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原君 題解 主旨:推究為君之道 背景:《明夷待訪錄》探討明七原因(同昔『明遺」) →『明夷」卦象徵賢才不得施展,等待明主訪求 特色:託古論今,善用映襯對比&引證事例,思辨清晰 原:推究事物的本源 作者黃宗羲=黃太沖、南雷先生、梨洲先生 其父黃尊素為東林黨,支持左光斗遭魏忠賢陷害 明七後組織義軍抗清,知復國無望後隱居講學 闡揚民本思想,治學強調經世致用,為文主張言之有物 課文 222 :君之設立 - -昔之君 起源: 生民、人類 擁有 享受 沒有人 有生之初,人各自私也,人各自利也。天下有公利而莫或興之,有 公害而莫或除之 人類社會最初 有仁德的君主 映襯 有人者出,不以一己之利為利,而使天下受其利;不以一己之害為 映襯 免除、解除 害,而使天下釋其害→古之人君以與公利、除公害為職分 處於君主 人的本性 的位置 特質:夫以千萬倍之勤勞,而已又不享其利,必非天下之人情所欲居 誇飾 也→以人的本性而言,必然不願居君位
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類別: 考慮、衡量 當國君 量ㄤˋ而不欲入者,許由、務光是也 離開君王的地位 入而又去之者,堯、舜是也 好逸惡勞是人的本性,古人 也不例外 初不欲入而不得去者,禹是也 二: 君之設立 今之君 心態:以為天下利害之權皆出於我,我以天下之利盡歸於己,以天下 。 之害盡歸於人,亦無不可 使天下之人不敢自私,不敢自利, 絕對的私利 以我之大私為天下之公 於此 繼承 . 特質:始而慚焉,久而安焉。視天下為莫大之產業,傳之子孫,受享 劉邦 自稱 誰 二哥 無窮。漢高帝所謂「某業所就,孰與仲多」者,其逐利之情, 倒裝(與仲執多) 流露在言語裡 不覺溢之於辭矣 → 漢高祖流露出把天下視為家產,自誇成就 無人能比 ※堯欲讓天下給許由,許由逃往箕山隱居 *商湯欲讓天下給務光,務光負石投水自沉 三: 君民關係 映梆 古今國君對比: 終其一生種種規劃&作為 古者以天下為主,君為客,凡君之所畢世而經營者,為ㄔㄨㄟˋ天下也 今也以君為主,天下為客,凡天下無地而得安寧者,為ㄔㄨㄟˋ君也 →痛斥今之人君背離人君之道
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今之國君得天下前後對比: 摧殘、毒害 博取,贏得 其未得之也,屠毒天下之肝腦,離散天下之子女,以博我一人之產 竟然 借代(生命) 本來替 , 業,曾不慘然 曰: 我固為子孫創業也。」 剝削壓榨 供養 其既得之也,敲剝天下之骨髓ㄔㄨㄟˇ,離散天下之子女,以奉我一人之 借代(財產) 利息 淫樂,視為當然,曰:「此我產業之花息也。」 如此 假使 結論:然則為天下之大害者,君而已矣!向使無君,人各得自私也, 道理 人各得自利也。嗚呼!設君之道固如是乎? 激問 四:君臣關係 對比論證① : 比擬國君 確實 明 古者天下之人愛戴其君,比之如父,擬之如天,誠不為過也 喻 映 仇敵 眾叛親離 的國君 應得的結果 襯. 今也天下之人怨惡其君,視之如寇讎 ㄔㄨㄟˊ,名之為獨夫,固其所也 轉品(n.→v.) 得 見識狹小, 淺陋的讀書人 淺陋拘泥貌 天地雖大,人臣無法逃避事君之責 ·而小儒規規焉,以君臣之義無所逃於天地之間,至桀、紂之暴,猶謂 胡亂 考核 為數眾多的人民 湯、武不當誅之,而傳伯夷、叔齊無稽之事,使兆人萬姓崩潰之 偏愛 血肉,曾不異夫 ㄈㄨㄥˊ 腐鼠!天地之大,於兆人萬姓之中,獨私其一人 借代(輕賤之物) 竟然 借代(生命) 一姓乎? 那 激問 → 小儒盲目忠君,為了君主一人的利益,便億萬人民陷於水火 ※伯夷、叔齊:商末孤竹君二子,曾叩馬而諫,認為周武王 以臣弒君 商滅後恥食周粟,隱於首陽山採薇而食,終餓死
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對比論證②: 是故武王聖人也,孟子之言,聖人之言也 「暗中覬覦,意 圖奪取君位 以...為不利孟子 後世之君,欲以如父如天之空名,禁人之窺伺ㄩㄣ者,皆不便於其言 → 至廢孟子而不立,非導源於小儒乎? 激問 明為歸罪小儒,實則暗諷明太祖撤除孔廟中孟子牌位 ※孟子之言: 民為貴,社稷次之,君為輕 齊宣王問曰:『湯放桀,武王伐紂,有諸?」孟子對曰:『於傳有之。」 曰:「臣弑其君,可乎?」曰:「賊仁者,謂之賊;賊義者,謂之殘。 殘賊之人,謂之一夫。聞誅一夫紂矣,未聞弒君也。」 五:既往史實 人人有此野心收緊繩索 鎖牢 門閂鎖鑰 既以產業視之,人之欲得產業,誰不如我?攝緘 ㄐㄧㄢˋ ㄒㄌㄨㄥˊ,固扃ㄩㄐㄧㄣˋ ㄐㄩㄝˊ 君主 智慧&力量 激問 借喻 君位、天下 國祚長遠的 一人之智力不能勝天下欲得之者之眾,遠者數世,近者及身,其血 肉之崩潰在其子孫矣 映襯 →天下既為私產,即便防覆再嚴密,仍無法阻擋眾人對王位的覬覦 宋順帝 ⇒殺身之禍報應在子孫 明毅宗 告訴 你為何 · 昔人願世世無生帝王家,而毅宗之語ㄩˋ公主,亦曰:『若何為ㄔㄨㄟˋ生我家 灰心喪志挫折沮丧 ?」痛哉斯言!回思創業時,其欲得天下之心,有不廢然摧沮者乎? 激問
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六:展望未來 正反對比: 堯之國號 舜之國號 超越世俗 高出眾人 明子為君之職分ㄈㄣˋ,則唐、虞之世,人人能讓,許由、務光非絕塵 也 → 君主宜明白君之職分(興利除弊),大家都能避讓王位 民眾聚集之處 爭皇位 空絕 不明乎為君之職分,則市井之間,人人可欲,許由、務光所以曠後 世而不聞也 片刻、短時間 換取 然君之職分難明,以俄頃淫樂,不易無窮之悲,雖愚者亦明之矣! 倒裝(不以俄頃淫樂,易無窮之悲) 形音義 -先 妣ㄉㄑㄧㄠˇˊˇˋ - 秕ㄅㄉㄧˇ糠 -耗斁ㄅㄉㄨˋˊˋ 畢ㄍㄠ丸 -木鐸 ㄅㄉㄨㄜˊˇˋ 懲先毖ㄆㄧˋ後 雲篦ㄉㄧˋˊ 比 一蚍ㄆㄨㄥˊˋ蜉 -毗ㄆㄨㄥˊ鄰 一貔ㄏㄨㄥˊˋ貅ㄎㄧㄡˋ -嶧-山刻石 -緘ㄓㄨㄛˋ謄 咸一鍼ㄓㄓ砭 L箴ㄓㄨㄚ言 -仳離
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文學常識 先秦政治思想 孔子: 正名:君君、臣臣、父父、子子→各司其職,社會才能和諧 德治:為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共ㄍㄨㄥˇ之 國君行仁政,不須採心費力就會受到人民愛戴&擁護 以身作則:政者,正也。子帥以正,孰敢不正? → 為必先端正己身,為民表率 . 孟子:民本思想 得天下有道:得其民,斯得天下矣。得其民有道:得其心,斯得民 為替 矣。得其心有道:所欲與之聚之,所惡勿施爾也 →順從民意而行仁政,方能得民心 老子:無為而治 不尚賢,使民不爭;不貴難得之貨,使民不為盜,不見可欲,使民 心不亂。是以聖人之治,虛其心,實其腹;弱其志,强其骨。常使 民無知無欲,使夫知者不敢為也。為無為,則無不治 →不需禮法,君主不妄為,人民不受干擾,自在生活 墨子:尚同 *還有『尚賢」 國君者,國之仁人也。國君發政國之百姓。言曰:「聞善而不善,必 以告天子。天子之所是,皆是之;天子之所非,皆非之。」 → 人民上同於國君,國君上同於天,形成完整嚴謹的政治結構 韓非:法治 故明主之國,無書簡之文,以法為教;無先王之語,以吏為師;無 私劍之捍,以斬首為勇。是境內之民,其言談者必軌於法,動作者 歸之於功,為勇者盡之於軍 → 以法律為教育內容,執法的官吏為師,不崇尚「法先王」儒家空談
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國寫學測國文那種填空題要怎麼練,怎麼拿分,怎麼抓到隱形關鍵詞?
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誰有龍騰文化國文4的進階卷第五課答案
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我的古今悦讀一百解答整本不見了🥹 請問有好心人可以提供我35回到最後100回的答案嗎 謝謝謝謝 祝大家都能考試喔趴 謝謝好心人 拜託大家了
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5b錯哪
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請問有人有龍騰國文高一10~12課的考卷詳解嗎?求救!
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你們好 我的國文常常是我頭痛的點,文言文的詞彙 詞性我非常不理解 聽好多人建議去背古文30說學測會考 我不太知道要怎麼開始 我想先理解文言文的詞彙跟詞性 想聽聽建議🙇♀️謝謝🥰
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我是高一生 想問國寫第二大題情意題通常能寫多就寫多嗎?我看歷屆佳作大多如此 但我們國文老師說19行就夠了 想問問其他人的經驗🥹
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請教第6題為何是D?🙏
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