร์
ช่วยหาคำตอบหน่อยได้ไหมคะ
Junior High
คณิตศาสตร์
ช่วยหน่อยครับใกล้จะถึงกำหนดแล้วครับ ข้อไหนก็ได้ครับแสดงวิธีทำแบบละเอียดให้ได้ยิ่งดีครับ ขอบคุณมากครับ
Junior High
คณิตศาสตร์
วิชาคณิตศาสตร์ เนื้อหาเป็น การแก้โจทย์ปัญหาสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ไม่เข้าใจว่าควรจะแก้โจทย์อย่างละเอียดอย่างไร
Junior High
คณิตศาสตร์
ข้อแรกทำยังไงหรอคะ
Junior High
คณิตศาสตร์
คือวิชาคณิตศาสตร์ ฉันเนี่ยครูของเราให้ทำในลิงค์ เราไม่เข้าใจเพื่อนๆช่วยบอกเราหน่อย
Junior High
คณิตศาสตร์
ช่วยเราย่อหน่อยนะคะ
News
◌ี◌ั◌ั◌าววบีัพ้ง