ノートテキスト
ページ1:
③もめんの生地 しばふの育て方 ③ もみじの名所 4 お金をかせぐ P ④てんぷのきを持つ人 ②やっかんに違反する ④ いんぺいされた過去 ④ばいしょう金を払う。 ぼうそうの 職に就 に就く。 0 ④もっぱら研究に励む。 ④ぶあい制の仕事 いちじるしい成長 とうとい家柄の人 ③大勢のりょかく。 ⑤きかんを捨てる。 ⑤肉がくさる 。 0 D
ページ2:
木綿の生地。 ③芝生の育て方。 紅葉の名所 ④ お金を稼ぐ。 o 天賦の才を持つ。 ④約に違反する 蔽された過去。 み賠償金を払う。 4 法曹の職に就く。 専ら研究に励む。 歩合制の仕事 著しい成長。 青い家柄の人。 大勢力の旅客。 空き缶を捨てる。 ③肉が腐 0
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
国語
国語の自学ネタ誰か教えてください!中1で光村図書です!
中学生
国語
国語の副詞の見分け方ってなんですか?また、画像のような問題が出た場合はそれぞれ何かを見極める必要があると思うのですが、それぞれどのように見極めるのですか? 他の品詞についてもあやふやですそれぞれ特徴、例などを教えてください🙏
中学生
国語
国語の文法についてです。 動詞の活用のプリントをしているのですが、私の書いたものが合っているか教えてほしいです。書いていないものがあったり、間違えているものがあったら教えてください!お願いします。
中学生
国語
訓点を付け、訓読文にしなさいという問題です。文にない漢字があるのはなんでですか?教えてください🙇
中学生
国語
中3の熟語の読み方がよくわかりません 音読みと訓読みはどのように見分ければいいのでしょうか?教えてください🙇
中学生
国語
この問題、なぜ「寝られる」などが可能動詞になっていないのかが分かりません。 教えていただけると嬉しいです。
中学生
国語
「さびしさ」と「さみしさ」って何が違うんですか?
中学生
国語
💥至急です!!💥 国語で、デザートにリンゴを食べる のリンゴをって修飾語ですか?述語ですか?主語ですか? 助けて〜😭
中学生
国語
(立ってくる春)の話からです 写真1枚目 空欄がどうしても分からないので教えてください 写真2枚目 なぜそれぞれひらがな、カタカナ、漢字なのか分かりません🤔 回答よろしくお願いします
中学生
国語
中1国語、単語分解の問題について、質問させていただきます。 「美しいそうだ」は「美しい」と、「そうだ」で二つの単語に分けることができないそうですが、どうしてでしょうか。
News
コメント
コメントはまだありません。