Junior High
自然

生物-生物技術的應用(2-4

【教科書】康軒 生物 第二冊 B2

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Junior High 1年生

生物2-4生物的技術與應用

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ノートテキスト

ページ1:

114-2生物講義
2.4 生物技術的應用
2】,以改善生活的技術,可區分為:
1. 生物技術是指運用【操控生物的方法來提供【生物產品】
▶傳統生物技術一
: ex
②配育新種:雜交、誘變……
>現代生物技術——以生物化學或分子生物的操作方法,改變生物原有之遺傳特性,以達上述目的,例如
2.生物科技(現代生物技術
隱憂、爭議
技術名稱
原理、特性
相關舉例或運用
將外來【基因】轉殖入>醫療:製造[疫苗】或【激素])
> 基改生物若散佈至自然
轉殖生物表現出該基因所
基
因
控
因 【性狀】之技術,例
:
更高的胰島素。
類的
轉殖 (製钊購
切斷的
細菌DNA/質體 |
「島素之身。
因
殖入細菌
「目標生物【細胞】、讓被 ex: 生長激素、B型肝炎疫苗...將人類
界,可能會因...
①競爭】能力及對
擠【野生】種的生存
1+9 > 農/漁業將能抗病蟲害的【 基团】轉殖 ②與野生種【雜交)
重組
I DNA
入植物細胞內,可使其抵抗病蟲害感染
而改變其原有基因
酒。抗輪點病毒木瓜),以減少農藥 ) ~造成野生種消失,破
噴灑;或藉此改變生物特性,敏:抗凍壞自然生態、不利生物多
番茄、耐旱玉米、抗除草劑大豆、黃金米····樣性的維護及永續利用
> 其他:將水母的【熒光基因轉殖入>基改生物可能含有來自
觀賞魚體內,培育出螢光魚…… 其他生物的過敏原
> 大幅縮短(育種】(從生物變異中刻意篩 而引發過敏…
選、培育特殊品種)所需時間
·基改/訂製嬰兒的倫理
]殖入(细菌】
製造胰島素的【基因
環境的適應力較強而排
或酵母菌體內,可得成本低且【纯度
經由此技術改造而育成的生物被稱為:
及法律問題~當人類可
分裂增殖 基因改造生物
( 英文縮寫:
任意選擇/訂製子女的
IGHF),進而製成的食品稱為 性別、智力,甚至性格…
【基因改造食品】
時,會衍生哪些問題?
目前全球四大基改作物:黃豆、玉米、棉花、油菜> 推薦閱讀:
萃取可得胰島素
科幻小說《望子成龍》by張系國
電影《千鈞一髮》(Gattaca)
① 取得【體】細胞的>最早成功的例子是【M16】年在英國目前技術未臻完美,實
[雙套(單/雙套?) 誕生的【桃莉羊】
驗中可能發生突變、畸
细胞核 (清傳物質) > 能表現出原有生物的特性,協助維持生 形、早亡...等問題
②取得()
(卵】細胞物的優良品種)
的
>但有些國家已商業化…
细胞質】起始素分)> 可用於保存瀕危物種、復活已死寵物、複製人實驗因牽涉許多
複
智動
物
(clone克隆
融合(沒有受精!!)
④放入代理孕母 【子含
內發育成個體(藉由胎
盤、臍帶獲取養分)
③ 利用電擊將上述兩者復活已滅絕生物、(猛獁象/長毛象)?
▶ 20多年來,鼠、馬、貓、狗、猴…等動
物皆有成功案例
▶臺灣有「帝寶」牛,及結合基因轉殖技
術的「酷比」豬、「如意」牛..…
3. 「育種」是指以人為方法【培育】 或 改良生物品種的過程,常用方法有~
法律及道德問題而遭多
國立法禁止~
推薦電影:《絕地再生》
由野生【甘藍菜】選育出【花椰菊 (花序)、 (大頭菜】(球)、
(英文名 The Island)
《米奇17號》
(英文名:Mickey 17)
(1)選拔育種:從生物的【自然變異】中篩選,而後栽培或飼養,從鯽魚的變異中選育出【金色】:
「高麗菜蒜
(2)【雜交】背種:使不同種生物受精以產生新的性狀組合,ex:馬+醫→【騾】:鯉魚混養 多彩鯽魚;
柑橘+柚子→柳橙;柳橙+柚子→葡萄柚
(葉)……
(3)【誘變】 育種: 以放射線照射或化學誘變劑誘發突變後篩選,不良比例高,ex 水稻、菊花
(4) 【基改】 育種: 以基因轉殖改造特性,可跨越物種限制,可較快速、精準達成目標,ex 富含 VitB 的黃金米
☆欲保留這些變異種或雜交種的特性,後續應利用【無性生殖的方式繁衍(雜交種動物常會喪失有性生殖力)
請好好確認自己的筆記內容是正確的,以免耽誤學習!
p13 關於「學習」這件事,沒有奇蹟,只有累積~
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