ノートテキスト
ページ1:
2024 年度 東京都 数学【三平方の定理の利用】 5 下の図に示した立体 ABC-DEF は, AB = AD = 6 cm, AC = BC = 5cm, ∠BAD = ∠CAD=90°の三角柱である。 〔問2〕 次の 」の中の「け」 「こ」にあてはまる数字をそれ ぞれ答えよ。 C 頂点Aと点P, 頂点Bと A 点 P,頂点 D と点 P,頂点 Eと点Pをそれぞれ結んだ場 合を考える。 立体 P-ADEB の体積は こ cmである。 D B 1 P T E F
ページ2:
解答例 & プチ解説 (考え方) 求める四角錐 P-ADEB の体積をそのまま求め るのは大変 → 等積変形して C-ADEB なら 求まりそう。 高さ C A D H 底面が等しく高さが等しい →体積も等しい C 5cm ここが立体 の高さ B ・B F A 3cm H 底面 直角三角形 CAH で三平方の 定理により E CH=√52-32=4 【解答例】直線 CF // 面 ADEB だから, P-ADEB の体積=C-ADEB の体積 面 ADEB の面積(底面積)は62=36cm²で 高さ CH は4cmだから, 求める四角錐の体積は 36×4÷3= 48 答け・・・4 こ・・・8
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
数学
この答えの式がどういうことかよく分かりません。どうやって導き出すか教えてください🙏お願いします🙇♀️
中学生
数学
中2 数学 式の計算の問題です。 回答はあるのですが、解説がないため、どうしてこのように回答することができるのか分かりません。解説してくださったら助かります🙇♀️
中学生
数学
これは何故反対なんですか?
中学生
数学
素因数分解で解いたらnの答えが42になってしまいました。 誰か教えていただきたいです。
中学生
数学
中3数学、多項式の証明の問題です。 分からなくなってしまったので解説お願いします…! 〚問題文〛 写真の図の四角形ABCD、BEFGは、1辺がそれぞれx、yの正方形で、MはAEの中点である。ただし、x>yとする。 AM、MBをそれぞれ一辺とする2つの正方形の面積の和は、正方形ABCD、BEFGの面積の和の半分に等しくなることを証明しなさい。
中学生
数学
中3数学、多項式の証明の問題です。 分からなくなってしまったので解説お願いします…! 〚問題文〛 写真の図のように、一辺の長さがpの正三角形の土地の周りに、幅aの道がある。この道の面積をS、道の真ん中を通る線の長さをlとすると、S=alとなることを証明しなさい。
中学生
数学
中二 数学 なぜこのような式になるのか分かりません🥲︎ 例として、ア の式である6aとはなんのことですか? やさしく教えて頂けるとありがたいです🙇♀️ ⚠質問の意図が分からない方は答えていただかなくて結構です🙇🏻♀️🙏🏻
中学生
数学
中二数学 式の計算で写真では、 △ABCの面積は〜のパターンと △PCQ=〜のパターンがあるのですが、 どちらかひとつにして覚えたいと思っているのですが、いいと思いますか? また、出来れば中学や高校これから、役に立つ?のがいいのですが、どちらで覚えるのがおすすめか良ければ教えてください。 ⚠質問の意図が分からない方は答えていただかなくて結構です🙇🏻♀️🙏🏻
中学生
数学
⑵求め方教えて欲しいです! よろしくお願いします( . .)" 答えは3√10/4です!
中学生
数学
⑵の解き方を教えて欲しいです! 高さを示すところも書いてないのでどうやって求めたらいいんでしょうか、、 答えは9√15 /4です!よろしくお願いします( . .)"
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。