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琵琶行并序員易(非新樂府) 白居易 作者介紹: *白居易自樂天(中庸:君子居易以俟命) (易經:樂天知命故不憂) 名與字互訓(同義)、號香山居士,醉吟先生 *顧況為白居易宣揚詩作→名聲大振 * 白居易早慧,六七個月便識「之」、「無 *大膽進諫,詩作切中時弊 * 武元衡遇刺身亡,白居易「賞花」、「新井」詩, 被貶謫為江州司馬(轉捩點) → 此後白居易轉向獨善其身,諷諭詩作告退 閒適,感傷詩創作增加 *作詩特色:老嫗能解 * 和元稹並稱「元白」→一同提倡新樂府 蘇軾稱: ☆『元輕白俗」 * 白居易和劉禹錫並稱「劉白」(自稱劉為「詩豪」 主張文章合為時而著,歌詩合為事而作 (補察時政,洩導人情) ·詩作分為:諷諭,閒適,感傷,雜律→ 特別重視兼濟(諷諭),獨善(閒適詩) (反映有姓困苦,官吏貪汙→社會寫實) *新樂府:用新題,寫時事,不以入樂與否為衡量標準 * 白居易敘事詩:琵琶行:藉琵琶女精湛技藝,淒涼身世 抒發自身屢遭貶謫、天涯淪落 長恨歌:唐玄宗和楊貴妃故事
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* 琵琶行并序選自白氏長慶集 和自身境遇對照→同是天涯「淪落」人 內容:秋天江邊送客→夜間琵琶 琵琶女身世 * 四大摹聲名篇:唐白居易琵琶行 宋歐陽脩秋聲賦 宋蘇軾 赤壁賦 清 劉鶚明湖居聽書 四處窩江月別時茫茫江侵用;象徵別離的無依 唯見江心秋月白:情緒宣洩之後舒暢 遶船月明江水寒:琵琶女内心孤寂淒涼 春江花月秋月夜:白居易在江州的 孤寂時光 *中國叙事名篇: 孔雀東南飛→中國史上第一部長篇敘事詩 悲憤詩→東漢蔡琰作 木蘭詩 是南北朝時期北方長篇敘事樂府詩 →(雄渾質樸) 皇/琵琶行→抒發作者屡遭貶謫的惆悵 長恨歌→唐玄宗+楊貴杞 形音義: 卻「推辭:推「卻」,謝「卻」 退:「卻」敵立功 正,恰好:「卻」待要發作 還,再:「卻」話巴山夜雨時/「卻」上心頭
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. . . 回頭:「卻」看妻子愁何在 但:「卻」有高機支 咽ㄝˋ?聲音悲悽幽「咽」泉流水下灘 引:通咽】 ㄢ:咽喉 相(ㄤ:互相→「相」助,「相」思,「相」逢 更迭,輪替→「相」傳、「相」承承 代詞性助詞,我→移船相近邀相見 11 ' 你→相迎不道遠 " ,他→移船相近邀相見 心輔助,幫助→『相夫教子 面貌→長相」 官職名→宰『相」 更「輪替→將士「更」休 改換,變換→「更」敝衣草屨 重新→洗盞「更」的 經歷→少不更事 互相→「更相」枕以臥 再→莫辭「更」坐彈一曲 更加→抽刀断水水更流 信「隨意→低眉「信」手續續彈 消息→音「信」杳然 相信、信任→陛下親之『信』之 約定→負義背「信」
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誠信→講『信』修睦/以考其「信」
確實→「信」如君不君,臣不臣
信使使者→丞相語郗『信』」
*古今義比較:
.
.
闌干厂縱橫散亂;夢啼妝淚紅「闌干」
豎立成排,阻攔物:小樓「闌干」倚處
顏色:古:容顏:暮去朝來「顏色」故
今:色彩
·老大「古:年華老去:「老大」嫁作商人婦
{
今:排行:家中「老大」
·突出{古:突然衝出:鐵騎「突出」刀槍鳴
.
今:傑出:表現「突出」
向前 古:先前:淒淒不似「向前」聲
向前 古:先前::
今:朝向前方
by pitha's
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像每一滴酒,回不了最初的葡萄, 我回不了我的年少簡媜 因為愛過,所以慈悲, 因為懂得,所以寬容 -張愛鈴 感情原來是這麼脆弱的。 Bundy Creeping Renes 經得起風雨,卻經不起平凡。 張發錢 長的是磨難,短的是人生——張愛鈴 青春並不消逝,只是遷徙 張曼娟 我們都是踏著破碎的自己, 慢慢長大的張曼娟 相愛是一種幸福,原諒是一種解脫 瓊瑤 搵手抄句
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2A 我覺得差不多啊
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請問有人有對話式第一~二冊(學測總複習)的解答嗎? 因為不小心把解答弄丟了,感謝大家
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如何判斷
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可以幫我看嗎 我知道古文15很重要但我就是沒辦法很切確知道到底該怎麼複習 我原本的計劃是把課本古文15每個字義都看懂,就像有看到什麼就想到是哪課什麼意思⋯⋯ 但我後來發現我不見得是能100%吸收 怎麼辦😭😱😣 我也知道其實考試的時候有把不會的字翻出來才最重要 所以我就在想還有必要看其他古文嗎?
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為什麼第28題的E錯?
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32(1)我看了就沒什麼感覺,覺得就她們都默默付出啊…… 結果答案跟教育有關係 33(1) 我只知道要看哪裡(文章),但因為每次都有字數限制,我也不太會擷取文章主要意思,例如畫螢光筆的地方,我就在想是兩小句都要寫還是寫「打罵⋯⋯」就好 這種題目要怎麼拿分?
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有人有翰林高中國文4甲卷威尼斯商人的答案嗎
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到底要怎麼看修辭 還有我覺得172那頁根本感覺沒有映襯啊 文言文的譬喻尤其是暗喻、略喻等要怎麼看,感覺很抽象欸 國文學測要怎麼讀?
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請問要怎麼複習學測國文😭😭求解謝謝!
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