コメント
ログインするとコメントすることができます。ノートテキスト
ページ1:
No. Date 1.世界遺産の基本知識 誕生までの歴史 世界遺産条約(1972年第17回 ユネスコ総会) 人類が地球にとってかけがえのないものを人類共通の財産である「世界遺産」 として登録し、次世代に伝えていくことを決めた 顕著な普遍的価値をもつものとして世界遺産リストに! 8章に分けられる全38条 ・文化遺産 自然遺産 の定義 世界遺産を保護・保全する義務や責任は 保有国にある! .0 世界遺産委員会 の設立 教育広報活動も大事! ●世界遺産基金 ・世界遺産リストの作成 ・危険遺産 ユネスコ これも平和のとりでの1つ♪ ・パリに本部を置く③達の専門機関。教育や科学で人種・国境を越えた平和な 世界の実現を目指す。 1945年11月 〃 1946年 16日 140ヵ国以上がロンドンに集まり、平和な社会の実現を合意 1 国際連合教育科学文化機関憲章(ユネスコ憲章)が採択 120カ国が同憲章を批准 11月4日 1 ユネスコ憲幸が発効 誕生までの流れ 文化遺産と自然遺産を1つの条約で保護! 1931年アテネ憲章採択 近代的な技術や材料を使用した修復。 1945年1ユネスコ憲章採択 1948年1IUCN(国際自然保護連合) ハーグ条約採択(非常時などの文化財を守る方法) 1954年 1959年1 設立 ICCROM 1960年1 ヌビアの遺跡群救済キャンペーン ユネスコが依頼受け1964-募金 NEXT→
ページ2:
1965年 1964年1ヴェネツィア憲幸採択 ICOMOS(国際記念物遺跡会議)設立 1972年1 国速人間環境会議開催 〃 世界産約採択 1978年1 世界最初の世界遺産 件誕生 1992年1 日本が世界追産条約締結 " ユネスコの世界遺産センター設立 文化的景観採択 1994年 グローバル・ストラテジー採択 Date
他の検索結果
このノートに関連する質問
中学生
地理
みなさんが暗記をするとき、どうやって覚えようとしますか?
中学生
地理
夏休み明けに実力テストが5教科分あって、私は社会の地理の気候の単元が特に苦手でぜんぜん意味と気候の種類が一致せず、夏休みが終わってしまいそうで心配です‥ みなさんの暗記方教えてください!!
中学生
地理
至急‼️ 中国で行われていた、人口を抑制する政策と いう問題で私は【1人っ子政策】と書きました。 ですが答えには【一人っ子政策】と算用数字で はなく漢数字で書かれていました。 入試で算用数字を使って書いても丸なのでしょうか?教えていただきたいです🙇🏼♀️⭐
中学生
地理
これあってますか、、、? また、空いてるところってなにか分かりますか?
中学生
地理
高山気候は、寒帯の一部という認識で正しいのでしょうか?
中学生
地理
気候区分の雨温図の読み取り方わかんない
中学生
地理
中一地理のお話です♩ まず海がありそこで雨ができます. そうして山にあたるとそこの頂上を超えて下るところでは雨が少なくなる(減る)のはなぜでしょうか ? サイトで検索してもあまり良いものがなく理解できなかったです.
中学生
地理
1番合ってるかと、2番教えてください!!
中学生
地理
木曜日、初の前期中間テストがあります… 最後の2日、どのように勉強したら良いですか? アドバイスお願いします💦 地理と書いていますが、あまり関係ないです。
中学生
地理
問題は、 農作物に、与える水を河川や、湖などから水路を、通して農地を、潤すとこをなんという?です!! それで、答えがかんがいなんです! かんがいの説明をしてください!
News
役に立ててよかった⟡.·
ㆍ表とかもあってめっちゃわかりやすい。本当にありがとう