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課文賞析
艾青的跳水是一首很有色彩畫面感的小詩。跳水者陶醉於十
公尺下的一片湛藍,「陶醉」一詞隱含著對喜愛事物的投入,「湛
藍」一詞象徵著人們憧憬的美好理想與目標。跳水者經過不斷的苦
練,才能「在跳板與水面之間」,以「從容的曲線」描繪出一幅充
滿力與美的青春之畫
0
末兩句以「青春」展現出跳水者的活力,以「雪白的讚嘆」
呈現出跳水者躍入水面的瞬間畫面,及眾人的讚揚與驚嘆
全詩由湛藍到雪白,從曲線到青春,色彩鮮明,語言精鍊
詩中雖然只著墨於「跳水」的短暫情景,卻能讓人體會到:若能以
「樂在其中」的心態去追求理想,往往能帶來美好的回應

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(二) 風箏
題解
詠抒
物情
詩詩
7110
白
風箏,選自白靈世紀詩選,是白靈五行詩的傑作之
本詩透過放風箏的遊戲,象徵是一場人生的奮鬥,
雖然只憑手中細細一線,卻能與整座天空拔河,展現追
求理想的豪情。全詩語言精鍊,節奏明快,寓意深長
靈
0
靈
白靈,本名莊祖煌,臺北市人,民國四十年(西元一九五一年)生。美國紐澤西州史蒂
文斯理工學院化工碩士 曾任教於國立臺北科技大學。
詩作形式及題材多變的白靈,早年以長詩著稱 近年積 吹小詩的寫作,並出版一首
詩的誕生,引導讀者創作新詩 曾獲國家文藝獎、中山文藝獎等。著有詩集白靈世紀詩選
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臺北正在飛、野生截句等 散文集慢活人生 白靈夏天日記:摩挲閒筆
用手撫摩

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昂揚志氣
積極態度
[近「人小志氣餸
課文・注釋
閱讀小叮嚀
閱讀時,請留意詩中「細細一線,卻
想與整座天空拔河」、「我開始拉著天空
奔跑」二句所要表達的涵義是什麼?
扶搖直上 小小的希望能懸得
內心的欺行
長長一生莫非這樣一場遊戲吧
魚上颌下
細細一線,卻想與整座天空拔河
> 設問
豪情壯志,生命的
奔騰與活力
詞語
一點通
上去,再上去,都快看不見了
沿著河堤 我開始拉著天空奔跑
「扶搖直上」的由來
反:每况愈下
一落千丈
江河日下
→近飛黃騰達
「扶搖直上」語出莊子 逍遙遊:「鵬之徙於南
冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里。」意思
是:有隻巨大的鵬鳥往南海遷移時,展翅拍擊,海水
被激起了三千里,於是牠乘著海上的狂風,盤旋飛上
九萬里的高空。後人就用「扶搖直上」比喻快速上
升,也用於比喻人仕途得意或事業蒸蒸日上。
騰享直
官青
運亨通
①扶搖直上 由下急速地盤官代青
旋而上。
莫非 無不、都是。
第四課 小詩選
61
直

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課文賞析
本詩一開始即以「扶搖直上」點出放風箏的
人心中共同的期望,期望風箏放得越高越好。這
「小小的希望」其實也是人生中「青雲直上」的
渴望,所以說「長長一生莫非這樣一場遊戲」
既是「一場遊戲」 那就認真玩吧 ·即使是細細
線也要與整座天空「拔河」 展現出自己的雄
心壯志,「上去,再上去」顯示那種積極奮鬥的
不懈毅力,終於能夠「拉著天空奔跑」
詩與散文最大的不同,就在於詩擅長以簡單
的意象、精鍊的文字,帶領讀者飛馳在廣大的想
像空間,思索人生。風箏一詩正說明了這種以小
喻大,以有限蘊含無限的特色。
我的希望是(
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▲詩人將「風箏」象徵「希望」,期許未來。你不妨也在此寫下自己的希望吧!