ノートテキスト
ページ1:
語順 意味 関係 令和8年度 中3 英語 まとめ ★ 第5文型 (SVOC) の make★ 〈 make + 人(もの)+状態> 「人を状態にする」 人 = 状態 この形(第5文型) でよく使われるほかの動詞 〈 call + 人(もの) + 呼び名 〉 「~を○○と呼ぶ」 〈 keep + 人(もの)+ 状態 〉 「~を○○のままにする」 〈 leave + 人(もの)+ 状態 > 〈 find + 人(もの)+ 様子 〉 「~を○○のままにする 」 「~が○○だとわかる」
ページ2:
令和8年度 中3 英語 例文集 ★第5文型 (SVOC) のmake★ ○ 現在(主語が三人称単数) His simile always makes us happy. 彼の笑顔はいつも私たちを幸せにします。 ○ 現在(主語が動名詞) Playing video games makes him excited. ゲームをすることは彼をわくわくさせます。 動名詞は 三人称単数扱い ○ 過去 Studying English made her sleepy. 英語を勉強することは、彼女を眠たくしました。 ○ 未来 The movie will make everyone happy. その映画はみんなを幸せにするでしょう。
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
英語
質問者様 make O C の形で、made more people interested in ~ more people とinterested には More people were interested in ~ が隠れていると考えてください be interested in ~「~に興味がある」を活かした意訳ができるようになることを願っています。 という回答がありました それに対して、 「were interested in ~ が隠れていると考えるについて、 be動詞は=や状態を意味し、今回be動詞がなくてもSVOCの文だからO=Cというbe動詞的なつながりであるため、be動詞を使っているような訳にするという解釈で合っていますでしょうか?また、find O C , keep O C などでもこの考え方は使えますか?」 という質問をしたのですかなかなか回答が得られなくて‥😅 代わりに教えていただけると幸いです🙏🏻ベストアンサーさせていただきます🙇
中学生
英語
大門一の(1)はもし選択肢Bを選んでいた場合onesはなぜ間違えなのでしょうか、またonesはどのように使われるか教えて欲しいです。 (3)は二枚目の参考書の⬜︎2の◯cでhave 目的語 過去分詞とかいてあるのですが解説にはhave o c(原型不定詞)とかいてあって困惑しているので解説していただけるとありがたいです
中学生
英語
作り方がよく分からないので、答えと共に解説をして頂けると嬉しいです
中学生
英語
最後のto come はoになると思いました。なぜCなのですか?
中学生
英語
I want to be a doctor. をSVOCで分けたらどうなりますか?
中学生
英語
英語 Please call me Toshi. 上記の文でのVは省略されてるYouで、 V=C、 V ≠Oになる為、あなたは私ではないから、meがOになるのは分かるのですが、あなたはToshiではないのに、ToshiがCになるのかがわかりません。
中学生
英語
英語不定詞の名詞的活用、副詞的活用、形容詞的活用の見分け方がわかりません。教えてください🙇♀️
中学生
英語
この①~⑦までの英文を日本語訳してほしいです .′.′
中学生
英語
塾で第一文型とか第二文型とか言われたんですけど学校で1回もそんなのやってなくて…覚える必要ってあるんですか!?!? メリットデメリットあれば教えてください🙏🏻
中学生
英語
中学英語からです。 ask +目的語 + to do (人に…するように頼む) この場合のto do を文法的に説明して欲しいです。
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。