Junior High
國文

8下 國文 運動家的風度

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瘋瘋癲癲の歆

瘋瘋癲癲の歆

Junior High 2年生

大家開學過的好嗎?我們的國文老師以飛快的速度交完了第一課了,上學期因為字音形的基本功把整個國文成績拉低了不少,下定決心要好好讀字音形啦?!附上課本的筆記,如果忘記帶課本回家可以使用喔。

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ノートテキスト

ページ1:

米字音形
「運動家的風度
·陶鑄品行
一躊躇
TT 111*
·茲若人之獵手:類
平疇千里
浪濤ㄊㄨ
-「麗ㄔㄨˋ碼/一籌莫展
悻悻然
僥倖
幸災樂禍
-莘莘學子:眾多
囹團:牢獄
辛辣
萬目睽睽/睽違數月
競爭
-兢兢ㄐㄧㄥㄧ業
業
厂揖一讓而生
一編輯出
一聲楫中流:比喻收復失土
,報效國家的壯烈情懷
十一緝凶歸案
一修葺人
揆情度理:揣測審視/閣揆
壬癸ㄍㄨㄟˇ:天干第十位
向日葵
·朋比ㄉㄧˋ為奸:結黨營私
- 傳記/左傳ㄓㄨㄛˋ
-勝不敗
傳ㄨㄢˊ神:表達、表現
協調真:使和解
-調ㄙㄉㄨㄞˋ度:派遣、安排
下而飲分
·勝ㄥ住:禁得起
不勝尽枚舉:盡
[比賽
行ㄒㄧㄥˊ必果/行ㄒㄧㄥˊ潦川流:道路
品
行ㄊㄧㄥˋˊˋ
一排行
一排除拒絕一排斥
代詞性助詞:君子無所爭
造飲牙輒盡
一遍布一充斥」
地方:民安能錯其手足
一路途:任重道遠
一說、談:「道」過晚安
一方法、道理:頭頭是「道」
一思想、學說:老莊之道」
表示停頓語氣:必也射乎
移:行必果
情結果與預想的相合之
「果如鶴唳雲端
表示疑問語氣:先生不知何許人也
表示委婉,讓步:這樣也好
·深入人心的:深刻
-牢記:「刻在心版上
一雕錢:刻舟求劍
一時候,短暫時間:此時此刻
-當然:勝画欣喜
一堅決:「固執己見,固守
一原來,一向:「個有道德
、難道:「個不敗傷我于
堅硬:堅固
•安定:鞏固國防
「走下射堂:「怎而飲
一順流而下:煙花三月「他」揚州
上尉者交付任務給下位者:
今既下廷尉
悼ㄙㄉㄨㄞˋ念/罹ㄓㄨㄟˊ難者/陶鑄ㄐㄨㄟˋ/揖一讓/下而飲ㄘㄨˋ/雍ㄐㄩ容/睽ㄗㄨㄟˊㄗㄨㄛˊˇˋ
賅
/恥辱/不屑/竭ㄐㄩㄝˊ誠/悻ㄒㄧㄥ悻然/八佾/切/言簡意
範 疇ㄓㄔㄨˊˊ擲地有聲/言簡意賅/恬奇淡/
*課文文意
• 使用冒題法→第三段點出「運動家的風度
大君子之爭
二、服輸的精神 三、超越勝敗
四言必信,行必果
-責罵一痛「元」

ページ2:

課文・注釋
|閱讀小叮嚀
0
國文2下 6
述
本文善用事例與名言強化論點,閱讀
時請先將運動家該具備的風度標示出來,
再標出所使用的事例或名言。
一同題,說明健康體對一生和民族的重要。
起凵 提倡運動的人,以為運動可以增加個人和民族體力
的健康。是的,健康的體力,是一生努力成功的基礎。
大家體力不發展,民族的生命力也就衰落下去。
承曰 古代希臘人以為「健全的心靈,寓於健全的身體」
這也是深刻的理論。身體不健康,心靈容易生病態,歷
(例),
:
BAORE
陶冶性情!耳濡雅染地
史上、傳記裡和心理學中的例證太多了:以古希臊人的話国陶隣 - 將金屬鎔化
佐證身體健康的動
這些都是對的,但是運動的精義,還不只此。它更
有道德的意義,這意義就是在運動場上養成人生的正大
態度、政治的光明修養,以陶鑄優良的民族性。這就是
三點出主旨:運動的精義,不只
我所謂「運動家的風度」。 在健康-更里培養運動的
承國 養成運動家的風度,首先要認識「君子之爭」
「君子無所爭,必也射乎。揖讓而升,下而飲,其爭也
君子。」這是何等的光明,何等的雍容。運動是要守著
風度。
四運動家的5度,首
明正天行時,本公
正的行為是不同
取的。(言例)
倒入陶製模型中冷
卻凝固,做成各種器
物。比喻造就、培
育。講,音ㄓㄨˋ。
(2) 君子無所爭,必
也射乎 君子重禮
讓,沒有什麼要競爭
的。如果有,也只有
在比賽射箭的時候。
本句至下文「其乎也
君子」,語出論語八
付篇。
(1) 揖讓而升,下而飲
指比賽者相互謙讓作
揖,然後登上射箭
臺。比賽完畢,再作
高 揖下臺,勝的人請
、 輸的人飲酒。揖,
e音 - ,拱手行禮。
Jula
* 飲,音 ㄧㄣ,此指請
維對方喝酒。
雅。
打躬作揖
反躬自省
開門揖盜
儀態從容優
第一課,運動家的風度 J
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