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2024年1月冬休み明け実力テスト
5 植物のつくりとはたらきについて、次の(1),(2)の問いに答えなさい。
図I
-X
(1) 図Iは、ツバキの葉の断面を顕微鏡で観察し、 スケッチしたものであ
る。次の①,②の問いに答えなさい。
① 次の文は、図 Iについて述べたものである。文中の(i),
(ii)に当てはまる語の組み合わせとして正しいものを、後のア〜
エから選びなさい。
図 I 中の Xのつくりは( i )であり、(
!!
)の通り道
である。
ア [i:師管
ii:根から吸収した水分]
イ [i:師管
ii:葉でつくられた養分が変化したもの]
ウ [i:道管
ii:根から吸収した水分]
I [i:道管 ii:葉でつくられた養分が変化したもの]
② スケッチのしかたとして最も適切なものを、 次のア~エから選びな
さい。
ア 輪郭の線を重ねがきして太くする。
イ 観察対象だけでなく背景もかく。
ウよくけずった鉛筆を使い、細い線でかく。
エ影をつけて、立体的にかく。

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(2)図Ⅱのように、試験管p~s を用意し、 試験管pとqには同じ大きさ
のオオカナダモを入れた。 青色のBTB溶液にはストローで息をふき込
んで緑色にしたものをそれぞれの試験管に入れ、 ゴム栓をした。 試験
管pとrには光を十分に当て、試験管qとsには、箱をかぶせて光
が当たらないようにした。 表は、 実験後の BTB溶液の色を観察し、
まとめたものである。後の①~③の問いに答えなさい。
図Ⅱ
Los
オオカナダモ
表
r
S
・箱
p ar
S
BTB溶液
青色 黄色 緑色 緑色
の色
① 試験管pで起こった BTB溶液の色の変化が、 光を当てたこと
自体ではなくオオカナダモのはたらきによるものであることを確かめ
るために、試験管 pと比較する試験管として最も適切なものはどれ
か、試験管 qr,sから選びなさい。
② 試験管qの BTB溶液の色が黄色になった理由を、 オオカナダモ
のはたらきに着目して、それに関わる具体的な気体の名称を用いて
簡潔に書きなさい。
③ 試験管 p~s を用意したのは、 対照実験を行うためである。 対照
実験とは、実験条件をどのようにして行う実験か、簡潔に書きなさ
い。