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数学 平面図形 【三角形・四角形】 三角形の内角の和 1800 四角形の内角の和360° 内角+外角=180° <a=1800-(b+cc) l 九角形の内角の和=100℃x(a-2)多角形の外角の和360° lllmならばccとくd 同位角 m は等しい 対頂角は等い <Cとくぐ錆角 ○三角形の合同条件 同d対頂角 lí C' 錯角は a 錯角 「」が師! ①3組の辺がそれぞれ等しい ②2組の辺とその間の角がそれぞれ等しい 1組の辺とその両端の角がそれぞれ等しい ・直角三角形の合同条件 ①斜辺とにの鋭角がそれぞれ等しい ②斜辺と他の国がそれぞれ…… (2) 3 A A A 斜 斜辺 ② ☆…直角に垂直で 1番長い込 ○三角形の相似条件 ①3組の辺の比がすべて等し し ②2組の辺の比とその間の角がそれぞれ等しい。 ③ 2組の角がそれぞ憎し <二等辺三角形> 定義:2辺が等しい三角形(①) 定理:2つの底角が等しい(②) A A A 頂角の二等分線は底辺を垂直に滞等分する(③) 正三角形 定義:3辺が等しい三角形(4) 定理:正三角形の3つの角は等しい(②) ☆3つの辺が等しいなら「2辺が等しい」という 二等辺三角形の定義を満たしているから。 正三角形は二等辺三角形の特別な場合といえる。 <平行四辺形> AAAA AA 「定義:2組の対辺が平行である四角形(①) ① 定理:平行四辺形の2組の対辺はそれぞれ等しい(②) 平行四辺形の2組の対角はそれぞれ等し 平行四辺形の対角線はそれぞれの中点で変わる(4 しい ③ お祭組の対が平行でその長さが等しい() ちなみに… 定義用語の意味とは、きつ述べ証明できない。 定理・よく使われ、証明できる。 KOKUYO LOOSE-LEAF -836BT 6 mm ruled x 36 inas
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Date O 平面図形の面積 平行四辺形 底辺×高さ ひし形 対角線の対角線× 台形(上下)×高さ×2 ん h 【おうぎ形・A】 ○おうぎ形 弧の長さ b=2px l A 1-2pr S a 面積5メ 面積 Supre 長さ 中心角 360×前の間 ○円周角の定理 ①1つの弧に対する円周角の大きさはすべて等しい。 ②1つの弧に対する円月の大きさは弧に対する中心角の九きこの2になる 1円の弧に対する円周角は90℃である。 ○接線 ① Q P A B B ☆接線・接点(円と接している点)を通る半径に垂直な線 (例) PLOA 【図形の移動】 ①平行移動 接点 接線 A' 回転移動。 mok回転の中心 対称移動。 A B C B A S B 180°回転移動→点対称 対称軸 BC 1800 B A
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🚨急ぎです‼︎ 中2数学 この問題の解き方を教えてください! 答えはこうなります⤵︎ 「3桁の正の整数の百の位の数をa,十の位の数をb,一の位の数をcとすると,この整数は,100a+10b+cと表される。 またa+b+Cは9でわり切れるから。m を整数とすると、α+b+C=9mと表される。 このとき、 100a+10b+ c =99a+9b+ (a+b+c) =99a+9b+9m =9(11a+b+ m) 11α+b+mは整数だから、9(11α+b+m)は9の倍数である。 したがって、3けたの正の整数で、百の位の数と十の位の数と一の位の数の和が9でわり切れるとき、この3けたの整数は9でわり切れる。」
中学生
数学
少し長文失礼します。 成績の低下についてです。 現在中3です。 中1のときは、とにかく1位になりたい!の一心で、勉強していました。 数学は塾が完璧で、塾に言われたことをしておけば 満点、と言っても過言ではありませんでした。 本当に百点の連続でした。(自慢ではありません) 英語はもともと得意で高かったです。 ほかの教科もほどほどに高く、学年1位であることが多かったです(そうでないこともあったのですが、そのときはそこまで落ち込みませんでした) 学年末テストでも大差で1位をとりました。 しかし、塾で実力がついてないのではないか、 これは過去問をときまくっただけの偽物ではないか、考える力がないのでは、と思いました。 そして、1年間通った塾から移りました。移った先の塾は地域NO1の塾で、今もいます。 中2になってからは全て学年1位でした。 学年末テストまでは。 1位でしたが、数学の百点を取った回数が2回でした。そのうち1回は進級テストでした。 学年末テストで、学年1位を落としました。 2位でした。その人は数学も百点でした。(私は百点ではありませんでした) とてもとても、喜んでいました。 涙が止まりませんでした。 私はどうやら1月あたりからガクッと数学が下がったようです。 どうやったら立て直せるかもわかりません。 しかも、得意科目の英語で、塾のテストでこの間、68点をとってしまいました。 数学は、みんなの期待に答えるのがとてもつらくてもう無理です。 それでも、志望校に行きたいです。 どうしたら、いいですか。
中学生
数学
この答えの式がどういうことかよく分かりません。どうやって導き出すか教えてください🙏お願いします🙇♀️
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