ノートテキスト
ページ1:
แผนภาพกล้อง (Box Plot) ควอร์ไทล์ที่ แผนภาพกล่อง ( Box Plot) คือ เครื่องมือทางสถิติที่ใช้สรุปและแสดงการกระจายของข้อมูลเชิงปริมาณผ่าน สรุปค่า 5 ตัวเลข ได้แก่ ค่าต่ำสุด, ควอร์ไทล์ที่ 1 (01), มัธยฐาน, คว ให้เปรียบเทียบข้อมูลการกระจายตัว และหาค่า ผิดปกติได้ 3 (23) และค่าสูงสุด ช่วย ค่าต่ำสุด (MIN') กล่อง ตำแหน่งมัธยฐาน 25+ 251 25 1 25% Outlier ค่าสูงสุด (MAX) 1 Q₁ Qs วิสเกอร์ ( Whisker) ลักษณะของแผนภาพกล่อง 1. กล่อง ( Box) แสดงร่างข้อมูล 50 1" ตรงกลาง โดยขอบล่าง คือ ควอร์ไทล์ที่ 1 ( เปอร์เซ็นต์ไทยที่ 15) และ ขอบบน คือ ควอร์ไทล์ที่ 3 ( เปอร์เซ็นต์ไทส์ที่ 15) 2. เส้นมัธยฐาน 3( เส้นแบ่งภายในกล่องแสดงมัธยฐาน (ควอร์ไทล์ที่ 2) 3. หนาด (Whiskers) เส้นที่ลากจากกดลงไปยังค่าต่ำสุด และค่าสูงสุด (ไม่รวมค่าผิดปกติ ) แสดงขอบเขตข้อมูลทั้งหมด 4. ค่าผิดปกติ ( Outliers) จุดที่อยู่เหนือทหากขึ้นไปหรือต่ำกว่าหนวดลงมา ให้แสดงค่าที่แตกต่างจากข้อมูลส่วนใหญ่ต่างชัดเจน สิ่งที่ต้อง ( ควอร์ไทล์ ) ควอร์ไทล์ เป็นการวัดตำแหน่งข้อมูลรูปแบบหนึ่ง โดยแบ่งข้อมูลออกเป็น 4 ส่วน เท่า ๆ กัน ค่า ณ ตำแหน่ง ที่แบ่งแต่ละส่วน เรียกว่า ควอร์ไทล์ที่ 1 (1) วอร์ไทล์ ที่ 1 (0) ควอร์ไทล์ที่ 3 ( 44 ) ตามลำดับ ซึ่งจะแบ่ง ข้อมูลออกเป็นส่วนเท่า ๆ กัน ส่วนละ 25 251- 15% 25% 15% T Qs 1. มัธยฐาน (filed) . การหาค่าควอร์ไทล • เรื่องข้อมูลจากน้อยไปมาก • C = มัธยฐานของข้อมูลทั้งหมด สูตร หาตำแหน่งอยฐาน N EX 1, 4, 7, 15, 19, 21 มันยา +1=C+1 == 3,5 2 Med 7+15 = . 6+1 = 7 2 = (1) a. • 11 4 - มัสยฐานของข้อมูลที่ห้อยกว่า 42 14,7 • ทา Q, มัธยฐานของข้อมูลที่มากกว่า 4, 115, = 1.ใช้สูตร Q. - T (N+1) หาตำแหน่ง = 4
ページ2:
ทางช่าง ซึ่งผลคะแนนของนักเรียนห้องหนึ่งที่มี 25 คน เป็นดังนี้ หาควอร์ไทล์ทั้งสามของข้อมูล 22 21 15 22 19 19 19 30 15 1 10 19 20 g 19 14 19 28 29 24 22 17 IC 20 19 วิธีทำ เรียงข้อมูลจากน้อยไปมาก * 19 14 15 15 15 16 17 18 19 19) 19 10 20 30 21 22 22 15 80 Q₂ ฤซิสตร 1. Q₁ = 1 (25+1) = 21 = 6.5 4 Q₁ = 16 . = 1L +1L 4 หน่ง 2. Q₂ = 2 (25+1) 24 = 13 4 2 :: Q, = = 19 แหล่ง s Q3 22 24 27 ใช้มองจาน ทา Q : มัธยฐานของข้อมูลทั้งหมด ตําแหน่ง N+1 = 25 + 1 25+1 = 21-3 :: Q. - 19 2 ทา 0, - มัธยฐานของข้อมูลที่น้อยกว่า 9, ทําแหน่ง N+1 =12+1 = (6.5) 1281 ทา 43 - สายงานของข้อมูลที่มากกว่า 4, แหล่ง N+1 = 12 11 = 0.5 =22+22 = 22 2 ดังนั้น Q, = 16, Q, - 19 และ 03 - 21 = Pแห่ง ตัวอย่าง จากข้อมูลที่กำหนดให้ จงสร้างแผนภาพกล่อง 1 กา 10 5 8 1 5 8 10 8 6 9 987 4 b 7 10 4 - 5 ( 21 ) - 31 - 11.6 4 2 Q3 = 22+22= 22 2 ดังนั้น 0, 1, 0, 19 และ 23 - 29 เรียงลำดับข้อมูลจากน้อยไปมาก 4 ICA 455 b 677778 8 8 8 8 9 9 10 10 10 1. Min = 4 2. Max = 10 8. Q₂ = 7+8 = 7.5 2 ตำแหน่ง N+1 = 21 - 10.5 4. Q₁ = 676 = 6 ตำแหน่ง 4+1 = 11 7 55 5. Q. = ต้าแหน่ง 519 = 8.5 3 4 5 8 9 10 11 12 13. Min = 4, Max = 10, Q, 6, Q, 7.5, Q = 8.5 03
他の検索結果
このノートに関連する質問
Junior High
คณิตศาสตร์
หาคนไว้ติวด้วยค่ะ บางทีอาจจะให้ติวให้ด้วย เพราะไม่รู้จะเริ่มยังไง เราอยู่ม.3
Junior High
คณิตศาสตร์
อยากหาคนแลกเปลี่ยนเนื้อหาที่เรียน หรือที่จะออกสอบ แชททางไอจีได้ ไม่สะดวกโทรหรือคาสาย หากสนใจวาปอยู่หน้าโปรไฟล์นะคะ
Junior High
คณิตศาสตร์
อยากเรียนสายวิทย์-คณิตมากๆค่ะ เพราะต้องการเข้าคณะทันตะในอนาคต แต่ดันอ่อนคณิตมากๆตอนนี้พึ่งขึ้นป.6 ควรเตรียมตัวหรือเริ่มยังไงดีคะพี่ๆ🥹💫
Junior High
คณิตศาสตร์
1. ถั่วลันเตาตันสูงเป็นลักษณะเด่นและต้นเตี้ยเป็น ลักษณะด้อย ในการผสมตัวเองของตันสูงที่เป็นเฮเทอโร ไซกัสทั้งคู่ จะเกิดลูกที่เป็นต้นสูงและต้นเตี้ยร้อยละเท่าใด
Junior High
คณิตศาสตร์
ขอถามหน่อยคะม.1เรียนเรื่องอะไรบ้างคะพอดีจะทำความเข้าใจก่อนเปิดเทอมคะ😊
Junior High
คณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์ ม.3 เรียนบทอะไรบ้างคะ จะอ่านล่วงหน้าค่ะ🩷🩷🩷
Junior High
คณิตศาสตร์
คือว่าหนูจาเข้าม.1แล้วค่ะ เรื่องรร.ก้ใกล้ๆบ้านไม่ได้ติดอาไรแต่หนูอ่อนคณิตกับวิทย์ม้ ◌ากกก! เลยค่ะ พี่ๆคนไหนเจอชีทสรุปที่ดูสบายตาช่วยแนะนำกันหน่อยนะคะ 😭🩷
Junior High
คณิตศาสตร์
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับมัธยม ของชั้นม 1
Junior High
คณิตศาสตร์
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ม 1
Junior High
คณิตศาสตร์
พี่ๆคะ หนูอยากเข้าสวนกุหลาบรังสิตห้องGEPค่ะ แต่หนูอ่อนคณิตมาก พี่ๆพอจะมีคำแนะนำมั้ยค่ะ
News
コメント
コメントはまだありません。